青教師培養(yǎng)計劃

1、2021-2021學年度第二學期青年教師培養(yǎng)方案一、指導思想青年教師是學校的未來和希望,青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關(guān)重要 的作用,是學校實現(xiàn)可持續(xù)開展的關(guān)鍵所在.堅持理論聯(lián)系實際的原那么和教師自主開展的原 那么,結(jié)合我校實際,扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作,引導青年教師走專業(yè)化成長之路,豐富 和提升教育教學理論,提升教育教學技能,以適應新課程目標及教學理念.力爭在較短時間 內(nèi)建設一支師德高尚、意識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍,提升我校的辦學水 平.二、培養(yǎng)目標1 .熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),教書育人, 為人師表.2 .具有扎實的教學根

2、本功,能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作,熟練運用現(xiàn)代教 育手段,并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程有機的整合.3 .具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),具備一定的教科研水平.三、培養(yǎng)對象青年教師四、培養(yǎng)舉措1 .制訂自我專業(yè)開展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)開展規(guī)劃書三年規(guī)劃.2 .拜師結(jié)對按學校規(guī)定,履行好自己的責任,做好“傳、幫、帶工作. “傳即傳授教學經(jīng)驗和方 法；“幫即幫助熟悉教材、大綱,熟悉中考命題思路,掌握教學根本功；“帶即帶出好的教學作風和思想作風來.青年教師向老教師學師德、學技能,仔細研究老教師的講課技巧, 學習老教師的講課思路,盡快熟悉本學科的教學技巧,提升授

3、課水平.要求指導教師教案公 開,課堂公開,以便于青年教師及時聽課學習,青年教師要寫詳案,分課時備課,教案要征求指導教師的意見.被指導的青年教師每周至少聽指導教師的課1節(jié),指導教師聽被指導教 師的課每周1節(jié),切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié).3 .增強青年教師教育教學理論的學習(1)每學期研讀一本教育教學理論書籍,并寫一篇讀書心得.(2)每學期開設教育教學專題講座各一次,努力提升青年教師的教育教學水平.(3)每學期召開一次教育教學研討會,以便互相交流,互相促進,共同提升.(4)采取“走出去,請進來的方式,拓展視野,取長補短,增長見識. “走出去即利用 一切可能的時機,組織青年教師到兄弟學校

4、聽課、學習、交流. “請進來即不定期請專家來 校與青年教師進行座談交流.4 .強化匯報課制度青年教師每學期必須上一節(jié)匯報課,組織好課前磨課、說課,課后評課,寫好教后記. 由學校組織實施,學科內(nèi)全體教師都要聽課,提倡青年教師隨機聽課.5 .強化教學根本功的練習組織青年教師進行說課比賽.6 .快速提升教學業(yè)務水平(1)每學期都進行任課學科的教材解讀(2)青年教師每月編制一份高質(zhì)量的月考卷,每學年編制一份有一定質(zhì)量的期末測試試卷.(3)每學年學校舉行一次青年教師教學評選,搭建舞臺,展示才華,并鼓勵青年教師積極 參加學區(qū)級以上的教學評優(yōu)課.(4)積極參加教科研工作,學習教育理論,每學期結(jié)合自己的教學體會,撰寫一篇教育、教學總結(jié)或教學論文,爭取在縣級或市級刊物上發(fā)表,鼓勵青年教師積極申報校級以上課題.7.建立青年教師成長檔案袋學校對擬培養(yǎng)的青年教師建立成長檔案袋,記錄青年教師的成長足跡.總之,青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務,對青年教師的培養(yǎng)的 效果直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提升.我校一定立足校情,做好青年教師的