湖心亭看雪_2

1、湖心亭看雪課題課型新授授課時(shí)間總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解作者及寫作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖 的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。 體會(huì)本文清新淡雅的意境和嚴(yán)整而富于變化的語言。積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力，能在理解文 意的基礎(chǔ)上背誦全文。體會(huì)人物語言的妙處，感悟作者的思想感情。教材分析概述重點(diǎn)難點(diǎn)了解作者及寫作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖 的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。 體會(huì)本文清新淡雅的意境和嚴(yán)整而富于變化的語言。體會(huì)人物語言的妙處，感悟作者的思想感情。教具錄音機(jī)、投影儀教學(xué)法設(shè)計(jì)讀感法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)讀提示敘事是本文的線

2、索，請(qǐng)找記敘文的要素，看雪的時(shí)間、 目的地、人物、事件。全文共兩段，請(qǐng)簡要介紹各段的大意。寒冬臘月，大雪三日，夜深更定，作者獨(dú)游西湖，鐘情 山水的獨(dú)特個(gè)性卻遇上了知音人，他在湖上邂逅了兩位客居 杭州的人。默讀此段，找出表現(xiàn)獨(dú)寂的夜游者相逢的心境的 !詞。高雅的情調(diào)不是每一個(gè)人都能理解的，舟子用“癡”字 來形容作者，這個(gè)“癡”字還有什么深意嗎？本文的語言有何特點(diǎn)？試舉例分析說明。從小品文的角度，試分析此文的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，山陰人。明末著名 文學(xué)家。喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修 養(yǎng)，明亡后隱居山中著書，有陶庵夢(mèng)憶、西湖尋夢(mèng)、夜航船、快園道古等。其小

3、品文多回憶個(gè)人經(jīng)歷的 生活瑣事。同時(shí)也是對(duì)晚明社會(huì)文化風(fēng)俗的出色平述。其中 表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。描寫 細(xì)膩生動(dòng)，風(fēng)格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨(dú) 樹一熾。誦讀指導(dǎo)首先要讀得清楚，一要句讀分明，二是節(jié)奏合理。其次 要讀得流暢，一是語句要流利，二是音韻鏗鏘，第三要在疏 通文意和熟讀的基礎(chǔ)上自然成誦，切忌“硬背”。字詞積累。更定：更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更 約兩小時(shí)。定，完了，結(jié)束。拿：撐，戈I。擁：圍裹。毳衣：細(xì)毛皮衣。霧淞沆碭：冰花一片彌漫。霧淞：水氣凝成的冰花。沆 碭：白氣彌漫的樣子。一白：全白。長堤一痕：形容西湖長堤在雪中只隱隱露 出一道

4、痕跡。痕：指斑跡，跡印。一芥：一棵小草。芥：小草，形容船小。焉得：哪能。 更：還大白：酒杯名客此：在此地客居。客，客居，作動(dòng)詞用 及：等到。品味白描手法的妙處。文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。一切景語皆情語，情以景生，景以情存，情景相生。本 文寫景有兩句，先從大處下筆，“霧淞沆碭，天與云與山與 水，上下一白。”描寫雪后西湖全景，設(shè)造了靜寂、空曠、 混沌的境界；接著，作者落筆眼前，寫西湖近景：“湖上影 子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒 而已?！薄耙缓邸薄ⅰ耙稽c(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！笔褂?夸張的修辭手法，形象地描繪出了眼前景物的渺小，微弱， 與曠遠(yuǎn)莽蒼的大自然進(jìn)

5、行對(duì)比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺 滄海之一栗”的一種人生情緒。作者寫景，使用白描手法， 不渲染不雕飾，簡潔樸素自然，如一幅寫意山水畫卷。人物 云天、高低遠(yuǎn)近、濃淡疏密，人與自然在精神世界達(dá)到了高 度的統(tǒng)一和諧。然而，寧靜之中，我們?nèi)匀桓惺艿阶髡邇?nèi)心 深處的漂泊無依、茫然、無奈的傷感。助學(xué)資料譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖。當(dāng)時(shí)連下三天大雪，西 湖里人聲、鳥聲都絕跡了。這一天，夜深人靜，我雇了一條 小船，穿著細(xì)毛皮衣，帶著爐火，獨(dú)自去西湖里的。霧夜里 霧氣濃重浩茫，天空、濃云、遠(yuǎn)山、湖水，上下一片白茫茫（ 湖上的影子，只留下長堤淡淡的一抹，湖心亭一點(diǎn)，以及我的像一根細(xì)草似的小船和船中三個(gè)人罷了

6、到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著毛氈對(duì)坐飲酒，一個(gè)童子 在煮酒，爐上的酒正冒著熱氣。他們見到我非常高興，說：“湖上怎么還有你這個(gè)人？”硬拉著我一同飲酒。我勉強(qiáng)喝 了三杯才告別。問他們的姓名，說是金陵人，客居在杭州。 等到下了船，船夫喃喃自語：“不要說您相公癡呆，還有像 您一樣癡呆的人呢?！遍喿x下面的文字，回答問題。西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今 歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇 觀。注解：勒：抑制。相次：一個(gè)接一個(gè)。解釋下列詞語。朝煙夕嵐：開發(fā)：比較下列句中加點(diǎn)的字的不同意思。西湖最盛今歲春雪甚盛梅花為寒所勒尤為奇觀明確：早上的云霧傍晚的山氣指花的盛開興旺，指景色最美之時(shí)被，介詞大，指雪很大是，動(dòng)詞知識(shí)網(wǎng)絡(luò)線索重點(diǎn)靈魂景