四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃

1、2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確本學(xué)期所學(xué)的知識內(nèi)容，并對所學(xué)知識進(jìn)行梳理和歸納，發(fā)現(xiàn)知識漏洞，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。進(jìn)一步提高學(xué)生的分析和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。對所學(xué)知識進(jìn)行梳理，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺.幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)

2、展學(xué)生邏輯思維能力。強(qiáng)調(diào)細(xì)心檢查的必要性，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真分析、仔細(xì)做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，力爭實(shí)現(xiàn)對他們的轉(zhuǎn)化。二、班級情況分析（學(xué)習(xí)態(tài)度、知識缺漏）根據(jù)單元檢測情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析。1. 第一單元（大數(shù)的認(rèn)識）:學(xué)生能掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，90% 會正確地讀寫大數(shù)；會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)。2 .第二單元（角的度量）:學(xué)生會認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角。會比較角的大小。有部分學(xué)生在用量角器量角的度數(shù)時會看錯度數(shù)，和指定度數(shù)畫角的誤差比

3、較大。3 .第三單元（三位數(shù)乘兩位數(shù)）:學(xué)生100% 能掌握口算乘法的方法，正確率為 95% ，有部分學(xué)生在口算中經(jīng)常漏算因數(shù)末尾的 0 ；筆算乘法正確率為 89% 。 （要重點(diǎn)復(fù)習(xí)）4 .第四單元（平行四邊形和梯形） :學(xué)生 100% 會判斷兩條直線的垂直與平行，會畫垂線和平行線、能掌握四邊形之間的關(guān)系。 95% 能正確畫平行四邊形和梯形的高。5 .第五單元（除數(shù)是兩位數(shù)的除法） :筆算除法正確率為 85% （要重點(diǎn)復(fù)習(xí)）6 .第六單元（統(tǒng)計） :復(fù)式條形統(tǒng)計圖 95%學(xué)生能掌握。7 .解決問題（用乘、除法計算解決簡單的實(shí)際問題）,通過測試學(xué)生正確率為 61% （重點(diǎn)復(fù)習(xí)）三、復(fù)習(xí)形式：1

4、先逐個復(fù)習(xí)所學(xué)的知識點(diǎn)，然后再進(jìn)行再綜合復(fù)習(xí)2復(fù)習(xí)、練習(xí)和測試相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理四、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)1 通過整理和復(fù)習(xí)， 使學(xué)生對萬級、 億級的數(shù)， 十進(jìn)制計數(shù)法， 用“萬” 、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識；3 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識角、平形四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；4通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)

5、一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的條形統(tǒng)計圖；5 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值；6 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。五、復(fù)習(xí)要點(diǎn)（一）大數(shù)的認(rèn)識1 認(rèn)識計數(shù)單位 “十萬” 、 “百萬” 、 “千萬” 、 “億” 、 “十億” 、 “百億” 、“千億” 。2認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會正確地讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)3會比較大數(shù)的大小4 會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)。5 .會用 “

6、四舍五入” 法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)， 求出它的 近似數(shù)。（二）角的度量1 . 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們之間的區(qū)別。2 .會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角。3 .會比較角的大小4 .能用量角器量角的度數(shù)5 .按指定度數(shù)畫角。（三）三位數(shù)乘兩位數(shù)1 . 熟練掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100 以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2 .熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3 .熟練掌握速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題。4 .掌握乘法估算方法， 在具體問題的過程中， 能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算， 養(yǎng)成估算的習(xí)慣。（四）平行四邊形和梯形1 . 掌握垂直與平行的概念，會用直尺、三角

7、尺畫垂線和平行線。2 .會畫平行四邊形和梯形的底高。（五）除數(shù)是兩位數(shù)的除法1 . 熟練掌握口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商是一位數(shù)）2 .熟練掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。3 .掌握商的變化規(guī)律。4 . 能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問 題。（六）統(tǒng)計掌握兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提出回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。六、復(fù)習(xí)措施1 . 教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法， 對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)， 先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識

8、天天清。2 .狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。 采用多種方法， 比如學(xué)生出題， 搶 答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。3 .提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。4 .加強(qiáng)補(bǔ)差，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。5 .課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)， 重點(diǎn)突破， 加強(qiáng)解決問題能力 的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。6 .在抓好基礎(chǔ)知識的同

