好習(xí)慣成就好人生

1、 習(xí) 慣： 什么是習(xí)慣： 按照心理學(xué)來(lái)講，所謂“習(xí)慣”就是指由重復(fù)和練習(xí)鞏固下來(lái)并完全變?yōu)槟撤N動(dòng)作的需要。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，并非與生俱有，而是后天長(zhǎng)期受環(huán)境影響通過(guò)潛移默化所形成的。1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 良好的生活習(xí)慣不僅能保證人體健康地成長(zhǎng)，避免或減少疾病發(fā)生，更重要的是一個(gè)人精神風(fēng)貌的形象反映。 幼兒教師伴隨幼兒一天的生活，孩子鞋帶開了，老師給他系上，天熱了，老師給他脫掉外衣，小學(xué)是分科教學(xué)，不同的學(xué)科有不同的老師，孩子生活照顧完全靠自己，孩子必須會(huì)自己照顧自己。 生活自理能力的培養(yǎng) 生活自理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己。 如：自己飲水，上廁所，穿脫衣服，做力

2、所能及的事情。這樣才不會(huì)掉隊(duì)。 時(shí)間觀念的培養(yǎng) 小學(xué)有嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天校門口都有值勤人員，你經(jīng)常遲到，就會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，同伴就會(huì)指責(zé)你，你怎么又遲到了，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑，失去自信，失去伙伴，變得膽小，影響孩子性格的發(fā)展。建議家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，教會(huì)幼兒認(rèn)整點(diǎn)和半點(diǎn)，讓孩子按時(shí)入睡（9：00）以前，按時(shí)起床，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，避免孩子拖拉的現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間概念。 整理物品的習(xí)慣： （1）養(yǎng)成根據(jù)課程表，收拾書包的習(xí)慣，不丟三落四； （2）用完的東西及時(shí)放回原處； （3）生活物品擺放整齊，保持清潔； （4）正確整理書包。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 上課坐姿：頭正，背直，腳放平，雙臂自然放在身體兩側(cè)或交叉放桌上。 認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣：細(xì)心聽(tīng)（從頭到尾）耐心聽(tīng)（等別人把話說(shuō)完）；虛心聽(tīng)（意見(jiàn)不同）；用心聽(tīng)（選擇的聽(tīng)）。 仔細(xì)觀察的習(xí)慣： 善于思考的習(xí)慣 大膽發(fā)言的習(xí)慣 喜歡閱讀的習(xí)慣： 做事不拖拉的習(xí)慣：正確的執(zhí)筆和書寫姿勢(shì)： 寫字姿勢(shì)：三個(gè)一：眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳，手離毛尖一寸。 握筆姿勢(shì)：大拇指和食指夾住筆桿，筆桿向后稍斜，靠在虎口，后三指自然靠攏。 習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)。 十條良好的習(xí)慣：十條良好的習(xí)慣： 說(shuō)了要做；耐心聽(tīng)別人講話；按規(guī)則行動(dòng)；能專心做事；用好每一分鐘；天天鍛煉身體；用完?yáng)|西放回原處；及時(shí)感謝別人的幫助；做事有計(jì)