2020幼兒園保教工作計(jì)劃

1、2021幼兒園保教工作方案保教是指在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,對(duì)嬰幼兒進(jìn)行保健、 養(yǎng)育和教育.下面是關(guān)于2021幼兒園保教工作方案,希望對(duì)你有所幫助.2021幼兒園保教工作方案班級(jí)根本狀況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年 的小小班群眾生活,其他幼兒都是新生.所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡 快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提升自我效勞潛力,根本上能 夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功 的快樂.保教要求：身體開展方面1 .引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,明白要保 護(hù)好自己的身體

2、,掌握一些自我保護(hù)的根本方法.2 .引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的根本玩法,初 步感受到體育活動(dòng)的樂趣.認(rèn)知開展方面1 .引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí),熟悉班上的老師和小朋友,明白自己是和睦幼兒 園的小朋友.2 .引導(dǎo)幼兒熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,明白一人一物,不能隨便使 用他人的東西.3 .引導(dǎo)幼兒掌握一些根本的活動(dòng)常規(guī), 搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事. 社會(huì)性開展方面1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講, 喜歡和小朋友一齊活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友.2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、 門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀

3、開朗的性格.針對(duì)舉措：教育教學(xué)：(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快 地適應(yīng)幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的心理焦慮.(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶著幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒 喜歡上幼兒園.(3)透過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且 對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣.保育保?。?1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán) 境.(2)透過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的 好習(xí)慣,不帶小物品入園.(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提升幼兒免疫潛力.家長(zhǎng)工作：(1)

4、讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)資料,用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜 接工作.(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用. 透過家園 宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符 的教育思想觀念.(3)透過家長(zhǎng)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、群眾活動(dòng)出 謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氣氛.2021幼兒園保教工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精 神,讓?綱要?的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提升教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒開展為著眼點(diǎn),多方位

5、、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、 園本課程,努力提升本國的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面開展.二、工作目標(biāo)1、以“手拉手為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型開展.2、增強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),參加論文、隨筆、案例評(píng) 選等地評(píng)選.3、建立用心、互助、互學(xué)的研究氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境.三、主要工作重點(diǎn)與舉措：因是新園,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài).所以本學(xué)年我們的教研中央就放 置于最根底、最本質(zhì)的研討中-常規(guī)的建立；家園共建等.一、標(biāo)準(zhǔn)治理,緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化練習(xí),在常規(guī)練習(xí)中培養(yǎng)幼兒良好的生活 習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往潛力及社會(huì)性行為等,把幼兒良 好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處.2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽課,深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié) 的觀察、評(píng)估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意 性,增強(qiáng)保教工作有效性.3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),保證戶外 體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上.4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)?綱要?精神,結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育 性為一體,并表達(dá)師幼合作資料.二、開展活動(dòng),表達(dá)教研價(jià)值1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日和“每聽必評(píng)教研制度在?綱要?精

7、神的引導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng) 等途徑,用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵(lì)教 師勤于探索、著力創(chuàng)新.透過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程,促使教師相互 了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提升,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升.使有經(jīng)驗(yàn) 的專業(yè)教師走向科研化；有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化；剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化.2、合理制定課程方案根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)方案,其目標(biāo)和資料務(wù)必科 學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域 資料,持續(xù)課程的平衡性.3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題?語言教育生活化?幼兒生

8、活自理潛力的養(yǎng)成?和園本教研 ?如何 抓好一日活動(dòng)常規(guī)?怎樣與家長(zhǎng)溝通?有效戶外?的研究工作.透過開放、評(píng)價(jià)、 概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的根底開展,拓寬教師的研究渠道, 為每個(gè)教師帶給表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時(shí)機(jī),鼓勵(lì)教師增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己 的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),交流集思廣益,提升自身教育教學(xué)水平和研究、分析的潛力.三、深化教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,透過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放,搭 建成長(zhǎng)平臺(tái).鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),逐漸提升熟悉,改善 教育教學(xué)手段,繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課

9、,同時(shí) 進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo).增強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近開展區(qū)、多元智能、課程建 設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選取地、 恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用.逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求： 學(xué)會(huì)選取、學(xué)會(huì)等待、 學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新.鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域 的書籍,開拓視野,增長(zhǎng)學(xué)識(shí)2、強(qiáng)化教師根本功,提升教師自身素質(zhì)增強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵(lì)教師勤加練習(xí).舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)選 技能比賽,教師們透過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性 等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)

10、設(shè)展示、鍛煉的時(shí)機(jī).四、月份安排：七一八月：1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、責(zé)任等的培訓(xùn).2、召開期初家長(zhǎng)會(huì),簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書,介紹幼兒園一日活動(dòng)狀況.3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、方案等,并準(zhǔn)備早操.九月：1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序.2、結(jié)合“教師節(jié)開展“我愛教師系列活動(dòng)3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位責(zé)任、“幼兒園規(guī)章制度、“教師職業(yè)道德5、開展“周四教研日并落實(shí)每聽必評(píng)6、增強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)7、幼兒學(xué)習(xí)新操8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)方案、課題方案.十月：1、慶祝“十.一國慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育2、組織參加市幼兒園衛(wèi)

11、生保健工作例會(huì)3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選檢查4、開展每師一課,嚴(yán)格做到每聽必評(píng)5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查6、園級(jí)幼兒講故事比賽7、防震減災(zāi)平安疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳十一月：1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)2、園級(jí)教師卡拉OK比賽3、保育員技能比賽4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查5、平安知識(shí)講座并啟動(dòng)“平安教育周活動(dòng)6、檢查各班幼兒開展?fàn)顩r7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)十二月：1、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)2、園所平安檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查3、平安疏散演練4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作一、二月1、檢查學(xué)期幼兒開展?fàn)顩r2、開展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)3、家長(zhǎng)開放活動(dòng)3、組織寒假平安教育工作4、寫好各類總結(jié)和

