如何正確使用網(wǎng)絡教育PPT教學講解課件

1、今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。如何正確使用網(wǎng)絡匯報人：XXX教學理念當今社會，是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，高科技的電子產(chǎn)品為人們帶來極大的便利，也為我們青少年的成長留下了許多灰暗的色彩，要引導孩子正確使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)健康人生觀念。前言前言正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學

2、校采用圖片、視頻、談話、調(diào)查、辯論等方法，認識網(wǎng)絡的利和弊，借助故事，設置問題情境，讓學生在問題情境中解決生活中的實際問題，進一步提升學生的認知水平。了解網(wǎng)絡對學生利弊，了解網(wǎng)絡的危害，遠離不良侵害，找到適合自己的健康上網(wǎng)方式，學會正確認識和使用網(wǎng)絡.知識與技能過程與方法通過引導學生辯證理解網(wǎng)絡的利弊，讓學生學會趨利避害，善用網(wǎng)絡的便捷，同時自覺抵制網(wǎng)絡的危害，形成正確使用網(wǎng)絡的價值觀，并力求讓正向認知內(nèi)化成學生成長的自我要求，做一個身心健康的學生。情感態(tài)度價值觀教學目標教學目標正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校了解網(wǎng)絡對學生利弊，學會正確認識和使用網(wǎng)絡。教學重點教學目標教學目標正確使用網(wǎng)絡 天

3、 宮 殿 學 校 教學難點指導學生在問題情境中解決實際問題，并找到適合自己的健康上網(wǎng)方式。教學目標教學目標正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校教學方法問題情景式教學談話式教學 教學準備：課件、視頻、 教學時間：一課時教學目標教學目標正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校我們來看一段視頻科技日新月異，在不斷刷新我們的世界。顛覆世界的科技力量中，目前我們感受最深刻的是互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，“上網(wǎng)”早已不是什么新鮮的話題，我們的生活已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡。網(wǎng)絡正在深度改變著我們的生活。我們來看看老師收集的一些因為過度使用網(wǎng)絡所造成的嚴重后果的事件教學過程教學過程正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校網(wǎng)絡成了

4、悲劇發(fā)生的誘因！同學們我們不得不承認，過度使用網(wǎng)絡已經(jīng)嚴重地影響了我們的工作、學習、生活，100多年前的人躺著吸鴉片，100多年后的人躺著玩手機，導致讓人躲在虛擬的世界里，不愿看書，不愿學習，這種情形是何等的相似！人卻成為了手機的依附品，還嚴重危害了學生的心理健康，導致悲劇的發(fā)生，今天，我們就一起走進正確使用網(wǎng)絡。教學過程教學過程正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超

5、級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。首先，我們進入第一板塊“七嘴八舌說網(wǎng)絡七嘴八舌說網(wǎng)絡教師：老師先做一個小調(diào)查（自己有手機的同學舉手；有智能手機的同學舉手；家里有電腦的同學舉手；家里有平板電腦的同學舉手）。同學們擁有如此多的網(wǎng)絡終端設備，你們的確是成長在數(shù)字時代的原住居民啊。既然大家都擁有這些互聯(lián)網(wǎng)終端設備，那么，大家對網(wǎng)絡應該都非常熟悉。同學們，你們都用網(wǎng)絡做過什么？跟大家分享你的經(jīng)歷。01教師：網(wǎng)絡真是給了同學們一個豐富的世界呀，老師在通過網(wǎng)絡，除了你們做過的那些事，我還使用滴滴打車，淘寶購物

6、，美團團購美食通過網(wǎng)絡可以做的事情實在是太多太多了。說網(wǎng)絡說網(wǎng)絡正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校教師：做為學生，你們都什么時間上網(wǎng)呢？（學生回答：）02說網(wǎng)絡說網(wǎng)絡正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校教師：你們的父母反對還是支持你們上網(wǎng)呢？教師總結：家長支持，因為網(wǎng)絡帶給我們豐富和辯解；家長反對，因為使用中，網(wǎng)絡也帶來太多的困擾。03做為學生使用網(wǎng)絡到底是利大還是弊大呢？我們不妨辯一辯，真理往往越辯越明說網(wǎng)絡說網(wǎng)絡正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至

7、少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。我們今天辯論的題目就是“小學生使用網(wǎng)絡是利大于弊還是弊大于利？”3、“針鋒相對辯網(wǎng)絡”。 1.分配辯論任務辯論主題：學生使用網(wǎng)絡，是利大于弊還是弊大于利？（正：利大于弊；反：弊大于利）任務安排：正、反方一辯各1人；正、反方二辯各1人；正、反方三辯各1人；評委3.人；計時1人；主持人（教師）辯論會辯論會正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校辯論會分為主題陳詞和自由辯論兩個環(huán)節(jié)。主題陳詞階段正

