優(yōu)化方案高考政治總復(fù)習(xí) 第二單元 第五課 把握思維的奧妙課件（必修4）-人教版高三必修4政治課件

1、第五課把握思維的奧妙第五課把握思維的奧妙必修必修4 第二單元第二單元 探索世界與追求真理探索世界與追求真理物質(zhì)世界物質(zhì)世界人腦人腦物質(zhì)器官物質(zhì)器官客觀存在客觀存在生活生活實(shí)踐實(shí)踐加工改造加工改造決定決定AB目的性目的性自覺選擇性自覺選擇性主動(dòng)創(chuàng)造性主動(dòng)創(chuàng)造性尚未尚未不可不可指導(dǎo)指導(dǎo)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)控制控制CB客觀規(guī)律客觀規(guī)律規(guī)律性規(guī)律性主觀能動(dòng)性主觀能動(dòng)性求真務(wù)實(shí)求真務(wù)實(shí)客觀規(guī)律客觀規(guī)律科學(xué)態(tài)度科學(xué)態(tài)度唯意志主義唯意志主義一切從實(shí)一切從實(shí)際出發(fā)際出發(fā)實(shí)事求是實(shí)事求是具體問(wèn)題具體問(wèn)題具體分析具體分析區(qū)區(qū)別別含含義義我們想問(wèn)題、我們想問(wèn)題、辦事情要把客辦事情要把客觀存在的實(shí)際觀存在的實(shí)際事物作為根本事物作

2、為根本出發(fā)點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)從客觀實(shí)際從客觀實(shí)際出發(fā)，從中出發(fā)，從中引出其固有引出其固有的而不是臆的而不是臆造的規(guī)律性，造的規(guī)律性，作為我們行作為我們行動(dòng)的向?qū)?，?dòng)的向?qū)В龅桨纯陀^做到按客觀規(guī)律辦事規(guī)律辦事在矛盾普遍在矛盾普遍性原理的指性原理的指導(dǎo)下，具體導(dǎo)下，具體分析矛盾的分析矛盾的特殊性，并特殊性，并找出解決矛找出解決矛盾的正確方盾的正確方法法一切從實(shí)一切從實(shí)際出發(fā)際出發(fā)實(shí)事求是實(shí)事求是具體問(wèn)題具體問(wèn)題具體分析具體分析區(qū)區(qū)別別依據(jù)依據(jù)側(cè)重側(cè)重角度角度物質(zhì)決定意物質(zhì)決定意識(shí)原理識(shí)原理規(guī)律客觀規(guī)律客觀性原理性原理矛盾的特矛盾的特殊性原理殊性原理側(cè)重于主觀與側(cè)重于主觀與客觀相符合，客觀相符合，反對(duì)主觀主

3、義反對(duì)主觀主義側(cè)重于按客觀側(cè)重于按客觀規(guī)律辦事，反規(guī)律辦事，反對(duì)違背客觀規(guī)對(duì)違背客觀規(guī)律辦事律辦事側(cè)重于在認(rèn)識(shí)和側(cè)重于在認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程解決問(wèn)題的過(guò)程中，注重抓住事中，注重抓住事物的本質(zhì)特征，物的本質(zhì)特征，反對(duì)反對(duì)“一刀切一刀切”從唯物論角度指出了正從唯物論角度指出了正確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的渠確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的渠道和途徑道和途徑從辯證法角度指從辯證法角度指出了正確認(rèn)識(shí)和出了正確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的渠道解決問(wèn)題的渠道和途徑和途徑一切從實(shí)一切從實(shí)際出發(fā)際出發(fā)實(shí)事求是實(shí)事求是具體問(wèn)題具體問(wèn)題具體分析具體分析聯(lián)系聯(lián)系(1)都突出強(qiáng)調(diào)了想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持主觀與都突出強(qiáng)調(diào)了想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持主觀與客觀

4、相統(tǒng)一，根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，去客觀相統(tǒng)一，根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，去認(rèn)識(shí)事物的不同性質(zhì)。認(rèn)識(shí)事物的不同性質(zhì)。(2)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是是具體問(wèn)題具體分析的前提和基礎(chǔ)，具體問(wèn)求是是具體問(wèn)題具體分析的前提和基礎(chǔ)，具體問(wèn)題具體分析是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的表現(xiàn)題具體分析是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的表現(xiàn)DD本課結(jié)構(gòu)本課結(jié)構(gòu)高考錦囊高考錦囊運(yùn)用唯物論分析我國(guó)制定某項(xiàng)決策的依據(jù)運(yùn)用唯物論分析我國(guó)制定某項(xiàng)決策的依據(jù)解題思路解題思路解答此類問(wèn)題解答此類問(wèn)題，首先要找準(zhǔn)原理和方法論首先要找準(zhǔn)原理和方法論，然后然后結(jié)合具體決策，從決策制定的必要性、重要性等方面分析。結(jié)合具體決

5、策，從決策制定的必要性、重要性等方面分析。答題要素答題要素(1)物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，要求我們堅(jiān)持一切物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。(2)意識(shí)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作意識(shí)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用，要求我們要重視發(fā)揮正確意識(shí)的指導(dǎo)作用。用，要求我們要重視發(fā)揮正確意識(shí)的指導(dǎo)作用。(3)規(guī)律具有普遍性和客觀性，要求我們尊重規(guī)律，做到按客規(guī)律具有普遍性和客觀性，要求我們尊重規(guī)律，做到按客觀規(guī)律辦事，認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律為人類造福。觀規(guī)律辦事，認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律為人類造福。 創(chuàng)新理念引領(lǐng)發(fā)展創(chuàng)新理念引領(lǐng)發(fā)展2015年年10月月29日，十八屆五中全會(huì)日，十八屆五中全會(huì)在北京閉幕，會(huì)議審議通過(guò)了在北京閉幕，會(huì)議審議通過(guò)了中中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議。全。全會(huì)認(rèn)為，會(huì)認(rèn)為，“十三五十