2019-2020年人教版植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案1

1、2019-2020 年人教版植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案1一、回歸教材（一）必修1 P78P83,完成下列問題：1.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式 _ ;人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是_和_ ，其中_處于主導(dǎo)地位。2.向性運(yùn)動(dòng)是指_ ，如_意義是_3.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一一胚芽路的向光性實(shí)驗(yàn)對(duì)胚芽鞘的處理方法現(xiàn)象原理保持生活狀態(tài)，置于暗處保持生活狀態(tài)單側(cè) 光切掉胚芽鞘尖端罩住胚芽鞘尖端罩住胚芽鞘尖端下部將瓊脂小塊用切卜的胚芽鞘尖端 處理后，置于切面的一側(cè)我們可得出的結(jié)論有:1產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是 _，生長(zhǎng)的部位_。2生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從 _向_運(yùn)輸。3單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素能從 _ 一側(cè)轉(zhuǎn)移到 _ 一側(cè)，促進(jìn)

2、_一側(cè)的生長(zhǎng)，橫向運(yùn)輸?shù)奈恢檬?_ 。4感受光刺激的部位在 _ 。4.植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要在 _和_ 中產(chǎn)生。_ 和_雖然也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但數(shù)量很少。5植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素分布廣泛，但大多集中在 _ 的部位，而趨向 _的組織和器官中則含量較少。6.植物生長(zhǎng)顯示出向光性，原因是： _7果實(shí)正常發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來源于 _ ;如果在沒有受粉的雌蕾柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，子房就會(huì)發(fā)育成 _ 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_&細(xì)胞分裂素的主要作用是 _；能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的激素是_ ，能促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是 _ 。（二）思考題：1.說出在生長(zhǎng)素濃度高時(shí)，促進(jìn)生長(zhǎng)的實(shí)例： _ ;說出在生長(zhǎng)素濃度高時(shí)，抑制生長(zhǎng)

3、的實(shí)例：2無子番茄的果皮細(xì)胞中有 _ 個(gè)染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實(shí)是 _（有子或無子）。無子西瓜的果皮細(xì)胞中有 _ 個(gè)染色體組，若用它的果皮細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株在正常情況下，所結(jié)果實(shí)是_ （有子或無子）。3試比較無子西瓜和無子番茄的培育過程？二、辨析教材中各種容易混淆的概念1.感性運(yùn)動(dòng)與向性運(yùn)動(dòng)2.生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)激素A、生長(zhǎng)素引起細(xì)胞內(nèi)染色體增加而產(chǎn)生的B、生長(zhǎng)素引起細(xì)胞內(nèi)染色體減少而產(chǎn)生的C外源生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)起了促進(jìn)作用D、外源生長(zhǎng)素能產(chǎn)生與精子同樣的受精作用7、 果樹整枝修剪和棉花的摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是（）A.減少其蒸騰，保持水

4、分，使其代謝旺盛B.減少營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)C.破壞頂端優(yōu)勢(shì)，其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量D.避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果，從而減低產(chǎn)量8、 在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物難以奏效的是（）A.獲得無籽果實(shí)B.促進(jìn)果實(shí)成熟C.處理扦插的枝條促進(jìn)生根D.除殺田間的雙子葉植物9.側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度，總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)?長(zhǎng)生素的運(yùn)輸方式屬于（）。三、教材結(jié)論性語(yǔ)言歸納1.植物激素的概念：_2.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有 _也能_植物生長(zhǎng)。這種現(xiàn)象與 _3.頂端優(yōu)勢(shì)是指_藝、農(nóng)作物栽培中，常根據(jù)這一原理進(jìn)行整枝修剪摘心。4.生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)

5、用，主要有以下幾個(gè)方面, 第一_第二，_第三_四、同步檢測(cè)（一）、選擇題1.下列屬于向性運(yùn)動(dòng)的是A.含羞草受到觸動(dòng)幼葉下垂C.螞蟻趨向甜食，即生長(zhǎng)素既能和O_植物生長(zhǎng)， 等有關(guān)。的現(xiàn)象。在園2.下列各項(xiàng)中，屬于植物感性運(yùn)動(dòng)的是（A.合歡的樹葉晚間合攏，白天張開C.植物的莖具有向光性3、最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素是A、赤霉素B、生長(zhǎng)素4、植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是A三磷酸腺苷B、核糖核苷酸B.蛾類夜間撲向燈火.向日葵的花盤向太陽(yáng)）B.植物的根向地生長(zhǎng)植物進(jìn)行光合作用細(xì)胞分裂素、乙烯、 吲哚乙酸氨基酸5、植物產(chǎn)生向光性的原因是光線改變了生長(zhǎng)素的分布，使植物的莖（使該側(cè)生長(zhǎng)慢使該側(cè)生長(zhǎng)快其原因是（A.自由擴(kuò)

6、散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.被動(dòng)運(yùn)輸D.滲透10胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是（A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下部C.尖端、尖端下部、尖端下部D尖端、尖端下部、尖端11下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（）19溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ) 救方法是（）A噴灑N肥B提高CO濃度C.噴灑P肥D.噴灑生長(zhǎng)素類似物12如圖，將燕麥胚芽鞘的尖端放在瓊脂上，正中插入生長(zhǎng)素不能透過的云母片，瓊脂被分成 相等AB的兩部分。單側(cè)光照后，瓊脂內(nèi)的生長(zhǎng)素含量（）A A、B相等BA多B少C. A少B多DA、B均無13在市場(chǎng)上

