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1、精選公文范文個(gè)人自述范文各位讀友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,為了你的木 棉,應(yīng)讀我的文章!若為比翼雙飛鳥,定是人間有情人!若讀此篇優(yōu) 秀文,必成天上比翼鳥!篇一:個(gè)人自述范文 個(gè)人自述范文 不是很牛的可以借鑒!我出生于, 19921997 年 就讀于 ,19972000年進(jìn)入,2000年我以全鎮(zhèn)第四名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高 中開始了高中生活。入學(xué)時(shí)我的學(xué) 校排名為136、班級(jí)排名12,通過三年 的努力,我的高考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校19,班級(jí) 第2,并于2003年被.大學(xué).學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)錄取。我們的課程設(shè)置是這樣的:大一、大二為基礎(chǔ)課程的學(xué) 習(xí),使我具備了較好的理論功底。大三 是專業(yè)課程,我
2、們學(xué)校的工業(yè)工程屬于 工科。專業(yè)課的學(xué)習(xí)既包含技術(shù)(主要 是機(jī)械制造方面)的知識(shí),同時(shí)又學(xué)習(xí) 了管理方面的內(nèi)容,比如管理學(xué)、質(zhì)量 管理、生產(chǎn)運(yùn)作與控制現(xiàn)代物流系統(tǒng)等。精選公文范文2精選公文范文大 學(xué)一、二年級(jí),我一直注重基礎(chǔ)課程 的學(xué)習(xí),為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)和以后的 繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)。大三時(shí)專業(yè) 課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)我們專業(yè)有了基本的 認(rèn)識(shí),同時(shí) 也使我深深喜歡上了我們這 個(gè)專業(yè),希望能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的 提高。大學(xué)三年的成績(jī)一直位于專業(yè)前 列。最后的綜合評(píng)定包含了學(xué)習(xí)成績(jī)和 思想測(cè)評(píng)成績(jī)。 我在剛上大學(xué)的英語(yǔ) 分級(jí)考試中被分到了 A級(jí)(共有A,B,C 三級(jí)),英語(yǔ)成績(jī)一直很好,在大三下半
3、學(xué)期通過了國(guó)家四級(jí)考試,并在大二通 過了國(guó)家六級(jí)考試,拿到了英語(yǔ)口語(yǔ)證 書。我們學(xué)院每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一個(gè)課 程設(shè)計(jì),大三下半學(xué)期我選擇了慧魚模 型搭建物流配送中心的課題,和其他組 員共同完成了這項(xiàng)工作,確實(shí)把我們專 業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到模型中去了,提高了自 己的專業(yè)水平。 除了學(xué)習(xí)之外,為了 鞏固自己所學(xué)的知識(shí),把學(xué)到的理論知 識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。我們五個(gè)人組隊(duì)參加 了機(jī)械創(chuàng)新大賽,獲得了三等獎(jiǎng)。比賽 精選公文范文2 的過程中我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查等各方 面的準(zhǔn)備工作。我還和兩個(gè)同學(xué)參加了 全國(guó)電工數(shù)學(xué)建模,第一次參加沒有什 么經(jīng)驗(yàn),只獲得了成功提交獎(jiǎng)。大三時(shí)我有和同學(xué)參加了校內(nèi)的數(shù)學(xué)建模比 賽,獲得了三等獎(jiǎng)
4、,并有機(jī)會(huì)參加高教 杯主辦的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模,成績(jī)還 沒有出來,但我更珍惜這個(gè)過程。比賽 中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌等各方面的知識(shí), 確實(shí)使我在理 論和實(shí)踐方面有了很大 的提高。這樣的活動(dòng)鍛煉了自己,使自 己的能力有了很大的提高。在專業(yè)課 程的學(xué)習(xí)中不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理 解,同時(shí)也使我更加喜歡我們這個(gè)專業(yè), 很希望自己能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的發(fā) 展。但是我們本科所學(xué)的都是最基本的 部 分,為了進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí), 同時(shí)也了解到貴校在這個(gè)領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi) 先進(jìn)水平,所以我非常希望能在貴學(xué)院 完成我的研究生課程。對(duì)于自己學(xué)業(yè)的 規(guī)劃,我希望先讀完研究生,使自己有 了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),碩士畢業(yè)后能參加 精選
5、公文范文精選公文范文 工作增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,使自己有一 個(gè)綜合的提高。篇二:個(gè)人自述范文我 出生于安徽省阜陽(yáng)市,20062008年 就讀于阜陽(yáng)市紅旗中學(xué),2008年考入安 徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué) 與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)一、二年級(jí),我 一直注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),為大三專業(yè) 課的學(xué)習(xí)和以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了好的 基礎(chǔ)。曾獲得校高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng), 學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。 大三時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)我專業(yè)有 了基本的認(rèn)識(shí),希望能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn) 一步的提高。我在大學(xué)期間通過了國(guó)家 英語(yǔ)四六級(jí)考試。同時(shí)通過計(jì)算機(jī)三級(jí) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。除了學(xué)習(xí)之 外,為了鞏固自己所學(xué)的知識(shí),把
6、學(xué)到 的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。因此在課外 時(shí)間,我還參加了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,比賽 中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌等各方面的知識(shí), 確實(shí)使我在理論和實(shí)踐方面有了很大的 提高。曾獲得2010年第三屆 “ScienceWord杯”數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽 精選公文范文4精選公文范文第一階段比賽三等獎(jiǎng),2010年5月“第六 屆蕪湖高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽”比賽三等獎(jiǎng)。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得二零 一零年安徽賽區(qū)本科組三等獎(jiǎng)。對(duì)于自 己學(xué)業(yè)的規(guī)劃,我希望先讀完研究生, 使自己有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),碩士繼續(xù) 深造,使自己有一個(gè)綜合的提高。在專 業(yè)課程的學(xué)習(xí)中不僅加深了我對(duì)知識(shí)的 理解,同時(shí)也使我更加喜歡我們這個(gè)專 業(yè),很希望自己能
7、在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步 的發(fā)展。但是我們本科所學(xué)的都是最基 本的部分,為了進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué) 習(xí),同時(shí)也了解到貴校在這個(gè)領(lǐng)域處于 國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,所以我非常希望能參加 這次暑期夏令營(yíng)的活動(dòng),了解相關(guān)信息。 篇三:個(gè)人自述個(gè)人自述本人自2011 年畢業(yè)于南昌科技師范學(xué)院后,先在深 圳山木鋰電池有限公司任職,一直至 2014年初從事施工管理工作,在工作中 任勞任怨,十分熱愛本職工作。在參加 工作的幾年時(shí)間里,不斷的吐故納新, 吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和施工經(jīng)驗(yàn),通過 精選公文范文5精選公文范文 不斷的學(xué)習(xí)使自身上了一個(gè)新臺(tái)階,下 面將本人從事施工管理工作經(jīng)歷總結(jié)如 下。2014年6月參加了八百萬噸油品質(zhì) 量升級(jí)改造工程項(xiàng)目中的聯(lián)合變電所二 的建設(shè)工作,充分利用已掌握的理論知 識(shí)用在實(shí)踐工作當(dāng)中,通過老員工的帶 領(lǐng)下,熟悉每一道施工工藝流程,在該 工程竣工完成的幾個(gè)月當(dāng)中,對(duì)施工技 術(shù)管理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),為以后的工 作打下了很好的基礎(chǔ)和施工經(jīng)驗(yàn)。為了 適應(yīng)建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),我將更好的學(xué)習(xí) 和積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),使自己得到全面
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