精選主題活動策劃3篇

1、精選主題活動策劃3篇二、活動地點：w2344三、主辦班級：xx2351國貿(mào)班四、活動背景：我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國，弘揚美德要從學(xué)生做起。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多?？吹诫S地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學(xué)習(xí)等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動向同學(xué)們傳遞文明的火炬，傳達(dá)民族的精神。五、活動目的：為進(jìn)一步服務(wù)與同學(xué)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園意識，使同學(xué)們對校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個深刻的認(rèn)識，懂得文明是一個公民

2、的基本品質(zhì)，學(xué)會生活中處處講文明、懂禮貌。六、宣傳方法：宣傳板七、活動內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動倡議八、活動流程：前期：策劃活動內(nèi)容、步驟、細(xì)則、班委會討論具體方案中期：準(zhǔn)備材料，人員安排后期：同學(xué)們談感悟，做思想總結(jié)九、具體操作：1、組織全班同學(xué)看一場與文明有關(guān)的電影。2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。2短信傳文明：同學(xué)們都拿出自己的手機(jī)，把此時最想對父母說的話以短信的方

3、式發(fā)給父母，表達(dá)自己對父母的感恩之心。3文明宣傳語：每位同學(xué)寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學(xué)們“文明行為，從我做起”。十、活動總結(jié)：1、此次活動，同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進(jìn)了同學(xué)間的了解。相信，通過此次活動同學(xué)們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習(xí)慣。2、特色團(tuán)日活動是團(tuán)組織生活的有機(jī)組成部分，豐富多彩的團(tuán)組織活動，能夠更好地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能，提高團(tuán)員的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)員的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)團(tuán)員的實踐能力。主題活動策劃 篇2活動目標(biāo)：1.嘗試運用多種材料在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的特征。2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請求幫助?；?/p>

4、動準(zhǔn)備：圓形紙盤（數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）制作的工具：剪刀、記號筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品?；顒舆^程：一、以故事引出課題1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？當(dāng)你的朋友遇到了困難，你會幫他一起克服嗎？2.你的好朋友是誰呢？請你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？（重點觀察臉部特征及發(fā)型特征）3.請幼兒說說自己好朋友的特征你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發(fā)是怎樣的？二、欣賞老師的朋友1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？欣賞范例，觀察不同的做法。（2張）2.示范講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最

5、后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。三、觀察材料、討論如何制作1.你想把好朋友表現(xiàn)出來嗎？請你看看桌子上，老師為大家準(zhǔn)備了什么？2.討論：你想選什么材料？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇、講述）四、幼兒制作1.剛才大家都說了許多自己的意見，現(xiàn)在老師請你也來把好朋友做出來，好嗎？老師巡回指導(dǎo)：a.啟發(fā)幼兒運用多種手法表現(xiàn)，如用紙、毛線都可以做頭發(fā)，用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。b.提醒幼兒用雙面膠時，撕下的紙放進(jìn)空籮筐中；用剪刀的時候注意安全；碰到困難的時候可以向老師或朋友請求幫助。c.提醒幼兒完成后共同整理材料。五、互相欣賞1.我們把自己的好朋友做出來了，現(xiàn)在請大家一起做個游戲“猜猜是誰”請

6、一個小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個好朋友是誰？2.將作品陳列出來，一起欣賞。主題活動策劃 篇3主題名稱：吉祥三寶執(zhí)行時間：2月25日-3月21日主題說明在平時生活中經(jīng)常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過吉祥三寶主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他

7、們力所能及的事情。要達(dá)成這樣的目標(biāo)需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：線索一：始業(yè)教育親子制作福娃鬧春（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲找朋友，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。線索二：結(jié)合“三八”婦女節(jié)，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子涂涂畫畫，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節(jié)日快樂！”；如引導(dǎo)孩子在歌曲我的好媽媽請您喝杯茶聲中表達(dá)對媽媽、奶奶的愛。線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務(wù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

8、。幼兒成長目標(biāo)智慧成長：1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。2.學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。肌體成長1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化、運動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。2.愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣、褲、鞋，并放在規(guī)定的地方。3.愿意自己學(xué)習(xí)會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。情感成長（重點）：1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒）2.愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。（有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內(nèi)向的孩子）審美成長：1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。2.喜歡

9、跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡單的模仿動作老公公走路。社會成長（重點）：1.能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）創(chuàng)造性成長：1.能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己尊敬長輩的感受。2.初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。3.對幼兒園的活動有濃厚的'興趣。4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題班級環(huán)境布置：1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務(wù)的照片。2.小幫手：為家人做事的照片。教育區(qū)域的環(huán)境1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。2.圖書區(qū)：提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。心理安全環(huán)境：1.在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產(chǎn)生安全感。3.創(chuàng)設(shè)心情墻?；顒影才诺?周：談話活動：自由表達(dá)在新年里好聽好玩的事情。給同伴、老師拜年。歌曲：我的好媽媽。平行班教育：平行班的孩子一起玩。重點關(guān)注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語向家長了解孩子在家里表現(xiàn)：第2周：情景表演：我的好媽媽好寶寶有禮貌唉請您喝杯茶結(jié)合“三八”節(jié)用簡單的語言向家人表示節(jié)日的問候。第3周：禮物項鏈歌曲好娃娃韻律活動老公公