2012年中考物理 備考計(jì)劃 人教新課標(biāo)版

1、2012年中考物理備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想   今年物理中考備考工作按學(xué)校對(duì)初三年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的精神、工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以新課程理念為指導(dǎo)，以考綱指導(dǎo)，以中考動(dòng)向?yàn)榉较?，加?qiáng)中考備考，特制定“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，立足中等學(xué)生，著力培養(yǎng)優(yōu)等生”作為2012年中考備考主線，充分發(fā)揮集體的力量，把握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布，精心組織，按時(shí)按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。二、2012屆學(xué)生現(xiàn)狀分析    2012屆本人所教九年級(jí)六班共218人，從上學(xué)期的歷次測(cè)試和期末考試中反映出的問題有：（一）、這六個(gè)班級(jí)在物

2、理學(xué)科上的發(fā)展不平衡，從平均分、及格率上看都較差；（二）、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡；（三）、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重；（四）、及格率低，低分率較高。中下層學(xué)生所占比例相當(dāng)大，優(yōu)秀生的比例較小，大部分學(xué)生不能夠掌握好物理基本知識(shí)，更缺乏綜合性的思維能力，計(jì)算能力比較薄弱；因此提高中等生，培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù)習(xí)過程中的核心。三、備考工作措施和要求1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧    明確了職責(zé)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后，加強(qiáng)合作，重在一個(gè)“實(shí)”字，而是通過實(shí)實(shí)在在的合作達(dá)到提高效能的目的。我組采取

3、獨(dú)立鉆研、集體討論、相互交流、取長補(bǔ)短、因人而異、共同提高。2、明確中考物理命題的趨向    縱觀近幾年中山中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實(shí)體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運(yùn)用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力，并特別注重與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預(yù)計(jì)2012年中考，考查學(xué)生科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色3、科學(xué)制定計(jì)劃  穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí)   

4、明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)詢問老師復(fù)習(xí)目的和計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時(shí)制定的計(jì)劃要對(duì)每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、細(xì)致的安排。四、備考日程安排    第一階段（現(xiàn)在3月5日）本階段完成所有新課的教學(xué)工作。    第二階段（3月6日4月30日）共計(jì)35課時(shí)。本階段以2012年中考物理學(xué)科考試說明為綱，進(jìn)行第一輪：梳理教材，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，過基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)關(guān)。物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中

5、的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。     第三階段（5月初五月底）共計(jì)18課時(shí)。本階段以專題復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。物理知識(shí)點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識(shí)點(diǎn)可能是為另一知

6、識(shí)點(diǎn)引橋鋪路，而另一知識(shí)點(diǎn)又往往是前一知識(shí)點(diǎn)的深化與延伸。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識(shí)聯(lián)系起來，系統(tǒng)鞏固知識(shí)，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)面、最后到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)充。     第四階段（六月初6月18日）本階段以模擬試題、綜合練習(xí)、為主，進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)，以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工

7、作，做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實(shí)第三輪復(fù)習(xí)，通過訓(xùn)練、模擬測(cè)試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，這一階段復(fù)習(xí)的時(shí)間不長，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。主要是為增強(qiáng)同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時(shí)間、調(diào)整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思考反饋的時(shí)間?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。附

8、復(fù)習(xí)時(shí)間安排表復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí) 日期1.聲現(xiàn)象2課時(shí)3月67日 2.光現(xiàn)象2課時(shí)3月89日3.透鏡及其應(yīng)用2課時(shí)3月11124.物態(tài)變化 2課時(shí)3月13155.電流和電路2課時(shí) 3月1617 月考復(fù)習(xí) 1課時(shí) 3月19日 6.電壓和電阻3課時(shí) 3月2326日 7.歐姆定律3課時(shí)3月2730 8.電功率3課時(shí) 4月23日 9.電與磁 2課時(shí) 4月45日 10.信息的傳遞1課時(shí) 4月6日 11.多彩的物質(zhì)世界 3課時(shí) 4月910日 12.運(yùn)動(dòng)和力 3課時(shí) 4月1112日 13.力和機(jī)械 3課時(shí) 4月 1314日 14.壓強(qiáng)和浮力 4課時(shí) 4月1618日 15.功和機(jī)械能 4課時(shí) 4月1921日 16.熱和能 3課時(shí) 4月2629日 17.選擇題練習(xí) 2課時(shí) 5月23日 18.填空題練習(xí) 2課時(shí) 5月45日 19.作圖題練習(xí) 3課時(shí) 5月78日 20.實(shí)驗(yàn)題練習(xí) 3課時(shí) 5月9