親子教育：孩子的潛能到底有多大_第1頁
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1、親子教育：孩子的潛能到底有多大所有的父母都希望自己的孩子是個天才！其實，每個孩子都有天才的潛質(zhì)，關(guān)鍵在于做父母的如何能夠有效的將這些潛能開發(fā)出來。游戲是 3-6 歲幼兒的主導(dǎo)活動，主要是象征性游戲。游戲?qū)?-6 歲幼兒有著相當(dāng)重要的意義，是促動孩子認(rèn)知發(fā)展的重要途徑；是兒童參與社會生活的特殊形式；通過游戲?qū)崿F(xiàn)自我價值，體現(xiàn)創(chuàng)造性水平；培養(yǎng)健全的人格；增強體質(zhì)。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為3-6歲幼兒正處于腦力智力發(fā)展的黃金期，屬于 第一發(fā)展加速期，經(jīng)歷智力發(fā)展的第二階段一前運算階段，兒童具有表象思維，有使用符號的水平，是向兒童期發(fā)展過渡的關(guān)鍵時期。最重要體現(xiàn)在言語發(fā)展關(guān)鍵期、記憶發(fā)展由沒有策略向主動使用策略

2、過渡、具體形象思維向抽象邏輯思維過渡、自我意識發(fā)展、道德行為發(fā)展、性別角色社會化、建立同伴關(guān)系、進入第一反抗期等。游戲是 3-6 歲幼兒的主導(dǎo)活動，主要是象征性游戲。游戲?qū)?-6 歲幼兒有著相當(dāng)重要的意義，是促動孩子認(rèn)知發(fā)展的重要途徑；是兒童參與社會生活的特殊形式；通過游戲?qū)崿F(xiàn)自我價值，體現(xiàn)創(chuàng)造性水平；培養(yǎng)健全的人格；增強體質(zhì)。教育要走在發(fā)展的前面。對孩子教育的時期就是建立在正在開始又尚未形成的技能之上，3-6歲是最容易接受相關(guān)教育影響的時期，科學(xué)的早教至關(guān)重要。當(dāng)前，社會上已經(jīng)有兒童虛擬職業(yè)俱樂部、天才兒童訓(xùn)練營等激發(fā)兒童潛能的服務(wù)，早教形式多種多樣。不過，對于早教來說，最重要的還是家庭教育。那么如何對孩子實行科學(xué)的家庭教育呢？對此，以美國哈佛大學(xué)教育學(xué)教授霍華德? 加德納為主的教育學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域?qū)＜?，?jīng)過對人類智能開發(fā)的多年研究，提出全新的多元智能理論，多元智能理論認(rèn)為，人至少有8 種以上的智能，包括語言智能、 數(shù)學(xué) -邏輯智能、音樂智能、身體運動智能、空間智能、自然觀察智能、內(nèi)省智能和人際關(guān)系智能等。中國多元智能教育協(xié)會副會長兼秘書長張巨河先生認(rèn)為，多元智能理論正屬于發(fā)展心

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