《李時珍夜宿古寺》超完美PPT(1)

1、 李時珍簡介李時珍簡介課文內(nèi)容分解：課文內(nèi)容分解：李時珍和弟子在各地尋李時珍和弟子在各地尋訪藥材（訪藥材（1）欲宿古寺（欲宿古寺（24）寺中談苦（寺中談苦（56)夜記藥材（夜記藥材（713）本草綱目本草綱目的歷史的歷史貢獻(xiàn)和偉大地位貢獻(xiàn)和偉大地位思考和討論思考和討論李時珍簡介李時珍簡介李時珍（1518 1593），字東璧，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄(qi)州（今湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮(zhèn)）人，漢族，生于明武宗正德十三年（公元1518年），卒于神宗萬歷二十二年（公元1593年）。中國古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，李時珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編成本草

2、綱目一書。 李時珍領(lǐng)著弟子龐憲李時珍領(lǐng)著弟子龐憲 ，饑，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了。經(jīng)走了好幾個月了。饑饑餐渴飲餐渴飲 曉行夜宿曉行夜宿 好幾個月好幾個月聽完朗誦，思考三個紅色短語體現(xiàn)了什么？聽完朗誦，思考三個紅色短語體現(xiàn)了什么？談?wù)勀愕南敕?。談?wù)勀愕南敕ā?近前一看，原來是一座破敗近前一看，原來是一座破敗的古寺。李時珍輕輕推開門，只的古寺。李時珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時珍對龐憲說

3、：厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時珍對龐憲說：“我們就在這里住一夜吧！我們就在這里住一夜吧！”就就破敗破敗從紅色詞語和畫線句子中你能想到什么？從紅色詞語和畫線句子中你能想到什么？ 夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝雜草，生起火來。龐憲用陶碗舀來泉水，雜草，生起火來。龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。李時珍笑著問徒弟：啃干糧。李時珍笑著問徒弟：“龐憲，覺龐憲，覺得苦嗎？得苦嗎？” “ “先生是快先生是快5050歲的人了，都挺得住，歲的人了，都挺得住，我我2020歲的人還能叫苦嗎？歲的人還能叫苦嗎？” “ “嗯，長年

4、累月的奔波，在破廟里過嗯，長年累月的奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了夜，比住在家里苦多了但我們修訂好但我們修訂好本本草草，萬民得福，吃點苦也是值得的。，萬民得福，吃點苦也是值得的?！?。長年累月長年累月挺挺笑笑紅色詞語和畫線句子表現(xiàn)了李時珍的什么品質(zhì)？紅色詞語和畫線句子表現(xiàn)了李時珍的什么品質(zhì)？ “雞雞腸草腸草龐憲，你把藥包龐憲，你把藥包拿來。拿來。”李時珍拿過藥包，從里李時珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？它們呢？李時珍端詳了一陣，各李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所扯下一點

5、放在嘴里嚼嚼，若有所悟。悟。他接著往下寫：他接著往下寫：“雞腸草，雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎涎” 嗯，長年累月的奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了，但我們修訂好本草綱目，萬民得福，吃點苦也是值得的。仔細(xì)聽，感受李時珍的精神！用幾個短語仔細(xì)聽，感受李時珍的精神！用幾個短語概括出來。概括出來。無私奉獻(xiàn)、為民著想、不怕吃無私奉獻(xiàn)、為民著想、不怕吃苦苦 本草是古代藥學(xué)史上最大，內(nèi)容最豐富的巨著，而它的巨大成就還不僅表現(xiàn)在藥物學(xué)方面，而且旁及天文、地質(zhì)、化學(xué)、植物學(xué)等方面，堪稱為我國古代的百科全書，先后被譯成多國文字，流傳世界。 本草綱目被英國生物學(xué)家達(dá)爾文譽為“中國的

6、百科全書”；英國的李約瑟博士在評價本草綱目時寫道：“毫無疑問，明代最偉大的科學(xué)成就，是李時珍那部在本草書中登峰造極的著作本草綱目?！崩顣r珍端詳了一陣，各扯下一李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。從從“端詳端詳”、“扯下扯下”、“嚼嚼嚼嚼”這些動作描寫這些動作描寫中，你體會到什么？中，你體會到什么？李時珍李時珍嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度度 此時，瞻此時，瞻仰著他的像，仰著他的像，看著這本看著這本本本草綱目草綱目，你，你想說些什么？想說些什么？課后作業(yè)：課后作業(yè)：1 1、朗讀課文，復(fù)述課文。朗讀課文，復(fù)述課文。2 2、默讀課文，找出文中描寫景色得默讀課文，找出文中描寫景色得句子，并且讀一讀，思考這些語句句子