第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

1、第二單元第二單元 夏商西周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革夏商西周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第第6 6課課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期動(dòng)蕩的春秋時(shí)期七年級(jí)歷史上冊(cè)（七年級(jí)歷史上冊(cè)（R RJ J）教學(xué)課件教學(xué)課件新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 西周時(shí)，遇到敵情靠烽火臺(tái)傳西周時(shí)，遇到敵情靠烽火臺(tái)傳信報(bào)警。周幽王昏庸無(wú)道，為了取信報(bào)警。周幽王昏庸無(wú)道，為了取悅王妃褒姒，竟下令燃烽火。悅王妃褒姒，竟下令燃烽火。 后來(lái)，戎族真的來(lái)攻西周。幽后來(lái)，戎族真的來(lái)攻西周。幽王派人點(diǎn)燃烽火，諸侯沒(méi)有再來(lái)救王派人點(diǎn)燃烽火，諸侯沒(méi)有再來(lái)救援。結(jié)果，幽王被殺。援。結(jié)果，幽王被殺。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握春秋的歷史分期，了解春秋大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)

2、爭(zhēng)使學(xué)生掌握春秋的歷史分期，了解春秋大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。的情況及其作用。2.通過(guò)學(xué)習(xí)春秋時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，以及農(nóng)業(yè)、通過(guò)學(xué)習(xí)春秋時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，以及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，使學(xué)生了解這一時(shí)期社會(huì)生手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，使學(xué)生了解這一時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平。產(chǎn)力水平。3.通過(guò)學(xué)習(xí)春秋時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生用通過(guò)學(xué)習(xí)春秋時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史現(xiàn)象的能力。聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史現(xiàn)象的能力。一一. .春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新課講授新課講授 春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵農(nóng)春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵農(nóng)具來(lái)耕種土地。此外，

3、至遲在春具來(lái)耕種土地。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來(lái)耕地。秋末年，人們已使用牛來(lái)耕地。 鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。要標(biāo)志。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具管子管子記載：春秋記載：春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。耕種土地。山海經(jīng)山海經(jīng)上記載上記載的鐵礦山，達(dá)三十的鐵礦山，達(dá)三十多處。多處。牛 耕 圖 春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使得農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，使得農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，手工業(yè)的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。隨著產(chǎn)手工業(yè)的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)

4、活動(dòng)逐漸活躍。品的增加，商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍。二二. .王室衰微王室衰微 前前770年年 周平王東遷周平王東遷 閱讀下列資料閱讀下列資料: :“平王立平王立, ,東東遷于洛邑遷于洛邑, ,辟辟( (避避) )戎寇。平王之戎寇。平王之時(shí)時(shí), ,周室衰微周室衰微, , 諸侯強(qiáng)并弱諸侯強(qiáng)并弱，齊、，齊、楚、秦、晉始大，楚、秦、晉始大，政由方伯政由方伯?！?史記史記周本紀(jì)周本紀(jì)春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？1.1.諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。2.2.各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸

5、侯迫使各國(guó)承認(rèn)其首領(lǐng)地位，的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)其首領(lǐng)地位，成為成為“霸主霸主”。三三. .諸侯爭(zhēng)霸諸侯爭(zhēng)霸 春秋時(shí)期諸侯國(guó)眾多，比較強(qiáng)春秋時(shí)期諸侯國(guó)眾多，比較強(qiáng)大的有十幾個(gè)。由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)大的有十幾個(gè)。由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國(guó)為了自身的利展不平衡，各諸侯國(guó)為了自身的利益，相互之間展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。益，相互之間展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。 所謂所謂“尊王尊王”，就是，就是擁護(hù)周王室；擁護(hù)周王室；“攘夷攘夷”指當(dāng)時(shí)我國(guó)北方的狄指當(dāng)時(shí)我國(guó)北方的狄(d)(d)人和戎人借中原人和戎人借中原各國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)之機(jī)內(nèi)侵，各國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)之機(jī)內(nèi)侵，對(duì)各國(guó)造成嚴(yán)重威脅，對(duì)各國(guó)造成嚴(yán)重威脅，領(lǐng)頭伐夷就能得到各領(lǐng)頭伐夷就能得到各國(guó)的擁戴

6、。國(guó)的擁戴。地理?xiàng)l件：地理?xiàng)l件： 靠海，盛產(chǎn)魚(yú)鹽靠海，盛產(chǎn)魚(yú)鹽管仲改革：管仲改革： （1）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn) （2）改革軍制）改革軍制（3）“尊王攘夷尊王攘夷”，擴(kuò)充疆界。，擴(kuò)充疆界。召集諸侯會(huì)盟召集諸侯會(huì)盟國(guó)富兵強(qiáng)國(guó)富兵強(qiáng)稱(chēng)霸方式：稱(chēng)霸方式：“周天子派人參加周天子派人參加”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？天子承認(rèn)齊桓公的霸主地位天子承認(rèn)齊桓公的霸主地位齊桓公 越王勾踐越王勾踐 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王看圖說(shuō)史看圖說(shuō)史1.重耳流亡重耳流亡2. 楚成王的禮待楚成王的禮待 3.晉軍晉軍“退避三舍退避三舍”4. 晉文公終成霸主晉文公終成霸主動(dòng)動(dòng) 腦腦 筋筋 想

7、一想，春秋時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？以變求強(qiáng)以變求強(qiáng)春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖 在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)，中原的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)，中原的“諸華諸華”“諸夏諸夏”在同周邊的戎、狄、在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出蠻、夷等族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融?，F(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。課堂小結(jié)課堂小結(jié)生生產(chǎn)產(chǎn)力力發(fā)發(fā)展展周周王王室室衰衰微微諸諸侯侯崛崛起起，進(jìn)進(jìn)而而爭(zhēng)爭(zhēng)霸霸經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)政政治治春秋五霸：春秋五霸：齊桓公、晉文公、齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、楚莊王、秦穆公、宋襄公宋襄公隨堂演練隨堂演練閱讀材料，回答下列問(wèn)題。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。民到于今受其賜?！?論語(yǔ)論語(yǔ) （1）上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史）上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？事實(shí)？ （2）管仲是如何）管仲是如何“相相”桓公的？桓公的？ （3）管仲相桓公有何結(jié)果？）管仲相桓公有何結(jié)果？（1 1）春秋