關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報告的范文

1、關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報告的范文關(guān)于大學(xué)生兼職女教師調(diào)查報告的范文馬克思馬克思的辯證唯物主義辯證法中的辯證法部分，說到，任 何事物也是一分為二的，要堅持兩分法，兩點論，用一分為二的觀點 看問題。的確，通過對大學(xué)生兼職的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有之事。 50%的人同意支持大學(xué)生兼職，而30%的人大力協(xié)助不認同大力支持在 大學(xué)期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒有明確自己的目標，或不 到適合自己自己有興趣的兼職工作。總之，理由各有千秋。大學(xué)生兼職的利兼職打工的現(xiàn)象己經(jīng)不再僅僅只是出現(xiàn)在經(jīng)濟比較困難的學(xué)生身 上，學(xué)生打工也不再是生活費那么簡單。偏愛現(xiàn)在的大學(xué)生之所以如 此熱衷于兼職，是因為目前的社會環(huán)境

2、，大學(xué)生就業(yè)財務(wù)壓力太大， 很多教書人希望通過打工取得組織工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力, 為將來更好地走上工作崗位做準備；由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)己經(jīng)跟以前 的大學(xué)生文學(xué)語言有了很大的區(qū)別，他們自立的意識很強，希望用自 己的勞動來賺取以獲取開價，以取得一定的經(jīng)濟獨立有一部分大學(xué)生 覺得在大學(xué)期間只有很少的機會能夠鍛煉自己的能力，而這樣的機會 僅限于個別優(yōu)秀學(xué)生，但即使能夠幫助有機會在余地大學(xué)里面擔任干 部，還是不能夠全面地鍛煉自己各各個方面的能力，如應(yīng)變能力，面 對社會人的溝通交流能力交誼等。由此可見，大學(xué)生兼職有利的方面 有：1.可以培養(yǎng)交際、處事等各方面的能力。美國著名成人教育家戴 維森出版

3、家說過，未來的人才標準，交際能力占75%,而學(xué)歷只占15%。 交際是一門大學(xué)問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的 途徑便是其他工作2 .可以工作通過打工獲得工作歷練，提早接觸社會，更恰當?shù)卣J 識符合實際社會的復(fù)雜性，同時也可以體味生活的艱辛，為今后的工 作做鋪墊。3 .可以使現(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟意識不斷增強，不再自命清高和孤 芳自賞，而是更為積極、主動地著眼于現(xiàn)實，不再等分配，不再靠父 母，而是主動出擊。4 .可以在實踐中認清自己的弱點，及時改正、及時調(diào)整，對以后 的學(xué)習(xí)也會有一定的幫助大學(xué)生兼職的弊首先，在校高中學(xué)生大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。因為知識就是 力量。前任蘋果電腦全球副總裁

4、，現(xiàn)任google公司全球副總裁和中國 區(qū)總裁的李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的第4封信中也曾說過：大學(xué)應(yīng)這 樣過說：“十二年大學(xué)四年每個人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣為了 在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，青睞為了在畢業(yè)時找到自己最最喜愛的 工作，每一個剛重回進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自 修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為 人處事。在應(yīng)當顯現(xiàn)出來七項學(xué)習(xí)，他首先把“學(xué)習(xí)自修之道和基礎(chǔ)知 識”放在了次要的地位，然后才是“實踐經(jīng)驗貫通和興趣培養(yǎng)”，由 此可見學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識的脆弱性重要性。大學(xué)生在校期間做過后兼 職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)文

5、化知識的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無木 之木”。況且大學(xué)生休息時間少，要學(xué)習(xí)的知識很多，如果再兼職， 恐怕精力就略嫌了，就可能會外界影響學(xué)業(yè)。在如今的社會，招聘的 要求很高，需要英語幾級，計算機幾級，總之證多的可能會優(yōu)先，再 說現(xiàn)在處于金融危機，不多學(xué)些知識怎么山皮呢？因而學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的 我們來說是重要的。正確處理兼職與學(xué)習(xí)如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”， 大多數(shù)學(xué)子想通過兼職來鍛煉自己大多數(shù)的能力，提早接觸社會，豐 富人生閱歷。能力的鍛煉固然非常重要，但我們做這事要權(quán)衡利弊， 經(jīng)過慎重考慮后再以做決定。大學(xué)生畢竟即便應(yīng)該以努力學(xué)習(xí)為重， 兼職是次要的，我們不能因為片面地兼職而荒廢學(xué)業(yè)?，F(xiàn)代社會競 爭市場激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒 又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。既然現(xiàn)在我們的主要重大任 務(wù)眼下是學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我們就學(xué)好專業(yè)知識。對于實踐能力，我們 步入教育工作后也社會工作可以鍛煉，只不過比你晚一步而已，沒過 多久可能還會勝過他人?？傊?，對于兼職與學(xué)習(xí)，我們要正確對待， 要把握輕重。我們在兼職的同時注重自己的專業(yè)知識，要在不影響自 己學(xué)業(yè)的前提下以下在兼職，才能知識獲得學(xué)業(yè)與社會實踐專業(yè)知識