童話城堡課件

1、童話城堡課件童話城堡課件該如何制作呢?大家對此有何了解呢?快一起來看看相關(guān)內(nèi)容吧!一、學(xué)情分析:城堡是童話王國里最漂亮、最神奇的建筑。本課以童話城堡以造型主題，非常符合低年級學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解城堡的外形，知道城堡是一個(gè)建筑群，具有高低錯(cuò)落、形狀各異的風(fēng)格。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2、通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形結(jié)構(gòu)的分析，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛煉圖形的能力。在運(yùn)用各種圖形組合的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)想象力。3、通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡的建筑形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新變形城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄

2、托他們對生活的美好愿望。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據(jù)想象，適當(dāng)添加有趣的'情景，使畫面富有童話色彩。2、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)的城堡造型新穎，富有創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)的添加和描繪。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖情景導(dǎo)入 1、播放白雪公主和王子的動(dòng)畫片段師：白雪公主和王子在一起過著幸?？鞓返纳?，國王為他們建了一座華麗的城堡，你們猜猜是哪一個(gè)?(畫出幾種普通的房子)2、欣賞城堡的圖片師：在我們的世界各地也有許多漂亮的城堡，讓我們一起去欣賞一下吧。小結(jié)并板書童話城堡(課件展示書本) 觀看視頻欣賞圖片 通過對比知道城堡是有許多高大的房子、城墻所組成

3、的建筑群探究活動(dòng) 用忽明忽暗的燈光和怪異的聲音引出壞巫師登場(課件中出現(xiàn)壞巫師)發(fā)生了什么事情?(白雪公主和教師對話)白雪公主：是壞巫師,他嫉妒我有華麗的城堡,他要來破壞我的城堡。只要能幫我把城堡恢復(fù)原狀，壞巫師就沒有辦法了。師：這有點(diǎn)難，我一個(gè)人恐怕不行。同學(xué)們，你們愿意和我一起幫助白雪公主嗎?1、了解城堡的外形特征師:看,壞巫師對城堡施了魔法(多媒體課件展示被施了魔法的城堡,所有的房子變成了一樣高)城堡怎么了，應(yīng)該什么樣?(所有的房子變成了一個(gè)形狀。)城堡怎么了?應(yīng)該是什么樣?誰能和老師一起幫幫白雪公主?(學(xué)生說出了答案城堡就會(huì)彈下變回原來的樣子)2、了解城堡是由基本型組成的師：壞巫師又來

4、搗亂了(城堡變得七零八落，請同學(xué)們幫忙拼上)(六組,一組上講臺拼,剩下的組在組內(nèi)拼,拼好以后可以選擇不同的組投影掃描展示)3、構(gòu)圖和環(huán)境白雪公主說：城堡太小，不夠住，那我們設(shè)計(jì)時(shí)該怎么做?(畫大，構(gòu)圖飽滿，可以用其他東西襯出城堡的高大。)4、城堡的裝飾師：同學(xué)們，你們看還缺少些什么呢?(課件播放俄羅斯城堡總體圖和細(xì)節(jié)圖，重點(diǎn)突出城堡上的裝飾線條)師：我們學(xué)過哪些線條?你會(huì)像老師一樣用線條裝飾嗎?5、拓展思維啟發(fā)創(chuàng)新師：太棒了!壞女巫的魔法被同學(xué)們破了，她躲到森林深處再也不敢出來了。(課件壞巫師旋轉(zhuǎn)著消失了。)白雪公主為此開了一個(gè)盛大的party;邀請了她的很多好朋友來，我們看看有誰。其實(shí)這些公主的城堡也很有特色，我們一起去看一下。(公主圍坐一起，點(diǎn)那個(gè)公主，就會(huì)出現(xiàn)其城堡的圖。)師：你喜歡人魚公主的城堡嗎這個(gè)城堡嗎?為什么?白雪公主很羨慕人魚公主的城堡，她找來了各種各樣的圖形，可不可以用這些圖形來組成城堡呢?看一看、想一想，你覺得這些圖形可以做城堡的哪些部分?應(yīng)該是高低錯(cuò)落，前后遮擋小組合作欣賞現(xiàn)實(shí)生活中城堡的圖教師示范后學(xué)生上講臺直接在屏幕上進(jìn)行添畫。展開想象，提出自己的設(shè)想。請學(xué)生上臺操作。 充滿童話般的情景吸引孩子的注意力吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引