7、可見到發(fā)育不均勻（凹凸不均）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為（A種子發(fā)育需要果實(shí)來提供營(yíng)養(yǎng)B發(fā)育著的種子里合成生長(zhǎng)素，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)C無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)D光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻14對(duì)四株具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株長(zhǎng)出側(cè)芽，請(qǐng)指出是哪種處理？ （）A去頂后在斷口上放一瓊脂小塊B去頂后在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊C.不去頂D不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長(zhǎng)索15在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在 旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為（16、

8、如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,A生長(zhǎng)素由向移動(dòng)BC生長(zhǎng)素由向移動(dòng)DF列敘述不正確的是、生長(zhǎng)素由向移動(dòng)、處生長(zhǎng)比處快17關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）ABC.D.高濃度的生長(zhǎng)素可以做除草劑丨給幼苗噴脫落酸可抑制其生長(zhǎng)將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無籽番茄 給植物幼苗噴施生長(zhǎng)素可獲得多倍體植株18、下圖的4根月季枝條，將它們扦插后，枝條最容易成活，且其下端生出的根最多的是 （）促進(jìn)抑制促進(jìn)抑制20.為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，以便早栽種早收獲，用以處理塊莖的植物激素是()。A.萘乙酸B吲哚乙酸C赤霉素D細(xì)胞分裂素(二)非選擇題21.根據(jù)已學(xué)過的知識(shí)，不考慮人工修剪和使用藥

9、劑，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種方法， 來培養(yǎng)圖所示的植物盆景，并說明原理(1)方法是_，原理是_(2)方法是 _，原理是 _22.下圖是對(duì)草莓子房進(jìn)行不同處理后纟出的果實(shí)，B圖是在左側(cè)子房中去掉一部分種子結(jié)出的果實(shí)，C圖是按B圖處理后又施用了生長(zhǎng)素結(jié)出的果實(shí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：(1)_生長(zhǎng)素的生理作用之一是。(2)從B圖可以看出，沒有種子的那部分子房不膨大，說明生長(zhǎng)素主要是由_ 產(chǎn)生。(3)_C圖說明只要提供一定濃度的生長(zhǎng)素，沒有種子，子房也能 _。23.在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)黃化的豌豆幼苗，待幼苗第三節(jié)間長(zhǎng)達(dá)4cm時(shí)，在暗室的綠光條件下切取第三節(jié)段以上部分，用刀片將切段從上到下劈開全長(zhǎng)的(1)將劈成兩半的黃化幼苗的

10、莖放入清水中約I小時(shí)存，幼莖呈凹形彎曲。如圖A,用植物生長(zhǎng)素理論解釋造成這種彎曲的原因_ 。(2)將上述材料再浸泡在濃度小于100ppm生長(zhǎng)素溶液中，經(jīng)幾小時(shí)后，幼莖呈凸形彎曲(如圖B),用植物生長(zhǎng)素理因_(3)_如果將上述材料浸泡在100ppm以上的生長(zhǎng)素溶液中，則不會(huì)發(fā)生類似凸形或凹形現(xiàn)象, 這是因?yàn)開 。(4)上述實(shí)驗(yàn)必須在暗室的綠光條件下操作和觀察，這是因?yàn)?4.(14分)植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背 光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為

11、此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：(一) 實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗 中和單側(cè)光下(見下圖)。(二) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量請(qǐng)回答：(1)圖a和b說明什么?_（2）_圖c和d說明什么?_（3）_圖e和f說明什么?_25.黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨?，F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花，為你提供必要 的器具和藥品，請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)方案，以證明黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長(zhǎng)素。器具和藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃

12、度的生長(zhǎng)素溶液。 實(shí)驗(yàn)方案：步驟一：選擇一批發(fā)育正常，即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用圓形針將紙袋固定好，然后將這些雌花分為3組分別掛上標(biāo)有1、2、3的小紙牌。步驟二：_ ;結(jié)果預(yù)測(cè)：第一組雌花_第二組雌花_;第三組雌花_參考答案1234567891011121314151617181920DABDDCCBBBCBBABACCDB21、（ 1）給予單側(cè)光，單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向光分布少，背光分布多，結(jié)果植物向光生長(zhǎng)。（2）將花盆橫放，使植物水平放置一段時(shí)間，由于重力引起生長(zhǎng)素在近地面分布多，背地面分布少，結(jié)果， 近地面生長(zhǎng)快，植物向上彎曲。22.（ 1）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 （2）發(fā)育著的種子產(chǎn)生的（3）發(fā)育成果實(shí)。23.（1）切面生長(zhǎng)素濃度較低促進(jìn)生長(zhǎng)，所切面生長(zhǎng)快（2）切面生長(zhǎng)素濃度過高抑制生長(zhǎng)，所切面生長(zhǎng)慢（3）兩面的生長(zhǎng)素濃度都高，兩面主長(zhǎng)均受到抑制（4）排除光線對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾24.（ 1）光并未影響生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量（ 3）單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的