9、時， 全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反 思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。七、復(fù)習(xí)進(jìn)度表學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析及復(fù)習(xí)對策第一單元 大數(shù)的認(rèn)識學(xué)生易錯知識點(diǎn)原因分析對策20040005讀成二億零四千零五1、沒數(shù)清數(shù)級2、讀的時候忘帶數(shù)級單位1、分?jǐn)?shù)級，四個四個一級2、如果怕讀的時候忘記帶每個數(shù)級 的名稱，那就在每一級上標(biāo)上數(shù) 級名稱。68004000讀作六千八百力涔四千1、對讀法/、熟練，每個 數(shù)級末尾的零/、讀進(jìn)行針對性的練習(xí)，在復(fù)習(xí)的時候， 助學(xué)生理清讀法的幾個要點(diǎn)。數(shù)的比較：99999與1萬進(jìn)行比較， 會判斷1萬大。沒分清數(shù)級，把99999看作了 9999。要學(xué)生養(yǎng)成分?jǐn)?shù)級的習(xí)慣，每

10、拿到 一個較大的數(shù)時，都要先分?jǐn)?shù)級， 判斷是幾位數(shù)，最高位是哪一位。數(shù)的改寫：把卜曲的數(shù)改寫成億做單位的數(shù)7800000000 78 億7800000000 80 億1、這里的數(shù)可以直接改 寫，所以不用而 應(yīng)該是“二”2、改寫的時候，只將改 寫到的那一位的后一位 四舍五入有針對性的出題，使學(xué)生能整理出 并掌握改寫的方法。第二單元角的度量學(xué)生易錯知識點(diǎn)原因分析對策.判斷為線段對直線定義沒完全理解加強(qiáng)學(xué)生對直線、線段、射線定義 的理解，明白射線、線段都是直線 上的FS分。量角有誤差量角的方法沒熟練掌握1、復(fù)習(xí)課上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出量角 的注意要點(diǎn)，并邊說邊量/、同度 數(shù)的角，以此強(qiáng)化。2、針對平角分出

11、的角，與周角分出 的/、同的角，可以利用這些角合 起來的度數(shù)等于平角或周角，以 此檢驗(yàn)自己是否量對了。畫角沒按要求的度數(shù)畫畫角的方法沒熟練掌握復(fù)習(xí)課上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出畫角的注 意要點(diǎn)，井邊說邊畫不同度數(shù)的角， 以此強(qiáng)化第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)生易錯知識點(diǎn)原因分析對策50X60=300口算結(jié)果漏0在計算前先估算答案的數(shù)位，做完 檢查時要看一下數(shù)位是否正確。做這種題要習(xí)慣檢查，答案的0是 臺啟漏。1、抄錯數(shù)2、口算不熟練，乘法口 算錯，進(jìn)位加加錯。3、橫式漏寫答案，或抄 錯答案。每節(jié)課前二分鐘口算小測試。每天布置口算題回家完成。復(fù)習(xí)課上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出錯誤原 因，并對自己的錯誤進(jìn)行分析。435X32=

12、2175435X3287013052175沒掌握豎式的書寫方法加強(qiáng)學(xué)生對每一步的理解，第二步 是435乘的3是30,因向5乘3的 個位要對齊十位。第四單元 平行四邊形和梯形學(xué)生易錯知識點(diǎn)原因分析對策關(guān)于定義性的判斷題，比 較難做對。對圖形定義沒有完全的 理解。幫助學(xué)生加深對圖形定義的理解。畫垂直線與平行線不標(biāo)準(zhǔn)。沒完全掌握畫線的方法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)畫線與檢查的方法， 邊說邊畫，加強(qiáng)練習(xí)。畫完后，同位或小組的同學(xué)互相評 價。第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法學(xué)生易錯知識點(diǎn)原因分析對策300+50=60看到被除數(shù)末尾后兩個 零，就想著除數(shù)和商各 有一個零，因向算錯了在計算前先估算答案的數(shù)位，做完 檢查時要看一下數(shù)位是否正確。做這種題要習(xí)慣檢查，答案是否有00筆算部分： 試商試錯 計算減法時出錯沒熟練掌握試商的方 法。減法計算漏退位。1、強(qiáng)調(diào)除法的筆算方法，要求學(xué)生 認(rèn)真按“一試二乘三減四比”這幾 步去做，加強(qiáng)錯例分析，找出錯因， 另外要注重培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)