12、幼兒評(píng)語,評(píng)選好孩子等工作5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)6、總結(jié)2021年秋季工作,制定2021年春季工作意見7、教師業(yè)務(wù)考核2021幼兒園保教工作方案一、指導(dǎo)思想始終以?綱要?和?指南?為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)?06歲兒童學(xué)習(xí)和開展指南? 精神,更新教師教育觀念,開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源, 創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,堅(jiān)持保教結(jié)合的 原那么,努力提升教師的各項(xiàng)潛力水平,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等,真正開展幼兒的個(gè)性,開發(fā)幼兒的潛能,透過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧開展.二、現(xiàn)狀分析一教師現(xiàn)狀：1 .我國共有6個(gè)班級(jí),本學(xué)期教師

13、隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,現(xiàn)有新調(diào)入的公辦 教師5名,自聘教師2名,合同教師1名,實(shí)習(xí)教師1名,原有教師公辦教師3名, 共12名.以據(jù)目前的狀況,對(duì)二期課改的推進(jìn)和開展存在較大的問題.因此增強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),個(gè)性是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要.教師隊(duì)伍開展不平 衡,思想教育和教育教學(xué)潛力應(yīng)努力抓緊.2 .進(jìn)一步提升教研工作質(zhì)量,提升對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)潛力.教研組活動(dòng)雖保證 學(xué)習(xí)時(shí)間,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí)、討論氣氛不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自 我批評(píng),群眾意識(shí)不強(qiáng),自我反思、自我鉆研缺乏.3 .從書面材料來看,存在個(gè)體差異較大,書寫的標(biāo)準(zhǔn)性不夠,逐步完善.4 .從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對(duì)“指

14、南 “綱要的理解還是比擬缺乏,環(huán)境創(chuàng) 設(shè)沒有真正表達(dá)為孩子效勞,孩子自主參與性不夠.二幼兒現(xiàn)狀：1 .本學(xué)期招收的新生大多是本地貼合條件的農(nóng)村幼兒,中大班還有局部外地生.由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同,決定了孩子的個(gè)性、潛力的 參差不一.2 .孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提升,行為習(xí)慣有待 于轉(zhuǎn)變.3 .增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會(huì) 觀察,隨意性很強(qiáng),對(duì)探索不感興趣.三、主要工作目標(biāo)1 .落實(shí)新的保教常規(guī)制度,標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重.2 .圍繞實(shí)際問題開展教研,增強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性.3 .提升教師綜合潛力,培養(yǎng)一

15、專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開展.4 .加大對(duì)外宣傳力度,增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,密切家園聯(lián)系.四、具體工作資料及舉措一樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提升自身素養(yǎng)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向.堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作.上學(xué)期大局部老師對(duì)新頒發(fā)?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?不重視、不熟悉, 本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,真正到達(dá)學(xué)于致用,擺脫重“教輕“保 以及“小學(xué)化傾向,保證兒童身心健康、快樂成長(zhǎng).二標(biāo)準(zhǔn)治理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升1 .注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng).對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化練習(xí),在 常規(guī)練習(xí)中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往 潛力及社會(huì)性

16、行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處.2 .保證戶外活動(dòng)時(shí)間.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣 的戶外活動(dòng),保證戶外體育活動(dòng)時(shí)間 2小時(shí)以上.3 .注重環(huán)境的教育功能.及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,并表達(dá)師幼合作資 料.室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體.注意資料的新奇性和思想性、幼兒的參與 性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時(shí)更新、定期更換.4 .開展豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn).搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),本 著全員參與的原那么,讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人.本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、 幼兒卡拉OK 經(jīng)典誦慶元旦等活動(dòng),來促進(jìn)幼兒個(gè)性開展,提升幼兒素質(zhì).三開展有效教研

17、,鉆研課程改革1 .扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日和“每聽必評(píng)教研制度.圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課 題活動(dòng),開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng) 化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新.透過上課、聽課、說課、評(píng)課 的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提升,從而實(shí)現(xiàn)教師 專業(yè)素質(zhì)的提升.2 .合理制定課程方案.各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好 ?幼兒園周活動(dòng)方案表?,合理 安排教育教學(xué)活動(dòng),其目標(biāo)和資料務(wù)必科學(xué),在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題的滲 透,合理安排五大領(lǐng)域資料,持續(xù)課程的平衡性.3 .發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師 快速成長(zhǎng)

18、.本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言4 .教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提升教研實(shí)效.為新老教師的成長(zhǎng)搭建 平臺(tái).本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、?指南?解讀、?幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)?等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討.5 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞.區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力開展需要,有方案、有 目的、有層次地投放游戲材料,提升區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè) 比賽.6 四重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育.1 .在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹 立正確的育兒觀.2 .透過家教園地、QQ 、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家狀況,讓家 長(zhǎng)了解本國、本班狀況、幼兒在園學(xué)習(xí)資料

19、、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,到 達(dá)家園教育的一致.3 .鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián) 系.4 .繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,每班評(píng)選出 2名家委會(huì)成員,并定期召開家委 會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我國的工作狀況.四.月份安排八、九月份1 .各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè).2 .小班段召開新生家長(zhǎng)會(huì).3 .安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,開展平安、常規(guī)教育.4 .周方案、區(qū)域、半日方案等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整.5 .增強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng).6 .各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),并出操.7 .各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng).8 .制定并開展教師節(jié)系列活動(dòng).9 .啟動(dòng)“