美術(shù)我的幼兒園課件內(nèi)容

1、美術(shù)我的幼兒園課件內(nèi)容學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。提供了我的幼兒園美術(shù)教案給你們。幼兒園大班繪畫教案1：我的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）活動(dòng)過程一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢？你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好？二、回憶幼兒園的布局1. 教師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪

2、里，是什么形狀的？園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫1.交代要求提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)，哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動(dòng)結(jié)束我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。幼兒園

3、大班繪畫教案2：我的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意積極主動(dòng)地參與交談，能用連貫的語言表達(dá)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)。2、大膽想象，能創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己喜愛的幼兒園。3、感受美工活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀察、了解幼兒園；準(zhǔn)備一些繪畫用品、積木等活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園。帶領(lǐng)幼兒在幼兒散步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的操場上，圍成圈，引出話題。師：“幼兒園漂亮嗎？哪里漂亮？你最喜歡那里？為什么？”幼：“幼兒園像個(gè)美麗的城堡，有五彩繽紛的顏色”等等。二、引導(dǎo)幼兒自由交談。教師啟發(fā)幼兒。“幼兒園有什么特別的地方？有趣的地方？你對(duì)幼兒園的環(huán)境滿意嗎？為什么？”教師允許幼兒自由

4、交談，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友面前發(fā)表意見，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，并請(qǐng)其他幼兒大膽發(fā)表自己的意見和不同看法。三、拓展談話范圍，引深談話內(nèi)容。教師介紹幼兒園的過去。現(xiàn)在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發(fā)生了很大的變化。如果你是設(shè)計(jì)師，你想怎樣設(shè)計(jì)我們將來的幼兒園？你怎樣把我們的幼兒園打扮得更美麗？你怎么使我們的幼兒園有自己的特色，與眾不同呢？請(qǐng)幼兒和自己的小伙伴互相交流談一談。四、回教室，設(shè)計(jì)理想的幼兒園。教師和幼兒一起創(chuàng)作、繪畫。不要局限幼兒的想象力，讓他們盡情的發(fā)揮。五、活動(dòng)小結(jié)：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞作品，然后讓幼兒看一看說一說“你最喜歡哪一幅畫，為什么？說一說哪一副畫的色彩搭配的最