電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案(綜合)

1、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案項(xiàng)目一 二極管單向?qū)щ姲宓闹谱鹘贪妇幪?hào)： 01 01 01一、教學(xué)目標(biāo)1 、 了解什么是半導(dǎo)體、 P 型半導(dǎo)體和N 型半導(dǎo)體；2 、 了解 PN 結(jié)的形成過程及其特性；3 、 掌握二極管的符號(hào)、特性及特性曲線等；4 、 會(huì)用萬用表判斷二極管的質(zhì)量。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：二極管的符號(hào)及單向?qū)щ娞匦?。難點(diǎn)： PN 結(jié)的形成過程三、學(xué)情分析有關(guān)半導(dǎo)體、二極管等概念，學(xué)生第一次接觸到，而且這些內(nèi)容十分抽象難理解，所以學(xué)生學(xué)起來有一定困難。 但學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸到了電阻、 導(dǎo)體及絕緣體等相關(guān)內(nèi)容，而半導(dǎo)體就是導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物

2、質(zhì)， 因此， 教師要如此引入過渡， 學(xué)生是容易接受的。4、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法5、 教具準(zhǔn)備各種不同形狀的二極管、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：大家在初中學(xué)習(xí)了電阻，電阻就是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。而導(dǎo)體就是能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)，如鐵、鋁、銅等金屬；不能導(dǎo)電的物質(zhì)就是絕緣體，如干木頭、黑板等。那么世界上有沒有導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容半導(dǎo)體2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本圖 1-1 二極管單向?qū)щ婋娐穲D）讓生認(rèn)識(shí)電路圖，了解圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出其中的二極管是電路中的關(guān)鍵元件，今天我們就來重

3、點(diǎn)學(xué)習(xí)這種元件。（ 2 ）先了解半導(dǎo)體、 P 型半導(dǎo)體和 N 型半導(dǎo)體以及PN 結(jié)等。1 ） 半導(dǎo)體： 由自然界的物質(zhì)按導(dǎo)電性能的分類引出半導(dǎo)體。 半導(dǎo)體的最外層有4 個(gè)價(jià)電子。 如硅和鍺等。 半導(dǎo)體有光敏性、熱敏性和摻雜性三種特性， 特別是其摻雜性是形成半導(dǎo)體元件的重要基礎(chǔ)。2 ） P 型半導(dǎo)體和N 型半導(dǎo)體先介紹本征半導(dǎo)體， 然后根據(jù)在本征半導(dǎo)體中摻入不同的雜質(zhì)離子可形成兩種半導(dǎo)體，即 N 型半導(dǎo)體和P 型半導(dǎo)體。 （可結(jié)合投影出示本征半導(dǎo)體的原子排列圖以及和摻入兩種不同雜質(zhì)時(shí)形成兩種半導(dǎo)體的形成過程圖） 。3 ） PN 結(jié)：出示投影（課本圖 1-2 PN 的結(jié)構(gòu)示意圖） ，簡(jiǎn)單從電子轉(zhuǎn)移

4、的角度介紹PN 結(jié)的形成過程。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫圖記憶（ 3 ）二極管1 ）出示投影（課本圖 1-3 二極管的結(jié)構(gòu)示意圖及其符號(hào)）講解二極管的定義、結(jié)構(gòu)及其符號(hào)等給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫圖記憶2）實(shí)物投影展示各種不同形狀的二極管外形，之后拿出實(shí)物讓生觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性意識(shí)。3）二極管的特性曲線出示投影（課本圖 1-5 二極管的伏安特性曲線）講解二極管特性曲線的定義、二極管的正向電壓和反向電壓等概念。講述二極管特性曲線的形成規(guī)律及其特點(diǎn)。 要讓學(xué)生記住死區(qū)電壓： 對(duì)于硅管是0.5V ，鍺管是 0.2V ；導(dǎo)通電壓：對(duì)于硅管是0.7V ；對(duì)于鍺管是0.3V 。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫圖記憶

5、4）二極管的種類及參數(shù)：師簡(jiǎn)單介紹3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目一 二極管單向?qū)щ姲宓闹谱鹘贪妇幪?hào)： 02 01 02一、教學(xué)目標(biāo)1 、會(huì)連接二極管的單向?qū)щ妼?shí)物圖；2、會(huì)用二極管判斷二極管的極性；3、通過實(shí)踐進(jìn)一步理解和掌握半導(dǎo)體和二極管等；4、提高學(xué)生的實(shí)踐技能。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：二極管的單向?qū)щ妼?shí)物圖的安裝。難點(diǎn)：二極管質(zhì)量的判別三、學(xué)情分析學(xué)生在上節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了半導(dǎo)體、 P 型半導(dǎo)體、 N 型半導(dǎo)體、 PN 結(jié)以及二極管等知 識(shí)， 這就為本節(jié)課學(xué)習(xí)二極管的實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。 由于該實(shí)驗(yàn)比較

6、簡(jiǎn)單， 而且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯， 所以，學(xué)生只要能按電路正確接線，一定能會(huì)取得成功。6、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法7、 教具準(zhǔn)備萬用表、二極管、電源、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了半導(dǎo)體及二極管的相關(guān)知識(shí)，提問：二極管的重要特性是什么？3 / 55（綜合 ）那么二極管的單向?qū)щ娞匦允窃趺打?yàn)證出來的呢？那么這節(jié)課我們就用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。2、新授階段（ 1 ）先讓學(xué)生學(xué)習(xí)用萬用表判別二極管的極性。講述用萬用表判別二極管的具體步驟：第一，要將萬用表撥至歐姆檔并選擇RX 100或RX 1K檔；第二，調(diào)零歐姆調(diào)節(jié)器使指針指向0歐

