五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson19教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔Lesson19教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本部分通過(guò)設(shè)置在超市里，Mrs Wu與Mr White和女兒偶遇，并相互問(wèn)候的真實(shí) 場(chǎng)景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言。在對(duì)話的教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人工作 近況，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的相關(guān)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通。主要目標(biāo)語(yǔ)言：Where do you work? I work in a cinema.Where do you study? I study at Sunny School.二、課前準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備若干常見(jiàn)職業(yè)單詞的圖片，及若干工作場(chǎng)所的名稱卡片及圖片。2 .教學(xué)音頻、教學(xué)課件、教學(xué)圖片，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的語(yǔ)言場(chǎng)景。三、教

2、學(xué)步驟與建議1 .熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)1)師生共唱學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲 Where do you come from?營(yíng)造愉悅的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。2)教師快速出示職業(yè)圖片，學(xué)生快速說(shuō)出相應(yīng)單詞并準(zhǔn)確拼讀。3)教師出示不同職業(yè)圖片，學(xué)生運(yùn)用前一單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)： Who's he / she?How old is he / she?Where does he / she come from?-What does he / she do?此對(duì)話練習(xí)旨在建立基于教學(xué)內(nèi)容和主題的新舊知識(shí)的聯(lián)系，起到溫故知新的作用，并使學(xué)生快速進(jìn)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2 .新課呈現(xiàn)(Pres

3、entation)1)教師手持一張教師職業(yè)圖片向?qū)W生提問(wèn)：What' his job?學(xué)生回答：He is ateacher教師再拿出一幅學(xué)校的圖片對(duì)學(xué)生說(shuō)：Yes, he is a teacher. He works in aschool然后教師指向自己對(duì)學(xué)生說(shuō)：I'm a teacher. I work in a school并重復(fù)兩次并 將單詞work寫(xiě)在黑板上，借助自己是教師的真實(shí)職業(yè)，幫助學(xué)生理解詞義，學(xué) 生跟讀單詞和句子。2）教師將教師圖片遞給一名學(xué)生，向?qū)W生提問(wèn)： Now you are a teacher. Where do you work?教師引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)剛

4、才自己的語(yǔ)言做出回答：I work in a school.3）教師將圖片傳給下一名學(xué)生，并邀請(qǐng)另一名同學(xué)配合對(duì)話：Where do you work? I work in a school.以同樣的方式進(jìn)行生生對(duì)話練習(xí)，確保學(xué)生理解會(huì)說(shuō)對(duì)話中的主要部分。4）教師將電影院和銀行的圖片貼在黑板上，按照自然拼讀的方式帶領(lǐng)學(xué)生拼出單詞并寫(xiě)于相應(yīng)的圖片下方，教師引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答Where do you work? I work inBeijing Cinema / at the Bank of China引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用結(jié)合，在使用中理解問(wèn)句與答 句的語(yǔ)義功能和句子結(jié)構(gòu)。5）教師指學(xué)生說(shuō)：You are st

5、udents. You study in our school在確定學(xué)生聽(tīng)清并理 解句子含義后，教師將單詞study寫(xiě)在黑板上，學(xué)生跟讀并造句。教師與一名學(xué) 生對(duì)話：Where do you study?學(xué)生回答：I study in a school.教師提示學(xué)生加入自 己學(xué)校的名稱表達(dá)：I study in XXX School.6）教師出示課文情境圖片，向?qū)W生描述課文場(chǎng)景：Mrs. Wu帶女兒在supermarket 中偶遇Mr. White ,很久不見(jiàn)了應(yīng)該如何問(wèn)候？學(xué)生在老師的提示下做出： Nice to see you!的回答。教師繼續(xù)解釋：Mrs. Wu很想知道近況，想要知道他在

6、哪里工 作。學(xué)生根據(jù)教師描述補(bǔ)充出相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容。7）在學(xué)生了解課文主題內(nèi)容后教師逐句播放課文錄音，學(xué)生逐句理解并模仿。 在確定學(xué)生聽(tīng)懂，并理解全部課文內(nèi)容后，教師整體播放錄音，學(xué)生跟讀課文。3 .趣味操練（Practice）1）教師發(fā)給學(xué)生一些小卡片，提示學(xué)生為自己設(shè)計(jì)一個(gè)身份卡片，如：I，m worker. I work in a factory.為了擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教師可以提供更多單詞的Word Bank供學(xué)生選擇。2）教師將學(xué)生的卡片收上來(lái)，打亂順序發(fā)給不同的學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己手中的 卡片內(nèi)容，自選搭檔進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：What' s your job

7、?I m a.Where do you work?I work in a.學(xué)生還可以根據(jù)自己意愿，運(yùn)用學(xué)過(guò)的句子豐富對(duì)話內(nèi)容。4 .語(yǔ)言運(yùn)用(Language use)場(chǎng)景設(shè)置：教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)若干年后幾名同學(xué)在街上偶遇的場(chǎng)景。 很多年后每個(gè) 學(xué)生都有了不同的職業(yè)，在不同的地方工作，老同學(xué)相見(jiàn)難免會(huì)互相詢問(wèn)。 教師 將學(xué)生分為四人一組，進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì)。語(yǔ)言支持：- Hi! Nice to see you! Nice to see you, too. Long time no see. How are you?We are fine. How about you?I'm fine, too.

8、 What do you do, now?I'm a teacher. I work in a school. How about you? Where do you work?I ， 一I m.為了使對(duì)話內(nèi)容更為豐富，教師可以提供更多有關(guān)職業(yè)和工作場(chǎng)所的名稱。5 .課堂評(píng)價(jià)(Assessment)1)課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)：(1)注重對(duì)學(xué)生掌握本課語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)說(shuō)：Where do you work? I work in a school.并能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流;能在有 趣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)本課的兩個(gè)單詞：work, study。(2)結(jié)合本課教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際

9、，注意評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作 精神、態(tài)度與興趣等情感態(tài)度等，教師可以運(yùn)用以下評(píng)價(jià)語(yǔ)言：I m proud of you.You're on your way.Nothing can stop you now.Creative job.I trust you.You're a treasure.You' ll make it.請(qǐng)注意將有關(guān)評(píng)價(jià)活動(dòng)與各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合。同時(shí)，可采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)等發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)主體地位的方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)目標(biāo)12345主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。在小組或結(jié)對(duì)活動(dòng)中積極與他人交流合作。全未申貫注地參與整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。有學(xué)習(xí)困難能主動(dòng)向教師或同學(xué)請(qǐng)教。積極思考，主動(dòng)表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，富有創(chuàng)造力。閱讀、表演時(shí)聲音響亮，表情自然?？傮w表現(xiàn)分?jǐn)?shù)：教師可根據(jù)自己課堂教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)表。2)指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)閱讀文字和圖片后聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)圖片?？疾閷W(xué)生聽(tīng)力理解 和圖文閱讀判斷能力。(2)閱讀文字，觀察人物與圖片，根據(jù)內(nèi)容將它們連接起來(lái)然后對(duì)話練習(xí)，考查 學(xué)生理解句意、觀察分析以及表達(dá)能力。(3)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從右邊詞庫(kù)中選