五上Unit4第六課時導學案馬妍

1、五 年級 英語 科導學案課題Unit 4 What can you do ?課時第6課時總課時6學習目標1. 學生能聽懂、會說,會寫單詞詞組2. 學生能夠在真實情景中運用句型What can you do? I can 詢問并回答某人能做什么事情，完成問答活動。3. 學生能夠完成聽錄音選圖的活動。重難點教學重點：學生能夠在情景中運用句型What can you do? I can 詢問并回答某人能做什么事情，完成問答活動。教學難點：學生能在具體情景中主動進行知識遷移，運用句型What can you do? I can 進行拓展表達。學 習 過 程基本環(huán)節(jié) 學 案導 案自主學習聽錄音，完成Le

2、ts check部分。 （1）Listen and tick or cross.play basketball play ping-pong John Zhang Peng (2)Fill in the blank.Zhang Peng and John can _ together. 帶著問題聽錄音。合作探究1. 再次聽錄音，小組成員間互相交流答案。看哪一組作對 的最多。2. Lets wrap it up. (1）Look and write. no “the” with “the” the erhu Ping-pong basketballthe piano play Can you p

3、lay the _ ? Can you play _ ? 、 表揚表現(xiàn)好的小組。、布置任務(wù)。讓小組長安排組內(nèi)成員任務(wù)并交流，負責檢查或交換批改。展示交流 找同學在黑板上展示答案，其他同學相互檢查。注意單詞的書寫拓展延伸1.詢問某人能力的句型： What can + 主語 + do 其他能做什么？ 主語+can/cant + 動詞原形 + 其他. .能/不能.2.詢問某人是否會做某事 Can + 主語 + 動詞原形 + 其他？.會.嗎？ 肯定回答：Yes,主語 + can. 是的，.會 否定回答：No,主語 + cant. 不，.不會.3. 字母組合oo的發(fā)音規(guī)則。當堂檢測I：Read and

4、choose.單項選擇（ ）1. - Can he do any Kung fu ? - No,_ . A. he can B. he cant C she can ( ) 2. Dont _ at me. A. looking B. to look C. look ( ) 3. I can play basketball,_ I cant play football.A. too B. and C. But( ) 4. - Can your sister play the pipa ? -_ .A. Yes, she can. B. No, she cant. C.Yes,she cant.

5、( ) 5. I often wash _ hands before dinner.A. you B. me C.myII: Read and judge. 閱讀短文，判斷正誤，正確的寫“T”，錯誤的寫“F” Im Amy. I can speak English and sing English songs. I can dance. I can swim. I can cook,too. I can;t do any Kung fu. I cant play ping-pong. This is John. He is my new friend. He can do some Kung fu. He can speak English. He can swim,too.( ) 1. Amy and John are friends.( ) 2. Amy can do some Kung fu, but she cant swim.( ) 3.John can speak English and do some Kung fu.( ) 4. Amy can dance and swim.( ) 5. John cant swim. 對本課