7、姆；第三，要對(duì)二極管反正測(cè)量兩次（2）出示投影（課本圖 1-6 二極管的實(shí)物連接實(shí)驗(yàn)圖）（ 3 ）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。結(jié)論： （師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)） 二極管加正向電壓時(shí)導(dǎo)電，加反向電壓時(shí)截止，這就是二極的單向?qū)щ娞匦裕?5 ）教師評(píng)估打分3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目二 防火報(bào)警器的制作教案編號(hào)： 030201一、教學(xué)目標(biāo)1 、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警器的工作原理圖；2、了解電路中所用到的元器件；3

8、、認(rèn)識(shí)晶體管，掌握它的符號(hào)、結(jié)構(gòu)及特性；4、理解晶體管的放大原理和輸入、輸出特性曲線等二、重點(diǎn)難點(diǎn)5 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）重點(diǎn)：晶體管的符號(hào)及放大特性難點(diǎn)：晶體管特性曲線的形成過程三、學(xué)情分析前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了半導(dǎo)體、 PN 結(jié)及二極管等內(nèi)容， 這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下了鋪墊。晶體管也是一種半導(dǎo)體元件，它與二極管的主要區(qū)別是內(nèi)部有兩個(gè)PN 結(jié)，外面有三個(gè)引出電極， 所以，學(xué)生很容易聯(lián)想過渡。 晶體管是組成各種放大器的基礎(chǔ)， 如家用電器中的電視機(jī)、錄音機(jī)和收音機(jī)等都含有放大器。這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心去學(xué)習(xí)和掌握。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備各種

9、不同形狀的晶體管、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：由前面學(xué)到的二極管引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)半導(dǎo)體、 N 型半導(dǎo)體、 P 型半導(dǎo)體及PN 結(jié)等。提問二極管的特性、 二極管的特性曲線及參數(shù)等。 然后自然過渡到另一種常用的半導(dǎo)體元件晶體管。2、新授階段2 1）出示投影（課本圖 2-1 防火報(bào)警器的原理圖）讓生認(rèn)識(shí)電路圖，了解圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出其中的晶體管VT 是整個(gè)放大電路的核心元件，今天我們就先重點(diǎn)來學(xué)習(xí)這種元件。3 2）了解晶體管的定義、結(jié)構(gòu)、符號(hào)及外形圖及種類出示投影 （課本圖 2-2 晶體管的結(jié)構(gòu)示意圖） ， 講解其結(jié)構(gòu)， 然后讓學(xué)生觀察PNP

10、和NPN 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并自己動(dòng)手畫圖記憶4 3） 拿出幾種不同形狀的晶體管實(shí)物在實(shí)物投影儀上投影展示或直接讓學(xué)生觀察實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生的感性意識(shí)。（ 4）晶體管放大原理投影出示（課本圖 2-5晶體管各極上的電流分配關(guān)系）讓學(xué)生觀察電路圖，并按照電路圖連接實(shí)物電路。然后讓生觀察在電阻改變時(shí)各個(gè)電流表的讀數(shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1 ）電流分配關(guān)系I E = I B + I C且Ie I c2）電流放大作用直流電流放大倍數(shù)一二Ic/Ib交流電流放大倍數(shù)二 I C/ I B（5）晶體管的特性曲線教師首先給出輸入特性曲線的定義，然后投影出示（課本圖 2-6晶體管的輸入特性 曲線圖）。教師要從內(nèi)部電子轉(zhuǎn)

11、移的觀察簡(jiǎn)述曲線形成過程。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)輸入特性曲線的特點(diǎn)：A、輸入特性曲線是非線性的，并隨著 Uce的增大曲線向右移。B、對(duì)于硅管：死區(qū)電壓是 0.5V,導(dǎo)通電壓是0.7V;對(duì)于錯(cuò)管：死區(qū)電壓是0.1V,導(dǎo)通電壓是 0.3V。教師給出輸出特性曲線的定義，然后投影出示（課本圖2-7晶體管的輸出特性曲線）。 教師要從內(nèi)部電子轉(zhuǎn)移的觀察簡(jiǎn)述曲線形成過程。教師講解輸出特性曲線中的三個(gè)區(qū)域及其特點(diǎn)。即：截止區(qū)是指iB=0以下的區(qū)域；飽和區(qū)指虛線與縱軸之間的區(qū)域。在此區(qū)域中晶體管的集電極電流Ic不再隨著基極電流Ib的變化而變化；放大區(qū)指近乎平行線的區(qū)域。晶體管在放大區(qū)具有恒流特性和放大作用。給生時(shí)間理

12、解并自己動(dòng)手畫圖記憶。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6、板書設(shè)計(jì)：（略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目二防火報(bào)警器的制作 教案編號(hào)：04-02-02 一、教學(xué)目標(biāo)1 、能識(shí)讀晶體管共發(fā)射極放大電路圖；2、理解靜態(tài)工作點(diǎn)并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；3、掌握晶體管單級(jí)放大器的工作原理；4、會(huì)分析放大電路的交流特性。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：晶體管的放大原理。難點(diǎn)：晶體管的動(dòng)態(tài)分析。三、學(xué)情分析在前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了晶體管，掌握了晶體管的放大原理及特性曲線等，這為學(xué)習(xí)晶體管的放大電路打下了基礎(chǔ)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能進(jìn)一步理解晶體管的放大條件， 知道放大電路的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)問題

13、。 通過學(xué)習(xí)放大電路的放大原理， 學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)放大電路中的能量轉(zhuǎn)換及動(dòng)靜態(tài)轉(zhuǎn)換等。原理分析比價(jià)復(fù)雜，教師要結(jié)合圖形演示及公式推導(dǎo)慢慢分析。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了晶體管等相關(guān)內(nèi)容，這為學(xué)習(xí)晶體管的放大電路打好了鋪墊。提問：晶體管的種類、結(jié)構(gòu)、特性及放大原理等。晶體管的主要用途是用來進(jìn)行放大，那么由晶體管構(gòu)成的放大電路是怎樣的呢？這就是本節(jié)課我們要討論的問題。2、新授階段（ 1）出示投影（課本圖 2-8 基本共發(fā)射極放大電路）師說出單級(jí)放大電路的定義，根據(jù)投影讓生認(rèn)識(shí)電路圖，

