幼兒園勞動節(jié)活動方案三篇

1、幼兒園勞動節(jié)活動方案三篇導(dǎo)語： 人生就是一個不斷勞動的一生， 不勞動等于不珍惜生命。勞動最光榮， 只有勞動才能創(chuàng)造財富， 才能自己的生活更充實更輝煌。接下來整理了幼兒園勞動節(jié)活動方案三篇，文章希望大家喜歡！方案一： 幼兒園勞動節(jié)活動方案 為了迎接國際五一勞動節(jié)， 每個單位都會策劃一些節(jié)目， 我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民， 萌發(fā)幼兒熱愛勞

2、動人民的情感， 懂得珍惜勞動人民的成果。 我們大二班在節(jié)日前夕開展了 “勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。二、活動內(nèi)容：1 、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5 、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制

3、花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6 、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。方案二：幼兒園勞動節(jié)活動方案活動背景“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動， 激發(fā)幼兒的勞動激情， 培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。 讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣， 懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?；顒樱簞趧诱婵鞓坊顒幽繕?biāo)1 、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。3 、 讓幼兒通過各種活動， 培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力， 學(xué)做自己力所能及的事。活動過程3一、通過

4、談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。二、 講解 “五?一”節(jié)的來歷及意義， 告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。來歷： 1886 年 5 月 1 日， 美國芝加哥20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，第二國際宣布將每年的 5 月 1 日定為國際勞動節(jié)。 意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。 在工人的壓力下， 一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律， 增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心， 也為國際工人運(yùn)動積累了富貴經(jīng)驗。三、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞

5、動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。 教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。方案三：幼兒園勞動節(jié)活動方案 隨著“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理?；顒幽康模? .知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。3 .在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活

6、?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5 月 1 日到 5 月 31 日?；顒又饕?fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干 !活動過程：一、故事講述篇1 . 各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2 .各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3 .各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。二、勞動實踐篇4 一）小班自己的事情自己做1 . 圍繞“我會自己穿衣服” “我會自己洗手” “我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2 .每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各

7、班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星” 。3 二）中班我是快樂的小幫手4 . 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。5 .各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。6 .各班每周評選出一名“值日之星” 。7 三）大班家務(wù)勞動小能手8 . 開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情， 利用晨間談話進(jìn)行交流， 談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。9 .通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。10 讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。 每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）11 周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。 （在記錄表上進(jìn)行評價）三、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組