古詩游子吟課件

1、古詩游子吟課件游子吟是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。全詩共六句三十字，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。下面是小編為你帶來的古詩游子吟課件 ，歡迎閱讀。教學(xué)目的:1. 使學(xué)生了解古詩內(nèi)容,感受母親博大的愛，展開想象,初步體會詩人所表達(dá)的情感.2. 理解詩句,培養(yǎng)自學(xué)能力.3. 有感情的朗讀古詩,并能背誦默寫.4. 能查閱并初步使用有關(guān)資料.教學(xué)重點:理解詩句,通過詩中所描寫語句,展開想象,體會詩人的思想感情.教學(xué)難點:理解詩句“誰言寸草心，報得三春暉”課前準(zhǔn)備:多媒體計算機,教學(xué)軟件.課時安排:一課時第一課時

2、教學(xué)過程:一.導(dǎo)入新課,激情引趣同學(xué)們，你們聽過這首歌嗎?世上只有媽媽好是呀，母親的愛，是神圣而偉大的，古今中外，好多詩人都滿懷真情，寫出好多贊美、謳歌母愛的詩篇。今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美母親的古詩游子吟。二.學(xué)習(xí)游子吟1、教師范讀：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。唐代詩人 孟郊寫的這首游子吟。2、今天請同學(xué)們按“五讀學(xué)詩法”自學(xué)本詩。附自學(xué)提示：步驟要求方法(1)朗讀 讀全詩 注意讀音(2)細(xì)讀 懂詞義 看注解(3)譯讀 直譯每行詩意(4)通讀 串詩意 意會、串講全詩(5)品讀 悟情境 品評、領(lǐng)悟下面，就請同學(xué)們，按照“五讀學(xué)詩法”自學(xué)本詩。3、好，自

3、學(xué)到這里。指名讀;生齊聲朗讀全詩，注意停頓、讀準(zhǔn)字音。結(jié)合齊讀情況，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音、停頓和重音。4、學(xué)生討論對詩中詞意的理解：5、把上述詞意帶入詩中，說說每行詩句的意思是什么。(同桌互說互聽，再指名說給大家聽。)6、指名朗讀全詩并說說全詩大意。小組討論全詩意思，再推薦代表在全班說，注意詞序的變通、句意的完整、過渡銜接和語氣的把握。7、總結(jié)全詩，體會作者的思想感情。你覺得這首詩怎么樣?哪里寫得好?請你談?wù)勛约旱目捶? 通過讀這首詩你能體會到作者當(dāng)時的思想感情嗎? 作者對母親懷著怎樣的思想感情? 下面請同學(xué)們看一段古詩賞析，相信你會對作者及這首詩的理解會更加深入!8、練習(xí)誦讀全詩、齊聲背誦這是一首母

4、愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美母愛。詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態(tài)，表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢?全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。同學(xué)們，古往今來，母親對孩子的心，對孩子無私的愛都是一樣的。你們能不能像作者一樣，通過一兩件細(xì)小的事體會到母親深沉的愛呢?五.布置作業(yè)今天的作業(yè)就是回家為