14、講解電路中各元器件的名稱及作用。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫電路圖加深記憶。（2）靜態(tài)及靜態(tài)工作點(diǎn)教師給出靜態(tài)的定義、結(jié)合電路圖分析靜態(tài)工作點(diǎn)的計(jì)算方法。讓生記憶靜態(tài)工作點(diǎn)的計(jì)算公式， 并且教師要結(jié)合課本中的例題讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握。（3）靜態(tài)工作點(diǎn)的重要作用出示投影（課本圖2-9放大電路不設(shè)靜態(tài)工作的情況）教師結(jié)合電路及波形圖講清放大器不設(shè)靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)的缺陷，讓生真正明白靜態(tài)工作點(diǎn)的重要性。（4）放大器的工作原理這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師要結(jié)合圖2-8和圖2-10仔細(xì)分析和推導(dǎo)。最后得出的結(jié)論是：放大器具有放大和倒相作用。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手推導(dǎo)公式和畫電路圖加深記憶。（5）放大器的交流性

15、能分析教師要講清放大器中的直流通路和交流通路。然后（出示投影課本圖2-11放大電路的交流性能測(cè)試圖）簡(jiǎn)單介紹放大電路的幾個(gè)重要參數(shù)：即輸入電阻m = Ul、輸出電阻ro=RCA U O ,Ii和電壓放大倍數(shù) Au= O等。Ui結(jié)合課本圖2-12講解放大電路中靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定問題。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手推導(dǎo)公式和畫電路圖加深記憶。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6、板書設(shè)計(jì)：（略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目二防火報(bào)警器的制作教案編號(hào)：05-02-03一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉萬用表的使用；2、會(huì)用萬用表識(shí)別晶體管的管腳；3、能根據(jù)電路圖安裝防火報(bào)警器的實(shí)

16、物圖；4、提高學(xué)生的觀察和實(shí)際操作能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：安裝防火報(bào)警器的實(shí)物圖。難點(diǎn)：用萬用表識(shí)別晶體管的集電極。三、學(xué)情分析通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了晶體管及晶體管的放大電路等內(nèi)容，這為學(xué)習(xí)用萬用表測(cè)量晶體管和安裝防火報(bào)警器電路打好了基礎(chǔ)。 用萬用表判斷晶體管的集電極， 就是利用了放大器的放大原理， 這一點(diǎn)教師一定要講清楚。 觀察防火報(bào)警器現(xiàn)象時(shí)， 改變熱敏電阻其實(shí)就是改變了電路中的靜態(tài)工作點(diǎn)。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備熱敏電阻、晶體管、發(fā)光二極管、電源及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了晶體管及晶體管

17、的放大電路，提問：晶體管進(jìn)行放大的條件和實(shí)質(zhì)； 讓生上黑板畫出一個(gè)單級(jí)放大電路。 目的是為學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容做好鋪墊。 那么一個(gè)放大電路如何在具體電路中應(yīng)用呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的防火報(bào)警器電路2、新授階段（ 1 ）先用萬用表判別晶體管的三個(gè)管腳。1 ）首先判斷基極和管型： 這和判斷二極管的方法一樣，同時(shí)也要遵循三個(gè)步驟（略） 。2）判斷發(fā)射極和集電極首先要假設(shè)基極以外的兩個(gè)極中的其中一個(gè)極是集電極并用黑表筆接入（在這里以NPN 型為例） 。 然后用紅表筆接另一個(gè)極。 這時(shí)要在基極和集電極之間加上一個(gè)較大的電阻，9 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）此時(shí)相當(dāng)于組成了一個(gè)放大器，根據(jù)晶

18、體管的放大原理，此時(shí)測(cè)出的電阻值應(yīng)該很小。拿出幾個(gè)不同的晶體管讓學(xué)生練習(xí)測(cè)量。（ 2 ）出示投影（課本圖 2-1 防火報(bào)警器的原理圖）師介紹電路的組成以及電路中各個(gè)元器件的名稱和作用。讓學(xué)生熟悉電路和電路中的各個(gè)元器件，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物圖（ 3）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。（ 5 ）教師評(píng)估打分3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目三 電子助聽器的制作教案編號(hào)： 06 03 01一、教學(xué)目

19、標(biāo)1 、了解電子助聽器的工作原理圖；2、知道多級(jí)放大器中“耦合”的概念；3、掌握多級(jí)放大器的組合形式及其特點(diǎn)；4、對(duì)多級(jí)放大電路動(dòng)靜態(tài)的簡(jiǎn)單分析。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：多級(jí)放大器的組合形式及其特點(diǎn)。難點(diǎn)：多級(jí)放大器的動(dòng)態(tài)分析。三、學(xué)情分析前面學(xué)生已經(jīng)有了單級(jí)放大電路的基礎(chǔ)，這為學(xué)好多級(jí)放大電路打下了良好的鋪墊。多級(jí)放大電路其實(shí)就是由單級(jí)放大電路通過一定的形式組合起來的， 所以， 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步理解和掌握單級(jí)放大電路，并對(duì)單級(jí)放大電路有了新的拓展和延伸。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備幻燈片及幻燈機(jī)五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程（ 、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了單

20、級(jí)放大電路。提問：放大電路的工作原理；讓生上黑板畫出一個(gè)實(shí)用的單級(jí)放大電路圖。 這為學(xué)習(xí)本節(jié)多級(jí)放大器做鋪墊。 在實(shí)際的放大器中， 僅靠單級(jí)放大電路是不夠的， 它不能達(dá)到放大器所需要電壓、 電流及功率等要求， 所以還要將單級(jí)放大電路通過一定的形式組合起來進(jìn)行多級(jí)放大，這就是今天我們要探討的內(nèi)容多級(jí)放大電路。2、新授階段（ 1）出示投影（課本圖 3-1 電子助聽器的工作原理圖）先讓生對(duì)多級(jí)放大器有一個(gè)印象。然后教師結(jié)合課本圖 3-2 給出多級(jí)放大器的定義。（ 2）學(xué)習(xí)多級(jí)放大電路1 ）出示投影（課本圖 3-3 阻容耦合多級(jí)放大電路圖）講述這種阻容耦合多級(jí)放大電路的特點(diǎn)。 特別是要講明這種電路的優(yōu)

