五年級(jí)語文上冊(cè) 斯塔笛的藏書課件 滬教版

1、讀了課題后，你覺得作者會(huì)寫些什么呢？讀了課題后，你覺得作者會(huì)寫些什么呢？ 讀課文，看看大家剛才提到的這些讀課文，看看大家剛才提到的這些內(nèi)容作者是怎么寫的，用直線劃出相關(guān)內(nèi)容作者是怎么寫的，用直線劃出相關(guān)句子。句子。 “你覺得他怎么樣，嗯？你覺得你覺得他怎么樣，嗯？你覺得他這個(gè)青銅腦袋怎么樣？結(jié)實(shí)得很，他這個(gè)青銅腦袋怎么樣？結(jié)實(shí)得很，將來可不得了！將來可不得了！” . . . . . .不得了不得了 “斯塔迪斯塔迪既既沒有才氣，沒有才氣，也也沒有沒有風(fēng)度，長(zhǎng)得又可笑，風(fēng)度，長(zhǎng)得又可笑，可可他卻讓我心他卻讓我心中油然起敬。中油然起敬。” 在我眼中斯塔迪既沒有在我眼中斯塔迪既沒有 ，也沒，也沒有有

2、，長(zhǎng)得又，長(zhǎng)得又 ，可他卻讓我心，可他卻讓我心中中 ，是因?yàn)?，是因?yàn)?。雖然。雖然我跟他呆在一起的那一個(gè)小時(shí)里，我跟他呆在一起的那一個(gè)小時(shí)里，他他 ，但我，但我 ，那是因，那是因?yàn)闉?。 讀了這篇課文，請(qǐng)想象一下讀了這篇課文，請(qǐng)想象一下斯塔迪認(rèn)真讀書的鏡頭，試著把斯塔迪認(rèn)真讀書的鏡頭，試著把它寫下來。它寫下來。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基高爾基 不讀書的人思想就會(huì)停止。不讀書的人思想就會(huì)停止。 狄德羅狄德羅讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德歌德 多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。多讀書，讀好書，然后寫出自己的

3、感想，這是寫好作文的開始。 冰心冰心生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。兒沒有翅膀。 莎士比亞莎士比亞 他并不富有，買不起多少書，他并不富有，買不起多少書，可他小心地保存著學(xué)過的所有課本可他小心地保存著學(xué)過的所有課本和親戚們送他的書。和親戚們送他的書。 . . . . . 他用心積攢著每一個(gè)銅子兒，他用心積攢著每一個(gè)銅子兒，然后把它們?nèi)蓟ㄔ跁昀?。然后把它們?nèi)蓟ㄔ跁昀铩?. . . . 書是按順序排列的：有故事書、旅行記、書是按順序排列的：有故事書、旅行記、詩(shī)集，還有畫冊(cè)，有些書里還有插圖。他詩(shī)集，還有畫冊(cè)，有些書里還有插圖。他懂得搭配色彩：白的放在紅的邊上，黃的懂得搭配色彩：白的放在紅的邊上，黃的放在黑的邊上，藍(lán)的挨著白的。站在遠(yuǎn)處放在黑的邊上，藍(lán)的挨著白的。站在遠(yuǎn)處望過去，好看極了！他還總是自得其樂地望過去，好看極了！他還總是自得其樂地變換排列順序。變換排列順序。 . . . . 他還編了圖書目錄，像是個(gè)圖書館員他還編了圖書目錄，像是個(gè)圖書館員一樣。他常站在自己的書柜前，撣撣塵，