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文檔簡介

1、誰不說咱家鄉(xiāng)好課件設計【教學目標】、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結?！窘虒W重點】如何把文章寫具體?！窘虒W過程】一、導語激趣：同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發(fā)現，你們的家鄉(xiāng)是個非?？蓯鄣牡胤?，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道，我國多少風景區(qū)在最初是名不見經傳的.，說不定經過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。2、全班交流。二、學一學。請同學們

2、先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。、教師指導歸納寫作中的注意事項：（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。（2）要注意抓住景物特點。（3）如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。四、改一改1、把寫好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對照要求自己修改。2、提示：（1）有無錯別字和病句。（2）是否按一定順序寫完整。（3）想象是否合理，情感是否具體生動。（4）讀后是否給人留下深刻印象。3、四人一組互改。五、評一評。1、在組內交流一下自己描寫的家鄉(xiāng)景物，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。2、小組長推薦組內同學，讀一下自己的習作，大家欣賞

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