21、點(diǎn)是各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)互相獨(dú)立。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫電路圖加深記憶。2 ）出示投影（課本圖 3-4 直接耦合多級(jí)放大器電路圖）講述這種直接耦合多級(jí)放大電路的特點(diǎn)。特別是要講明這種電路的缺點(diǎn)是各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)互相干擾。但是優(yōu)點(diǎn)是能同時(shí)放大交直流信號(hào)，這種電路對(duì)于放大圖像信號(hào)非常重要。例如，電視機(jī)中的圖像信號(hào)。圖像的背景就是直流信號(hào)，若直流信號(hào)丟失，背景黑白會(huì)不均勻，從而給顯示圖像帶來嚴(yán)重影響。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫電路圖加深記憶。3 ）出示投影（課本圖3-51 變壓器耦合多級(jí)放大電路圖）講述這種變壓器耦合多級(jí)放大電路的特點(diǎn)。特別是要講明這種電路的優(yōu)點(diǎn)是各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)互相獨(dú)立以及變壓器具有變阻特性

22、等。給生時(shí)間理解并自己動(dòng)手畫電路圖加深記憶。4 3）多級(jí)放大電路的交流性能分析及頻率特性這一塊內(nèi)容較難講解， 因?yàn)闋窟B到放大電路的等效畫法， 另外對(duì)于放大電路的頻率響應(yīng)特性學(xué)生以前從來沒有接觸過。 為此， 教師可講明多級(jí)放大電路的直流特性， 對(duì)于交流特性 及頻率特性稍解釋即可。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目三 電子助聽器的制作教案編號(hào)： 07 03 02一、教學(xué)目標(biāo)1 、會(huì)安裝電子助聽器的實(shí)物連接圖；2、進(jìn)一步理解多級(jí)放大電路；3、提高學(xué)生的識(shí)圖能力和實(shí)際操作水平；4、了解波特圖測(cè)量儀并用它測(cè)量幅

23、頻特性和相頻特性。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：安裝電子助聽器的實(shí)物連接圖。難點(diǎn)：波特圖測(cè)量儀的用法。三、學(xué)情分析電子助聽器實(shí)際上是一個(gè)多級(jí)放大器。 而學(xué)生在上一節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了多級(jí)放大電路，所以， 學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解和安裝并不困難。 通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容， 學(xué)生能更進(jìn)一步理解和掌握阻容耦合放大電路的特點(diǎn)， 并看到了它在實(shí)際電路中的應(yīng)用。 從而由理性意識(shí)上升到了實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)過程的第二次飛躍。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備波特圖測(cè)量儀、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：上堂課已經(jīng)學(xué)習(xí)了多級(jí)放大電路，知道了多級(jí)放大電路是由單級(jí)放大電路通過一

24、定形式組合起來的。且根據(jù)組合方式不同，可形成三種多級(jí)放大電路。即阻容耦合放大電電路、變壓器耦合放大電路和直接耦合放大電路等。 提問： 三種放大電路的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。 三種多級(jí)放大電路在實(shí)際應(yīng)用中都很普遍，今天我們重點(diǎn)來研究其中的阻容耦合放大電路的應(yīng)用。2、新授階段（ 1）出示投影（課本圖 3-1 電子助聽器的工作原理圖）讓生熟悉電路圖，了解圖中的各個(gè)元器件。并指出這種電路就是一種阻容耦合式多級(jí)放大電路。讓生檢查或測(cè)量電路中用到的晶體管、電阻、 電容、 傳聲器、電源及開關(guān)等有關(guān)元件。（ 2 ）讓學(xué)生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實(shí)物圖（ 3 ）學(xué)生分組實(shí)踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電

25、路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。（ 5 ）測(cè)試先拿出波特圖測(cè)量儀讓學(xué)生觀察，然后講清用它主要是用來測(cè)量放大器的放大倍數(shù)與頻率之間的關(guān)系。（ 6 ）教師評(píng)價(jià)打分3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目四 負(fù)反饋放大器的安裝與調(diào)試教案編號(hào)： 08 04 01一、教學(xué)目標(biāo)1 、了解負(fù)反饋放大器的電路圖；2、理解放大器中反饋和負(fù)反饋的概念；3、懂得負(fù)反饋在實(shí)際放大電路中的重要作用；4、會(huì)判斷放大電路中反饋類型。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：反饋類型的判斷。難點(diǎn)：判斷單級(jí)放大電路中反饋。

26、三、學(xué)情分析負(fù)反饋在放大器中是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。教師在講解這節(jié)內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合實(shí)際的電路， 如電視機(jī)當(dāng)中的場(chǎng)掃描電路， 為了使掃描出來的圖像標(biāo)準(zhǔn)而不失真， 電路中必須要加許多負(fù)反饋。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有目的性，學(xué)習(xí)熱情會(huì)比較高。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了多級(jí)放大電路，由多級(jí)放大電路放大出來的信號(hào)基本能滿足放大器的15 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）會(huì)使放大為此， 必功率等要求。但是， 由于放大電路中的電容、 電感及晶體管等非線性元件的存在，出來的圖像信號(hào)或聲

27、音信號(hào)產(chǎn)生失真， 有時(shí)甚至?xí)?yán)重影響視頻效果和音頻效果。須在放大電路中加一些校正措施，這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容反饋。2、新授階段（ 1）出示投影（課本圖 4-1 反饋放大電路的組成框圖）教師結(jié)合方框圖講解反饋及負(fù)反饋的定義，理清反饋信號(hào)與輸入信號(hào)及輸出信號(hào)之間的關(guān)系。（ 2）反饋類型及判斷（ ）電壓反饋與電流反饋講清這是從反饋信號(hào)在輸出端的取樣方式來分的。講明判斷方法：輸出端短路法。短路輸出端，若反饋信號(hào)消失為電壓反饋，否則為電流反饋。2）串聯(lián)反饋與并聯(lián)反饋講清這是從反饋信號(hào)在輸入端的混合形式來分的。講明判斷方法：輸入端短路法。短路輸入端，若反饋信號(hào)消失為并聯(lián)反饋，否則為串聯(lián)反饋。3）正反

