水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)時(shí)間 :XX 年 4 月 19 日4 月 21 日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) :xx 市 xx 縣 xx 水保站、 xx 縣水文站三、實(shí)習(xí)目的 :1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段, 在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;2、根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí), 分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;3、試驗(yàn)分析不同植物的截留, 和土壤下滲情況。四、實(shí)習(xí)方法 :實(shí)地考察 : 觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施, 聽(tīng)老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量: 在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料: 查閱書(shū)籍 ,了解了更多的水文測(cè)量的方法。五

2、、實(shí)習(xí)內(nèi)容 :( 一) 水文觀測(cè)的常用方法水文觀測(cè)是水文與水資源學(xué)教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容, 通過(guò)實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書(shū)籍和資料 , 對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面 , 下面分別簡(jiǎn)述。1、降水量 :降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類(lèi)型 : 沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量 , 一般還配有遙測(cè)設(shè)備 , 以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差 , 特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn) ,

3、以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法 , 適用于雨量器分布均勻密集的情況。 另外還有泰森多邊形法、 網(wǎng)格法。對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法 , 制作一個(gè)面積較大的受雨器, 布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi), 最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。傳感器測(cè)雨: 雷達(dá)覆蓋面廣, 并具有高度的時(shí)空分辨能力, 能提供時(shí)段小至 5 分鐘和空間小至 1km2 的雨量估測(cè)值。利用紅外成象 , 衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國(guó)外運(yùn)用的較多。2、樹(shù)冠截留截留包括很多過(guò)程 , 主要是樹(shù)干流和樹(shù)冠截留。一般不直接測(cè)定 , 而是通過(guò)林冠水量的平衡方程計(jì)算 :p=p 林內(nèi) +i+p 干式中 :p 降

4、雨量 (mm)p 林內(nèi)林內(nèi)降雨量 (mm)i 林冠截留量 (mm)p 干樹(shù)干流 (mm)降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述 , 現(xiàn)在介紹樹(shù)干流的測(cè)定方法 :樹(shù)干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹(shù)干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀 , 承接樹(shù)干莖流的水 , 導(dǎo)入到測(cè)量裝置中 , 即可得出一棵樹(shù)的樹(shù)干凈莖流流量 , 再根據(jù)其樹(shù)冠投影面積 , 即可換算得出樹(shù)干流 p 干。六、實(shí)習(xí)體會(huì) :本次實(shí)習(xí)共三天 , 野外部分兩天 , 在之前我們還前面進(jìn)行了土壤侵蝕原理的實(shí)習(xí) , 都在同一地點(diǎn) , 但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水

5、文觀測(cè)方法的熟悉 , 實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū), 看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用 ,x 老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法 , 和它的有缺點(diǎn) , 讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì) , 有些有和書(shū)本上的不完全一樣 , 讓我們思考 , 通過(guò)這個(gè)過(guò)程 , 對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn) , 測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水文站 , 秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了 , 樹(shù)葉落了滿地 , 站長(zhǎng)衣服穿得比較薄 , 但一點(diǎn)不覺(jué)得冷樣的 , 滿臉發(fā)紅 , 兩只大手熟練得操作著儀器 , 精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。第三天我們小組做了討論, 整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好 , 晚上不脫衣服睡在床上也覺(jué)得冷 , 但吃的很好 , 又便宜又吃得飽。周?chē)鷽](méi)有好的景色 , 讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的事業(yè), 在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作 , 它的作用卻