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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課堂教學(xué)設(shè)計(jì)單元第（一）單元上課 教師課題積的近似數(shù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握利用“四舍五入法”取積的近似值。2、能熟練地運(yùn)用“四舍五入法”取積的近似值。3、體會(huì)積的近似數(shù)是生活、生產(chǎn)的需要。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五人法”取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備課件上課時(shí)間20XX 年 9 月日教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)思路鋪墊引入1用“四舍五人法”求出每個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)2.0954.3071.86422、讀例 6 的題目，感知信息。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。學(xué)習(xí)必備歡迎下載探究建模1、列式計(jì)

2、算后，討論如何處理積的近似數(shù)。、0.049X45=2.2 （億個(gè)）0.049X452451962.205（0 5 舍去 0 和 5,保留一位小數(shù)）根據(jù)題目中要求保留一位小數(shù)，就看小數(shù)點(diǎn)后的第二位，第二位是0,小于 5,舍去小數(shù)點(diǎn)后第二位及以后的數(shù)子。1、嘗試練習(xí)。1.06X2.72.9（保留一位小數(shù)）1.06X2.77 4 22 1 22.8 6 20.86X1.41.20（保留兩位小數(shù)）0.86學(xué)習(xí)必備歡迎下載X1.43 4 48 61.2 0 4- （近似數(shù)末尾的 0 不能去掉，否則精確度就會(huì)發(fā)生改變）小結(jié)：求積的近似數(shù)，先算出積，然后看需要保留數(shù)位的下一位，再 按照“四舍五入法”求出結(jié)果用“表示。練習(xí)鞏固完成做一做的第二題。3.85X2.5=9,625 9.63 （元）答：買 2.5 千克大米應(yīng)付 9.63 元?；仡櫺〗Y(jié)求積的近似數(shù)，先算出積，然后看需要保留數(shù)位的下一位，再按照 “四舍五入法”求出結(jié)果用“”表示。積的近似數(shù)例 6 0.049X45=2.2 （億個(gè)）0.049

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