高一語文階段性測試Word版

1、高一語文 YW-10-01-025 階段性檢測導學案編寫人：楊曉波 審核人：毛儒仙 編寫時間：2010-5-3組別： 組名： 姓名： 導學案完成等級一、閱讀下面的文言文、詩歌，完成16題。全琮字子璜，吳郡錢塘人也。父柔，漢靈帝時舉孝廉，補尚書郎右丞，董卓之亂，棄官歸，州辟別駕從事，詔書拜會稽東部都尉。孫策到吳，柔舉兵先附，策表柔為丹楊都尉。孫權為車騎將軍，以柔為長史，徙桂陽太守。柔嘗使琮赍米數(shù)千斛到吳，有所市易。琮至，皆散用，空船而還。柔大怒，琮頓首曰：“愚以所市非急，而士大夫方有倒懸之患，故便振贍，不及啟報?！比岣云嬷?。是時中州士人避亂而南，依琮居者以百數(shù)，琮傾家給濟，與共有無，遂顯名遠近

2、。后權以為奮威校尉，授兵數(shù)千人，使討山越。建安二十四年，劉備將關羽圍樊、襄陽，琮上疏陳羽可討之計，權時已與呂蒙陰議襲之，恐事泄，故寢琮表不答。及禽羽，權置酒公安，顧謂琮曰：“君前陳此，孤雖不相答，今日之捷，抑亦君之功也。”于是封陽華亭侯。黃武元年，魏以舟軍大出洞口，權使呂范督諸將拒之，軍營相望。敵數(shù)以輕船鈔擊，琮常帶甲仗兵，伺候不休。頃之，敵數(shù)千人出江中，琮擊破之，梟其將軍尹盧。嘉禾二年，督步騎五萬征六安，六安民皆散走，諸將欲分兵捕之。琮曰：“夫乘危徼幸（同“僥幸”），舉不百全者，非國家大體也。今分兵捕民，得失相半，豈可謂全哉？縱有所獲，猶不足以弱敵而副國望也?！背酰瑱鄬檠录耙闹?，皆先問琮

3、，琮曰：“以圣朝之威，何向而不克？然殊方異域，水土氣毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，往者懼不能反，所獲何可多致？愚臣猶所不安?！睓嗖宦?。軍行經(jīng)歲，士眾疾疫死者十有八九，權深悔之。后言次及之，琮對曰：“當是時，群臣有不諫者，臣以為不忠。” (三國志吳書)1對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A棄官歸，州辟別駕從事辟：征召B柔嘗使琮赍米數(shù)千斛到吳，有所市易赍：通“資”，錢財C權時已與呂蒙陰議襲之 陰：暗中D恐事泄，故寢琮表不答寢：息止，擱置 2下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）A琮至，皆散用，空船而還 愚以所市非急，而士大夫方有倒懸之患B依琮居者以百數(shù) 敵數(shù)以輕船

4、鈔擊C頃之，敵數(shù)千人出江中 后言次及之，琮對曰D以圣朝之威，何向而不克 所獲何可多致3下列句子中，全都表現(xiàn)全琮軍事才能的一組是（ ）依琮居者以百數(shù)，琮傾家給濟，與共有無 劉備將關羽圍樊、襄陽，琮上疏陳羽可討之計 敵數(shù)千人出江中，琮擊破之 今分兵捕民，得失相半，豈可謂全哉往者懼不能反，所獲何可多致 群臣有不諫者，臣以為不忠A B C D4下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A全琮從桂陽運幾千斛大米到吳地做買賣，當看到吳地糧荒危急時，就把大米救濟當?shù)厥咳?；回桂陽后他又傾其所有，救濟幾百個逃難的中州士人。B全琮在魏軍多次用小船包抄襲擊作干擾時，按兵不動，伺候呂范，一刻沒有休息，等幾千