28、饋與負(fù)反饋講清這是從指反饋信號(hào)對(duì)放大器輸入信號(hào)的作用來分的。講明判斷方法：瞬時(shí)電壓極性法。先假設(shè)放大器的輸入端某一瞬間為正或?yàn)樨?fù)。（ 3 ）出示投影（課本圖 4-3 例 4-1 圖） 。通過例題讓學(xué)生熟悉和理解反饋的判斷方法?？稍僮詡湟粡垐D或兩張圖讓學(xué)生判斷練習(xí)。（ 4 ）負(fù)反饋對(duì)放大器性能的影響教師要講清負(fù)反饋的重要性，但不必公式推導(dǎo)。要講清雖然負(fù)反饋使放大器的放大倍數(shù)下降，但拓展了通頻帶、減小了非線性失真以及穩(wěn)定了放大倍數(shù)等。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目四 負(fù)反饋放大器的安裝與調(diào)試教案編號(hào)：

29、0904 02一、教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)習(xí)負(fù)反饋放大器的安裝與調(diào)試；2、進(jìn)一步理解負(fù)反饋在放大器中的意義；3、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力；二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：負(fù)反饋放大器的安裝與調(diào)試。難點(diǎn)：負(fù)反饋大小的調(diào)節(jié)。三、學(xué)情分析前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了負(fù)反饋及負(fù)反饋放大器，知道了負(fù)反饋對(duì)放大器性能的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能將課本理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。 在具體的實(shí)際電路中將負(fù)反饋現(xiàn)象得到充分的驗(yàn)證。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備組成負(fù)反饋放大器的各種元器件一套、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了負(fù)反饋及負(fù)反饋放大器， 并知道了負(fù)反

30、饋對(duì)放大器性能的影響。 提問：負(fù)反饋類型及判斷方法； 投影出示一張多級(jí)負(fù)反饋放大器的電路圖， 啟發(fā)學(xué)生觀察并說出其反饋類型。那么負(fù)反饋現(xiàn)象如何在實(shí)際電路中得到驗(yàn)證呢？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、新授階段（ 1）出示投影（課本圖 4-1 電流串聯(lián)負(fù)反饋電路圖）讓生認(rèn)識(shí)電路圖，熟悉圖中的各元器件。并指出這種電路就是一種負(fù)反饋放大器。其中 RE 為反饋電阻，RC 為負(fù)載揚(yáng)聲器。讓生檢查或測(cè)量電路中用到的晶體管、電阻、電容、傳聲器、電源及開關(guān)等有關(guān)元件是否完好。（ 2 ）讓學(xué)生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實(shí)物圖（ 3 ）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連

31、接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。（ 5 ）教師評(píng)價(jià)打分3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目五 光控門鈴的制作教案編號(hào)： 10 05 01一、教學(xué)目標(biāo)1 、了解音樂光控門鈴電路圖；2、知道什么是直流放大器；3、能識(shí)讀直流放大器的電路圖；4、理解直流放大器中零點(diǎn)漂移問題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)讀直流放大器的電路圖。難點(diǎn)：零點(diǎn)漂移的形成過程。三、學(xué)情分析直流放大器是一種常用的放大器，在所有的集成電路中幾乎全是直流放大器。這種放大器的最大優(yōu)點(diǎn)是能同時(shí)放大交直流信號(hào)， 且容易集成。 由于前面學(xué)

32、生已經(jīng)有了基本放大器的基礎(chǔ)， 而且在學(xué)習(xí)多級(jí)放大器時(shí)也接觸到直接耦合放大器。 所以為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)， 一定要建立緩慢變化信號(hào)的意識(shí)。 要理解零點(diǎn)漂移和采用差分放大器的原因。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了多級(jí)放大電路，了解到直接耦合放大電路。這種電路就是我們今天要研究的直流放大電路。 在這種電路中靜態(tài)工作點(diǎn)相互干擾， 而且存在零點(diǎn)漂移現(xiàn)象。 為 此直流放大電路大多采用差分放大電路。本節(jié)課我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)這種電路。2、新授階段（ 1 ）教師給出直流放大器的定義教

33、師給出零點(diǎn)漂移的概念，介紹抑制零點(diǎn)漂移的措施。（ 2）基本差分放大器1 ）出示投影（課本圖 5-3 差分放大器原理圖）讓生認(rèn)識(shí)電路圖，教師講解電路的構(gòu)成特點(diǎn)，讓生了解圖中的各元器件。給生時(shí)間理解并自己畫圖加深記憶。2）抑制零點(diǎn)漂移的原理主要是利用兩個(gè)放大器完全對(duì)稱的特點(diǎn)，當(dāng)兩個(gè)放大器同時(shí)發(fā)生零點(diǎn)漂移時(shí)能夠相互抵消。3）差模輸入、共模輸入及共模抑制比這些內(nèi)容不要用繁瑣的公式推導(dǎo)，只要能讓生明白其意義，并理解這種差模放大器與一般的單級(jí)放大器的不同點(diǎn)。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目五 光控門鈴的制作教案

