九級思想品德教學(xué)下學(xué)期工作計劃

1、1 / 8九年級思想品德教案下學(xué)期工作計劃龍王中心學(xué)校 張樹森轉(zhuǎn)眼間假期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思想品德成績，現(xiàn) 制定本學(xué)期教案工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：1 1、學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步整理 歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。2 2、提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感， 促進(jìn)學(xué)生更好地成 才；3 3、培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能 力，推進(jìn)素質(zhì)教育。二、教材分析：初三思想品德使用教材，共有四

2、單元、十課內(nèi)容（其中 第一單元為承 擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會；第二單元是 了解祖國， 愛我中華；第三單元為 融入社會， 肩負(fù)使命；第四單元講 滿懷希望，迎接明天，2 / 8是全書的落腳點。三、教材的重點和難點：第二單元 了解祖國，愛我中華 第三單元 融入社會，肩 負(fù)使命 . .四、學(xué)生情況分析：這個班的學(xué)生通過半年的教案對他們有較深的了解, ,在本屆學(xué)生中處于中上等水平 , , 學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很不平衡的，尖 子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進(jìn)生占了很大 一部分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué) 習(xí)興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高 , ,有待于提高。五、教案措施1 1、注重理想教育。對于一個人

3、來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一 項重要內(nèi)容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。 從上學(xué)期學(xué)生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的目標(biāo)和 努力方向，因而學(xué)習(xí)中動力不足。在我們年級組組織的一 次學(xué)生座談會上，就深深的體會到了這一點。各科老師所 反映的學(xué)生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還 是學(xué)生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學(xué)科教案的重要， 以及在思品課和學(xué)校常規(guī)活動中強(qiáng)化理想教育的必要。本 學(xué)期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材 知識，在復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時強(qiáng)化；另一方面利用課下時間通 過與學(xué)生進(jìn)行談心式3 / 8的交流時強(qiáng)化。2 2、認(rèn)真完成中考備

4、考復(fù)習(xí)。首先，做好基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這是我們進(jìn)入復(fù)習(xí)階 段的第一步，是夯實基礎(chǔ)的階段。思品的知識具有關(guān)聯(lián) 性，所以知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以將相關(guān)的知識聯(lián)系起來，進(jìn) 行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，以便更好地掌握基礎(chǔ)知識，從而在幫助學(xué)習(xí) 牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步 就是了解課標(biāo)要求。如果說在新授課中，我們只是注意了 課文內(nèi)容及知識的內(nèi)在聯(lián)系的話，在學(xué)習(xí)主題的復(fù)習(xí)中要 深刻體會課標(biāo)的要求。在課標(biāo)中規(guī)定了每個學(xué)習(xí)板塊的若 干學(xué)習(xí)主題， 圍繞著學(xué)習(xí)主題體現(xiàn)三維目標(biāo)： 知識與能 力、 過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標(biāo)就是 中考命題要達(dá)到的要求。在本階段要利用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典練 習(xí)，練習(xí)題不必太多，也

5、不要偏難，從題型、考察的角度 上下功夫，希望能達(dá)到很好的效果，即學(xué)生能從宏觀到微 觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎(chǔ)。其次，進(jìn)行充分的專題和時政復(fù)習(xí)。幾年的初三思品教案讓我認(rèn)識到這是中考備考的關(guān)鍵 階段，此階段的復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，打破教材 次序，圍繞時政熱點，對相關(guān)知識進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，即把知 識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在此過程中預(yù)計完成真正 的知識綜合，也就是學(xué)科內(nèi)的綜合和史政綜合學(xué)科內(nèi)的綜 合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找 出教材中政史綜合的點，特別注重當(dāng)前時政熱點和思品和 歷史教材的結(jié)合。再次，在模擬訓(xùn)練中做好查漏補(bǔ)缺。4 / 8這是復(fù)習(xí)的最

