現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報告

1、、研究背景：目前，許多初中生的消費(fèi)觀存在著一定的誤區(qū)，那么，我校學(xué)生的消費(fèi)觀又是怎樣的呢? 我們帶著疑問進(jìn)行了關(guān)于“現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)觀”調(diào)查。二、研究目的：消費(fèi)了解我校學(xué)生對消費(fèi)的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費(fèi)觀、 心理。三、研究計劃及過程:（1）步驟概述第一階段：設(shè)計一個 調(diào)查問卷，通過它了解后中學(xué)生的一些看法。第二階段：上網(wǎng)，去圖書館查找資料，仔細(xì)分析挑出重要內(nèi)容。第三階段：總結(jié)分類完成調(diào)查報告。（2）安排及任務(wù)分工。第一階段：研究時間：2月21日2月28日（胡冬冬、張政煒）設(shè)計調(diào)查問卷，并發(fā)給各年級的學(xué)生。上網(wǎng)查找資料，主要在網(wǎng)易、新浪、搜狐、百度等 網(wǎng)站搜索有關(guān)資料，

2、進(jìn)行下載和整理，其余同學(xué)負(fù)責(zé)上圖書館翻閱查找。第二階段：活動時間：3月1日3月9日（許波、劉雙雙）此階段采取集體活動，分工合作的方式。統(tǒng)計調(diào)查問卷，并做出分析第三階段：活動時間：3月10日3月25日（曹卿卿、朱鵬飛、付亮亮）資料總結(jié)，交流各自想法觀點(diǎn)和設(shè)計靈感。分析占有資料，達(dá)成共識，形成理想模型。寫 調(diào)研報告，并記錄每次活動過程。第四階段：制作課件（方江鋒）關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報告日期：2008-04-21來源：本站轉(zhuǎn)載 作者：后宅中學(xué) 方德政字體：大 中小四、調(diào)查后總結(jié)：1學(xué)生的消費(fèi)觀如下:該花的就花盡量節(jié)儉不花白不花追求名牌消費(fèi)隨家庭經(jīng)濟(jì)狀況模仿父母消費(fèi)60.3%13.4%24.6

3、%8.6%56.4%78.6%從統(tǒng)計的表格中，我們不難看出，同學(xué)們節(jié)約意識不夠強(qiáng)，同時，父母的消費(fèi)觀及家庭經(jīng) 濟(jì)狀況，直接影響著我們同學(xué)的消費(fèi)。2 學(xué)生消費(fèi)心理情況如下：求新性興趣性從眾性盲目性40.3%39.8%20.6%24.6%攀比從統(tǒng)計表格中，我們可以看出，“追星族”的同學(xué)較多，部分同學(xué)存在著盲目消費(fèi)及心理。五、調(diào)查后建議:1 我們不應(yīng)該追求物質(zhì)享受，應(yīng)追求精神享受;2 我們自己本身是消費(fèi)者，要知道父母掙錢不容易，要愛惜父母的勞動成果;3 我們應(yīng)調(diào)整好自己的消費(fèi)心理，切不要盲目消費(fèi)4.我們真誠的希望同學(xué)們能樹立正確的消費(fèi)觀，為家長卸下不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)六、感想與體會:1經(jīng)過一個多月的資料搜集，我們手里拿著辛辛苦苦尋來的資料，心里既充實又愉快;2 研究之初，老師就指導(dǎo)我們確立了 “研究方向;3在調(diào)查研究中，遇到的困難我們?nèi)ソ鉀Q，去思考，這樣一來，鍛煉了我們的思維能力, 增加了我們的才干。對于我們現(xiàn)在的孩子來講，短短一個月，確實歷煉了不少，為我們