8、反雙方各有三名辯手代表陳詞，每位選手發(fā)言時間不超過1分鐘，總計6分鐘。自由辯論階段正方雙方自由發(fā)言，時間總計2分鐘。辯論會規(guī)則辯論評選辦法辯論結束后由三名評委決出勝負，并請評委代表評價本次辯論；本次辯論會設最佳辯手兩名。規(guī)則規(guī)則正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校請同學們根據(jù)自己在課前查找的資料，結合書上的資料，為辯論賽作準備學生準備辯論辯論會辯論會正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校教師：我宣布“學生使用網(wǎng)絡是利大于弊還是弊大于利？”辯論賽正式開始，現(xiàn)在有請正方一辯進行主題陳詞。學生正方一辯。教師：有請反方一辯進行主題陳詞。（略）教師：在主題陳詞階段，同學們唇槍舌戰(zhàn)，針鋒相對，掌聲送給六位辯手。我相

9、信接下來的自由論辯中刀光劍影將更加激烈?，F(xiàn)在進入自由論辯搶話時間。教師：請評委代表點評今天的辯論賽。教師：最后請評委代表宣布辯論會結果，和最佳辯手。給獲勝隊和最佳辯手頒獎。教師總結過渡：網(wǎng)絡作為科技的產(chǎn)物是一把“雙刃劍”，利弊共存。如何正確使用它，是我們青少年面對的一個大課題。辯論會辯論會正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高

10、。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。教師：請同學們觀看沉溺網(wǎng)游導致犯罪的故事（播放新聞視頻）4、“集思廣益用網(wǎng)絡”今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。1.案例中的少年因什么而犯罪？2.他們沉溺虛幻網(wǎng)絡的根本問題是什

11、么？3.網(wǎng)絡環(huán)境復雜，如何拒絕網(wǎng)癮？01小組交流思考03 我們該怎么幫助他們擺脫對網(wǎng)絡的依賴？你都有哪些妙招？（ 小組交流思考）全班交流02全班交流用網(wǎng)絡用網(wǎng)絡正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校首先，以健康的心態(tài)把使用網(wǎng)絡作為生活的補充，這樣我們就可以享受網(wǎng)絡交往的諸多益處。01我們要善于利用網(wǎng)絡技術解決工作學習生活中的問題；幫助他人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情.03在使用網(wǎng)絡中，我們要注重瀏覽尋找與學習工作有關的信息，學會“信息節(jié)食”。學會抵御不良誘惑。02培養(yǎng)多種興趣愛好，轉移對上網(wǎng)的注意力。多參加體育運動、社會集體活動，增強體質(zhì)，增強現(xiàn)實責任感04教師：總結?？偨Y總結正確使用

12、網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校教師：同學們很容易受到網(wǎng)絡的不良誘惑，失去自我控制能力。老師在人民網(wǎng)上看到這樣一組數(shù)據(jù)，請同學們看大屏幕。制定上網(wǎng)計劃當前，青少年上網(wǎng)人數(shù)較多，在我國2650萬上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長。這當中2/3的人在網(wǎng)吧上午，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人中，99%以上都是沉迷于網(wǎng)絡游戲之中，從而導致學業(yè)荒廢，毀掉了自己美好的前程。（來源：人民網(wǎng)）教師總結：這是一組驚人的數(shù)據(jù)，相信你們一定愿意約束自己的上網(wǎng)行為，控制好自己的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容齊讀青少年文明公約，現(xiàn)在請大家拿出桌上的小卡片，根據(jù)自己的情況，在卡片上設計出自己的安全上網(wǎng)金點子計劃，

13、請用這張小卡片時時刻刻提醒自己。多媒體展示統(tǒng)計數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計正確使用網(wǎng)絡 天 宮 殿 學 校今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分錢，超級超級少，不過這一篇的單價比前面幾篇文章都要高。因此雖然這篇文章的雪閱讀量不高，但最終的收益還是不錯的，至少要比前面的一分錢要高一點點。展示自己的安全上網(wǎng)金點子計劃6、拓展活動課后請你們把安全上網(wǎng)金點子計劃種在自己心里，時時陪伴我們，讓我們記得今天的承諾，綠色上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡！結束語結束語正確使用網(wǎng)絡 天