6、后階段。通過模擬讓學(xué)生更真切的感受 中考的氛圍的同時對每套試卷的命題原則、題型、考察的 知識點進(jìn)行充分的分析，從而對忽略的知識點進(jìn)行查漏補(bǔ) 缺。在對模擬試卷認(rèn)真講解的過程中，關(guān)注一些命題角度 較好，能夠考察重點知識，設(shè)問有層次、 綜合性比較強(qiáng)的 符合中考命題的特點的題， 做為重點和例題，舉一反三，進(jìn)行答題技巧的滲透和語言組織的訓(xùn)練，分題型歸納解題 方法。3 3、做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠以平常的心 態(tài)應(yīng)對中考，針對學(xué)生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫 助學(xué)習(xí)進(jìn)行心理上的調(diào)解，使學(xué)生輕松自信的迎接初中生 活的結(jié)束。4 4 、與大家團(tuán)結(jié)共進(jìn)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗 力，對于一個集體，只有

7、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，才能取得最終的 勝利。因此在本學(xué)期中要做到學(xué)科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團(tuán)結(jié)其他老師完成體育、信息和理化生實驗考核的備考工 作。六、課時計劃表2 2 月底至 4 4 月中旬第一個階段：知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)具體內(nèi)容如下：單元一：學(xué)法用法，自我保護(hù)1 1、認(rèn)識法律（七下 7 7 課）5 / 82 2、遵守法律（七下 7 7 課、七上 8 8 課）3 3、依法自護(hù)（七下 8 8 課、七上 9 9 課 八上 6 6 課）單元二：行使權(quán)利，履行義務(wù)4、權(quán)利和義務(wù)同行（八下 1 1、2 2 課）5、維護(hù)我們的人身權(quán)（八下 3 3、4 4、5 5 課）6、維

8、護(hù)我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)（八下6 6、7 7、8 8 課）單元三：承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會7、崇尚公平，維護(hù)正義（八下 9 9、1010 課）8、學(xué)會合作，誠信做人（八上 8 8、1010 課）6 / 8單元四：崇尚憲法，依法治國單元五：知曉國情，報效國情課）課）課）課）中旬至 5 5 月中旬 第二個階段：專題和時政復(fù)習(xí)。具體內(nèi)容因時政熱點而定9 9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6 6 課）1010、建設(shè)社會主義民主政治（九年6 6 課、九年 3 3 課）1111、認(rèn)清基本國情， 堅持基本路線九年3 3 課）1212 、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)小康社會九年7 7 課、九年1313 、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)

9、精神文明九年5 5 課、九年1414 、建設(shè)先進(jìn)文化，實踐三個代表（九年3 3 課、八上1515 、堅持科教舉國，提高創(chuàng)新能力（九年4 4 課、九年1616 、堅持基本國策，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（九年4 4 課） 4 47 / 85 5 月中旬至 6 6 月工作結(jié)束 第三階段：模擬訓(xùn)練。具體內(nèi)容：各類優(yōu)秀模擬試卷2011-2-212011-2-21一、 復(fù)習(xí)范圍七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。二、復(fù)習(xí)步驟通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法， 結(jié)合近年政治中卷的形勢得出在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”：第一輪復(fù)習(xí)：形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進(jìn)行總體的全面的

10、復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考 場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的 領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因 而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。具體分為：八年級知識初七年級知識要用八周的時間，九年級知識用二周時間。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短， 因此要提高課堂效率， 指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選

11、擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強(qiáng)的試卷， 幫助學(xué)生練習(xí)鞏固， 利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方， 調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性， 保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會， 從而發(fā)現(xiàn)問題。 對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。8 / 8第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)

12、生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系， 用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從第九周開始，估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是 提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方 法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政 熱點訓(xùn)練就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己 在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜 集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試卷。要注意的問題有： 本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練， 知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，精心設(shè)計各種類型的試卷。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試卷。 編寫試卷首先要選基礎(chǔ)， 即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)