高考生物-單元基礎知識排查(七)(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上單元基礎知識排查(七)第一關：判正誤測基礎1內環(huán)境中含有多種成分，激素、抗體、血紅蛋白、葡萄糖、尿素等都是內環(huán)境的成分(×)2化學遞質與突觸后膜受體的結合，抗體與抗原的結合都發(fā)生在內環(huán)境中()3紅細胞的內環(huán)境是血清；毛細血管壁細胞的內環(huán)境是血漿與組織液；毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是淋巴與血漿(×)4只有通過細致的生理協(xié)調過程，才能維持動物機體內環(huán)境的穩(wěn)定()5反射是神經調節(jié)的基本方式，反射的結構基礎是反射弧，反射弧是由五個基本環(huán)節(jié)構成的()6一個由傳入與傳出兩種神經元組成的反射弧中只含有一個突觸結構(×)7正常情況下，突觸前膜釋放的遞質(如

2、乙酰膽堿)會持續(xù)發(fā)揮作用(×)8神經元接受刺激產生興奮或抑制的生理基礎是Na的內流或陰離子(Cl)的內流()9在完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的，而在突觸處的傳遞方向是單向的(×)10某同學正在跑步，參與調節(jié)這一過程的神經結構有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓()11人在饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經胰島后，血糖的含量會減少()12胰島素促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖()13激素調節(jié)有三個特點：一是微量和高效；二是通過體液的運輸；三是作用于靶器官、靶細胞()14所有的活細胞都能產生酶，但只有內分泌腺的細胞能

3、合成激素(×)15高等動物通過內分泌系統(tǒng)分泌的激素來調節(jié)機體多方面的功能()16人體在安靜時主要由內臟、肌肉、腦等組織的代謝過程釋放熱量()17促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺，甲狀腺激素的靶細胞是幾乎全身各處的組織細胞，包括垂體與下丘腦()18下丘腦是內分泌腺調節(jié)的樞紐，也是血糖調節(jié)、體溫調節(jié)以及水鹽平衡調節(jié)的中樞()19特異性免疫是人體的第三道防線，是在后天獲得的，對多種病原體起作用(×)20具有對抗原特異性識別的細胞包括T淋巴細胞、B淋巴細胞、效應細胞毒性T細胞、記憶細胞以及效應B細胞等(×)21白細胞介素2、抗體、溶菌酶及抗

4、原等都是免疫活性物質(×)22抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質，自身的物質不能作為抗原(×)23可以引起機體產生特異性免疫應答的物質叫抗原()24植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的分裂與生長實現(xiàn)的；生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長(×)25頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性(×)26不同種類的植物對生長素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對生長素的敏感性也不同()27兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進植物細胞生長的作用，其原因一定是其中的一種溶液濃度過高，另一種溶液濃度過低(&#

5、215;)28生長素、細胞分裂素和赤霉素對植物的生長發(fā)育有促進作用，屬于植物生長的促進劑；脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用，屬于生長抑制劑()29無論是植物激素還是動物激素，對動植物體的影響都不是孤立地起作用的，而是多種激素相互作用，共同調節(jié)()第二關：練規(guī)范強素質1用箭頭和文字表示細胞內液、血漿、組織液、淋巴四者之間的關系。答案如圖所示2用文字和箭頭表示反射弧的組成。答案感受器傳入神經元反射中樞傳出神經元效應器3畫圖表示興奮在神經纖維上傳導的過程。答案如圖所示4用文字和箭頭表示興奮在神經元之間傳遞的途徑。答案軸突突觸小泡突觸前膜突觸間隙突觸后膜。5用圖解展示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)和反饋調節(jié)。答案如圖所示6用圖解展示血糖平衡調節(jié)過程。答案如圖所示7用圖解分別展示在低溫環(huán)境和高溫環(huán)境條件下的體溫調節(jié)過程。答案(1)低溫環(huán)境(2)高溫環(huán)境8用圖解展示細胞免疫的過程。答案如圖所示9用圖解展示體液免疫的過程。答案如圖所示10已知下圖中生長素對根的作用曲線