34、編號(hào)： 11 05 02一、教學(xué)目標(biāo)1 、安裝光控門鈴的實(shí)物電路圖；2、了解繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理；3、通過實(shí)踐進(jìn)一步理解直流放大器；4、提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；5、為今后學(xué)習(xí)集成電路打下基礎(chǔ)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：安裝光控門鈴的實(shí)物電路圖。難點(diǎn)：繼電器的工作原理。三、學(xué)情分析光控門鈴電路實(shí)際上就是一個(gè)直接耦合多級(jí)放大電路。學(xué)生前面剛剛學(xué)習(xí)了直流放大器， 這就為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打好了基礎(chǔ)。 學(xué)生通過對(duì)光控門鈴電路的安裝與調(diào)試， 能進(jìn)一步加深對(duì)直流放大電路的理解。 將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。 在安裝過程中用到的繼電器，是電工技能里面的內(nèi)容，學(xué)生以前可能沒有接觸到，教師要大體講明它工作原理。三、教學(xué)

35、方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備音樂光控門鈴所用到的元器件一套、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等21 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了直流放大器。直流放大器是放大電路的重要基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生回憶并提問： 什么是零點(diǎn)漂移、 差分放大器的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)？然后由直流放大器在具體實(shí)踐中的應(yīng)用過渡到本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容光控音樂門鈴的制作。2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本圖 5-1 防火報(bào)警器的原理圖）讓生熟悉電路圖，教師講解電路的構(gòu)成特點(diǎn)，讓生熟悉圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出這種電路就是一種典型的直流放大電路的應(yīng)用。讓生檢

36、查或測(cè)量電路中用到的晶體管、電阻、電容、傳聲器、發(fā)光二極管、電源、開關(guān)及揚(yáng)聲器等有關(guān)元器件是否完好。（ 2 ）讓學(xué)生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實(shí)物圖（ 3 ）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。（ 5 ）教師評(píng)價(jià)打分3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目六 電平指示器的制作教案編號(hào)： 120601一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器的外形和符號(hào)；2、掌握集成運(yùn)算放大器的理想特性；3、理解虛斷、虛短的概念；二、重點(diǎn)

37、難點(diǎn)重點(diǎn)：集成運(yùn)算放大器的外形、符號(hào)和理想特性難點(diǎn)：集成運(yùn)算放大器的理想特性三、學(xué)情分析由于在項(xiàng)目五中已經(jīng)學(xué)習(xí)了放大電路， 這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)本項(xiàng)目打下了一定的基礎(chǔ)， 所以教師在進(jìn)行本項(xiàng)目教學(xué)時(shí)， 一定要分析集成運(yùn)算放大器和放大電路的關(guān)系， 以便于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。8、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法9、 教具準(zhǔn)備集成運(yùn)算放大器（LM324及其外圍電路、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：大家在項(xiàng)目五中學(xué)習(xí)了直流運(yùn)算放大器，掌握了它的工作原理及其應(yīng)用。但是對(duì)于一些實(shí)際應(yīng)用電路來說， 由于電路本身的損耗和周圍電路的干擾， 一個(gè)放大器的放大能力往往達(dá)不到

38、控制要求， 那么如何解決這個(gè)問題呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容集成運(yùn)算放大器。2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本圖 6-1 LM324 組成的電平指示器）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器（LM324） 的外形及引腳結(jié)構(gòu)， 了解圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出其中的集成運(yùn)算放大器是電路中的關(guān)鍵元件，今天我們就來重點(diǎn)學(xué)習(xí)這種元件。（ 2）先了解集成運(yùn)算放大器的相關(guān)知識(shí)。1 ）電路組成：一般都是由輸入級(jí)、中間級(jí)、輸出級(jí)和偏置電路四部分組成，如圖 6-2所示。2）文字符號(hào)和外形結(jié)合實(shí)物和投影展示集成運(yùn)算放大器的文字符號(hào)和外形。3 ）圖示符號(hào)：出示投影（課本圖 6-4 集成電路的圖示符號(hào)） ，給學(xué)生時(shí)間理解并自己動(dòng)

39、手畫圖記憶。4）主要參數(shù)結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用讓學(xué)生理解這些參數(shù)的意義。（ 3）理想集成運(yùn)放在分析和應(yīng)用集成運(yùn)放時(shí)， 為了簡(jiǎn)化分析， 通常把集成運(yùn)放看成理想器件。 根據(jù)理想特 性， “虛短接”或“虛短”和虛斷開”或“虛斷”的意義。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目六 電平指示器的制作教案編號(hào)：130602一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步正確理解虛斷、虛短的概念；2、學(xué)會(huì)分析集成運(yùn)算放大器的實(shí)際應(yīng)用電路。3、能獨(dú)立完成電平指示器的安裝、調(diào)試和監(jiān)控。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：集成運(yùn)算放大器實(shí)際應(yīng)用電路的分析難點(diǎn)：電平指示器

40、的安裝、調(diào)試和監(jiān)控三、學(xué)情分析由于在上次課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了集成運(yùn)算放大器的基本知識(shí)， 本次課要進(jìn)一步學(xué)習(xí)集成運(yùn)算放大器的實(shí)際應(yīng)用，并獨(dú)立完成電平指示器的安裝、調(diào)試和監(jiān)控。十、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法教具準(zhǔn)備集成運(yùn)算放大器（LM324）及其外圍電路元件、焊接或連接電路板、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：大家在上次課中學(xué)習(xí)了集成運(yùn)算放大器的基本知識(shí)， 掌握了它的工作原理、 理想特性。但是對(duì)于集成運(yùn)算放大器的實(shí)際應(yīng)用電路來說， 應(yīng)該如何對(duì)電路進(jìn)行分析呢？這就用到了今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容集成運(yùn)算放大器的實(shí)際應(yīng)用。2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本

41、圖 6-1 LM324 組成的電平指示器）根據(jù)學(xué)習(xí)的集成運(yùn)算放大器（LM324） 的知識(shí)， 結(jié)合外圍電子元件， 在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生分析電平指示器的工作原理，并分析各元件的作用。（ 2）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。3）焊接完成在教師的指導(dǎo)下，利用電工工具不通電進(jìn)行電路檢查。4）在教師的指導(dǎo)下，對(duì)電路板通電調(diào)試。（ 3）組織學(xué)生對(duì)實(shí)際操作過程進(jìn)行討論和總結(jié)3 、課堂小結(jié)： （略）4、布置作業(yè)：寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目六 電平指示器的制作教案編號(hào)：140603一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握常用的集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路的