5、魏軍出現(xiàn)在長江中心時，才出擊攻打，大獲全勝。C全琮統(tǒng)率軍隊征討六安時，老百姓全都逃散了，許多將領要分兵抓捕百姓(回頭)，全琮認為這一舉動有得有失，不是維護國家大局的行為。D全琮認為珠崖夷州等地水土潮濕有瘴氣，人們到那里會得疾病，軍隊不可前往。孫權不聽他的話，結(jié)果出兵一年后，十分之八九的士兵得病而死。5翻譯下面的句子。（10分）君前陳此，孤雖不相答，今日之捷，抑亦君之功也。（3分） 縱有所獲，猶不足以弱敵而副國望也。（3分） 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年亦。（4分） 6、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分） 日暮（杜甫）牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。

6、石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。注 大歷二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預報喜兆”之意（1） 詩中首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？與頷聯(lián)有什么內(nèi)在了解？（4分） （2）在全詩中，杜甫表達了自己怎樣的復雜情感？（4分） 二、閱讀下面的小說（有刪改），完成79題，共14分。獨 腿 人 生 羅偉章 應朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒有私車，只得乘公交車。下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要分鐘。眼看離約定的時間就快到了，

7、我順手招了一輛人力三輪車。 朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需元。為保險起見，我上車前還是問了價，“元?！避嚪蛘f。我當然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢?！边@個帳我當然會算，可元再加元，就是元的兩倍，這個帳我同樣會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你元。”這樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要元其實沒多收你的。”我說：“人家已經(jīng)告訴我，只要元呢。”他說，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站，就只收元。隨后，他立即補充道：“當然我還是收你元，已經(jīng)說好

8、的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話里透著關切，使我情不自禁地看了看他，他穿著這個城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有歲的年紀。車行了一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺得奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車人只有一條腿！ 我猛然見覺得很不是滋味，眼光直直的瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那段黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他

9、說：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶斎粫环植簧俚慕o他錢，可我又生怕被他誤解，同時我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關系沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂的笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強的不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱、吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，

10、他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！ 坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。 待他喘息稍定，我說：“你真不容易??！” 他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！” 我問他怎么走那么遠。 他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！” 車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我也不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。” 離別墅大門百十米遠

11、的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆?。”他說。 我下了車，給他元。 他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混??？” 我沒勉強，收回了他找給的兩元錢。 我正要離去時，他不好意思的說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應該坐出租車啊我怕你被朋友看見” 我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。 朋友果然在大門邊等我。他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送到，那些可惡的家伙總是騙了一個是一個！你太老實了。” 議事完，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。(21)我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺的自己的兩條腿這般有力

12、過。7.第段中，看到車夫艱難地爬上了坡后，“我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤”，這是為什么？（4分） 8.面對車夫，“我”的思想感情不斷發(fā)生變化，寫出變化的四個階段。（4分） 9.車夫是一個具有很多優(yōu)秀品質(zhì)的人物，請結(jié)合文章內(nèi)容簡析車夫形象。（6分） 三本大題2小題，共8分。10閱讀下列一則材料，按要求回答問題。（4分）李某，出生在一個富裕的家庭，自小父母就對其嬌生慣養(yǎng)，以至于李某自私狹隘，蠻橫粗暴，從小學到中學，同學都“惹不起”他，對他避而遠之。高三時，李某因上網(wǎng)逃課，被班主任趙老師發(fā)現(xiàn)后，批評了一頓，李某竟懷恨在心。在晚自習時，掏出尖刀，在眾目睽睽之下刺向沒有防備的趙老師。趙老師因搶救無效身

13、亡。據(jù)悉，到目前為止，這樣的案件在全國已發(fā)生4起。目前，××法院已對此案作出判決，判處19歲的李某死刑。教育博客類似事件已引起社會廣泛關注，許多報紙紛紛進行專題報道。但不同的報紙從各自的角度出發(fā)，報道的重點和傾向是不同的。請試著為下面的兩家報紙各擬一個標題，力求體現(xiàn)各自的報道傾向。(每一標題不超過20字)（4分）教育博客中國教育報：中國法制報：教育博客11某校向全校師生廣泛征集新校區(qū)各樓群的樓名，在學校舉行的樓名征集聽證會上，一位同學為實驗樓創(chuàng)意命名為“躬行樓”，得到了與會人員的一致認可。如果你就是這位同學，請你寫出把實驗樓命名為“躬行樓”的兩條理由 四本大題1小題，60分。12閱讀下面文字，按要求作文。當斷臂的維