《三袋麥子》課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、三袋麥子課件設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，學(xué)會講述故事。2、學(xué)會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3、根據(jù)課文的語言材料練習(xí)講好這個故事。4、在閱讀過程中學(xué)會各抒已見，學(xué)習(xí)正確的思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。重難點：1、復(fù)述故事2、知道誰的做法好，體會三個動物的美好品質(zhì)。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。課前準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天，老師為小朋友們帶來了一個非常有趣的.童話故事，題目是三袋麥子（板書：齊讀，指導(dǎo)“麥”字上下結(jié)構(gòu)，豎在豎中線上，“子”輕聲）讀了課題，你想提什么問題

2、？二、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)課文（1）下面先請同學(xué)們自己讀課文，注意老師提出的要求：先讀課后生字，再讀課文，邊讀邊標(biāo)自然段，注意：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字（2）學(xué)生自讀課文（3）檢查自讀情況A、出示詞語饅頭、憨厚、搬、節(jié)儉防止、拜訪、仍蟲蛀、至今B、自讀C、細(xì)心的同學(xué)找找各組加點字有什么共同點？D、指名讀三、再讀課文1、提出要求：把課文讀流利，不唱讀，不復(fù)讀2、學(xué)生自讀3、指名分自然段讀4、評價，獎勵四、三讀課文1、同學(xué)們能不能自己或聯(lián)系上下文弄懂一些詞語意思呢2、學(xué)生自讀3、交流烙餅：在熱鍋上燙熟的餅，本課指小豬做的小麥面餅。發(fā)霉：指小麥生了霉菌。蟲蛀：被蟲咬壞。麥囤：存放較多糧食的器具。五、表演朗讀：1、讀了這個故事，在小豬、小牛、小猴中你最喜歡哪一個呀，為什么？2、指導(dǎo)口述3、戴頭飾到講臺邊表演邊朗讀六、指導(dǎo)寫字1、同學(xué)們，你們能介紹一下這課中的生字你是

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