42、分析方法；2、掌握集成運(yùn)算放大器的使用常識(shí)；二、重點(diǎn)難點(diǎn)25 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）重點(diǎn)：集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路的分析難點(diǎn)：集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路的分析三、學(xué)情分析由于在第二次課上學(xué)生已經(jīng)動(dòng)手實(shí)踐，基本掌握了集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路的分析方法， 這會(huì)大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣， 因此再通過幾個(gè)實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例， 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握其應(yīng)用。四、教學(xué)方法講解法、計(jì)算法、圖形演示法五、 教具準(zhǔn)備集成運(yùn)算放大器演示電路、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：大家在上次課上，通過自己動(dòng)手實(shí)踐，基本掌握了集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路的分析方法， 但是對(duì)于集

43、成運(yùn)算放大器而言， 其應(yīng)用領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè)電路， 下面我們要對(duì)于其他的集成運(yùn)算放大器應(yīng)用電路進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步掌握其應(yīng)用。2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本圖 6-5 反相輸入比例運(yùn)算電路）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器組成的反相輸入比例運(yùn)算電路，并進(jìn)行電路分析和計(jì)算。（ 2 ）出示投影（課本圖6-6同相輸入比例運(yùn)算電路）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器組成的同相輸入比例運(yùn)算電路，并進(jìn)行電路分析和計(jì)算。（ 3 ）出示投影（課本圖6-7加法比例運(yùn)算電路）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器組成的加法比例運(yùn)算電路，并進(jìn)行電路分析和計(jì)算。（ 4 ）集成運(yùn)算放大器使用常識(shí)3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題

44、或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目七 高保真功放機(jī)的制作教案編號(hào)： 150701一、 教學(xué)目標(biāo)5 、 了解功率放大器的要求、分類；6 、 認(rèn)識(shí)OTL 功率放大器的基本電路組成；7 、 了解OTL 功率放大器的工作原理；8 、 熟悉實(shí)用的 OTL 電路。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)用的 OTL 電路。難點(diǎn)： OTL 功率放大器的工作原理三、學(xué)情分析對(duì)于功率放大器，學(xué)生很陌生，但開會(huì)用的擴(kuò)音機(jī)，學(xué)生卻很熟悉。教師可以由此引入課題，并說明名稱雖不同卻是同一種設(shè)備。與前面講的晶體管多級(jí)放大電路主要區(qū)別是：放大電路最后一級(jí)要在輸出大幅度信號(hào)電壓的同時(shí)， 還要輸出大幅度

45、電流， 即向負(fù)載提供足夠功率， 這種放大器叫功率放大器。 能對(duì)低頻信號(hào)進(jìn)行功率放大的放大器， 稱低頻功率放大 器。4、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法5、 教具準(zhǔn)備各種不同形狀的功放管、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：大家對(duì)開會(huì)用的擴(kuò)音機(jī)熟不熟悉？它能夠把講話人的聲音或悅耳的音樂變得很大，使會(huì)場(chǎng)里所有的人能夠聽得到， 它是怎樣做到的呢？它是在咱們前面學(xué)的晶體管多級(jí)放大電路的基礎(chǔ)上， 再要求放大電路最后一級(jí)要在輸出大幅度信號(hào)電壓的同時(shí)， 還要輸出大幅度電流，27 / 55（綜合 ）即向負(fù)載提供足夠功率，這種放大器就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容低頻功率

46、放大器。2、新授階段（ 1 ）出示投影（低頻功率放大器的分類圖）讓學(xué)生了解低頻功率放大器的分類方法及各自的工作特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)對(duì)稱式推挽功放電路（ OTL ）性能較為突出，廣泛應(yīng)用。（ 2 ）出示投影（課本圖7-1 高保真功放機(jī)原理圖） 。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電路圖，了解圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出其中的功放電路是關(guān)鍵電路，今天我們就來重點(diǎn)學(xué)習(xí)這種電路。1 ）基本電路組成：出示投影（課本圖 7-2 OTL 基本電路）介紹單電源供電比雙電源加了一個(gè)電容C,少了負(fù)電源。2）工作原理先介紹輸入信號(hào)正、負(fù)半周，VT1 和 VT2 的工作狀態(tài)，再說明電容 C 的作用。3 ）電路缺點(diǎn)：出示投影（課本圖7-3 放大器的交

47、越失真） ，介紹產(chǎn)生失真的原因。4 3）實(shí)用的 OTL 電路1 ）出示投影（課本圖 7-4 實(shí)用的 OTL 電路原理圖）講解此電路避免交越失真的原理專門說明一下 C和RP組成的特殊電路一自舉升壓電路。2）實(shí)物投影展示不同形狀功放電路外形，或讓學(xué)生觀察實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生的感性意識(shí)。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)： 58 頁 1. 2. 3.5、布置作業(yè)：畫高保真功放機(jī)原理圖6、板書設(shè)計(jì)：7、教學(xué)反思項(xiàng)目七 高保真功放機(jī)的制作教案編號(hào)：160702一、教學(xué)目標(biāo)1 、會(huì)連接高保真功放機(jī)實(shí)物圖；2、會(huì)調(diào)試高保真功放機(jī)；3、通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步理解和掌握低頻功率放大器；4、提高學(xué)生的實(shí)踐技能。二、重點(diǎn)難

48、點(diǎn)重點(diǎn)：高保真功放機(jī)實(shí)物圖的安裝。難點(diǎn)：高保真功放機(jī)的調(diào)試三、學(xué)情分析高保真功放機(jī)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，聲音悅耳，能激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。學(xué)生只要能按電路正確接線，一定會(huì)取得成功。6、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法7、 教具準(zhǔn)備表 7-1 所列工具及器材、電源、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了高保真功放機(jī)的相關(guān)知識(shí)，提問：什么是功率放大器？功率放大器的要求是什么？那么這節(jié)課我們來安裝高保真功放機(jī)的實(shí)物。2、新授階段（ 1 ）檢查元器件講述：一是要檢查元件的規(guī)格是否符合要求；二是要檢測(cè)元件的質(zhì)量是否完好。（ 2 ）出示投影（課本圖 7-

49、5 高保真功放機(jī)的實(shí)物連接實(shí)驗(yàn)圖）讓學(xué)生熟悉電路并根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物圖（ 3 ）學(xué)生分組實(shí)踐1 ）分發(fā)元件及接線板，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元件。2）根據(jù)電路圖進(jìn)行電路板的連接或焊接。（ 4 ）學(xué)生接線、自檢、師檢查、通電實(shí)驗(yàn)。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：可用課后習(xí)題或自備隨堂練習(xí)題5、布置作業(yè)：課后習(xí)題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目八 電視機(jī)穩(wěn)壓電源地的安裝與調(diào)試教案編號(hào)：1708 01一、教學(xué)目標(biāo)1 、理解直流穩(wěn)壓電源概念；2、了解直流穩(wěn)壓電源兩種類型；3、熟悉串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源各元件作用、工作原理；4、熟練掌握帶有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型穩(wěn)壓電源輸出電壓及調(diào)解范圍的計(jì)算；5、知道穩(wěn)壓電

50、源的主要技術(shù)指標(biāo)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源各元件作用難點(diǎn)：穩(wěn)壓工作原理三、學(xué)情分析前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少電路， 每一種電路要想工作都需要能量， 提供這種能量的電路就是電源。 我們以黑白電視機(jī)的電源為例來學(xué)習(xí)電源， 這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心去學(xué)習(xí)和掌握。三、教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準(zhǔn)備各種不同類型的電源實(shí)物、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等五、課時(shí)安排： 2 課時(shí)六、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：由前面學(xué)到的各種電路中用到的電源為例，來引入課題，探究其內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)。29 / 55電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 （綜合 ）2、新授階段（ 1 ）出示投影（課本圖 8-11 具有放

51、大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源原理圖）讓生認(rèn)識(shí)電路圖，了解圖中的各元器件。并強(qiáng)調(diào)指出其中兩只晶體管和一只穩(wěn)壓二極管是整個(gè)電路的核心元件，今天我們就先重點(diǎn)來學(xué)習(xí)這種電路。（ 2 ）了解整流電路的種類、工作原理1 ） .出示投影（課本圖 8-1 單相半波整流電路） ，講解其組成，然后讓學(xué)生觀察輸入 輸出波形圖，并自己動(dòng)手畫圖記憶。2 ） 出示投影（課本圖 8-2 單相全波整流電路） ，講解其組成，然后讓學(xué)生觀察輸入 輸出波形圖，并自己動(dòng)手畫圖記憶。3 ） .拿出兩種整流電路實(shí)物在實(shí)物投影儀上投影展示或直接讓學(xué)生觀察實(shí)物，增強(qiáng)學(xué) 生的感性意識(shí)。（ 3 ）認(rèn)識(shí)濾波電路出示投影（課本圖 8-6 濾波電路）

52、，講解其組成，然后讓學(xué)生觀察輸入輸出波形圖， 并自己動(dòng)手畫圖記憶。（ 4 ）穩(wěn)壓二極管1 ）投影出示（課本圖 8-7 硅穩(wěn)壓二極管的圖形符號(hào)和外形封裝） 讓學(xué)生觀察圖， 并觀察實(shí)物。2 ）投影出示（課本圖 8-8 硅穩(wěn)壓二極管的伏安特性） 讓學(xué)生觀察圖，并講解參數(shù)。（ 5 ）并聯(lián)型穩(wěn)壓電路投影出示（課本圖 8-9 并聯(lián)型穩(wěn)壓電路） 讓學(xué)生觀察圖，并觀察實(shí)物，教師講解穩(wěn)壓原理。（ 6 ）串聯(lián)型穩(wěn)壓電路投影出示（課本圖 8-10 串聯(lián)聯(lián)型穩(wěn)壓電路） 讓學(xué)生觀察圖，并觀察實(shí)物，教師講 解穩(wěn)壓原理。具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源投影出示（課本圖 8-11 具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源） 讓學(xué)生觀

53、察圖，并觀察實(shí)物，教師講解穩(wěn)壓原理，穩(wěn)壓范圍計(jì)算。介紹其優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際應(yīng)用等。3 、課堂小結(jié)： （略）4、課堂練習(xí)：69頁 1.2.3題4 、布置作業(yè)：69頁 4 題6 、板書設(shè)計(jì)： （略）7、教學(xué)反思項(xiàng)目八 電視機(jī)穩(wěn)壓電源地的安裝與調(diào)試教案編號(hào)： 18 08 02一、教學(xué)目標(biāo)1 、會(huì)連接具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實(shí)物圖；2、會(huì)用萬用表測(cè)量各關(guān)鍵點(diǎn)電壓；3、通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步理解和掌握具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源；4、提高學(xué)生的實(shí)踐技能。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實(shí)物圖的安裝。難點(diǎn)：穩(wěn)壓范圍的計(jì)算三、學(xué)情分析學(xué)生在上節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路，為具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實(shí)物圖的安裝實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。 由于該實(shí)驗(yàn)電路比較實(shí)用， 而且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明 顯，所以，學(xué)生只要能按電路正確接線，一定會(huì)取得成功。8、 教學(xué)方法講解法、觀察法、圖形演示法9、 教具準(zhǔn)備表 8-1 所列工具和器材、幻燈片及幻燈機(jī)、實(shí)物投影儀等六、課時(shí)安排： 2 課時(shí)七、教學(xué)過程1 、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路的相關(guān)知識(shí)，提問：整流電路的類型有幾種？濾波電路的類型有幾種？穩(wěn)壓二極管的重要特性是什么？具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源優(yōu)點(diǎn)是什么？這節(jié)課我們組裝具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源， 測(cè)試是否