下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人、基本概念 關(guān)系副詞的意思相當(dāng)于“介詞+which 結(jié)構(gòu);在定語從句中做狀語的成分。 拆分法分析幾個句子,如下:1 .He will always remember the day when/on which his father returned from America.他將永遠記得父親從美國返回的那一天拆分后:He will always remember the day. His father returned from America on the day.2 .This was the time when/at which she left for Beijing.這就是她動身去
2、北京的時間。拆分后This was the time.She left for beijing at the time.3 .I don't know the reason why/for which he didn't come to the meeting yesterday morning.我不知道他為什么沒有參加昨天上 午的會議。I don't know the reason.He didn't come to the meeting yesterday morning for the reason.重要提示:在 when、where、why 關(guān)系副詞引
3、導(dǎo)的英語定語從句中,只 會出現(xiàn) when、where、why 或 on which、at which、for which 等等, 絕對不會出現(xiàn) on when、at where、 for why這種情況,因為關(guān)系副詞引 導(dǎo)的定語從句只能起狀語作用,既不 能做動詞的賓語,也不能做介詞的賓 語。二、練習(xí)題選出正確的定語從句1、A. The man is said to come from atown where nobody knew.B. The man is said to come from a town which nobody knew.2、A. That is the age in when people live in peace and happiness.B. That is the age in which people live in peace
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊15.4.1《提公因式法因式分解》聽評課記錄
- 人教版七年級地理上冊:4.2《世界的語言和宗教》聽課評課記錄1
- 八年級歷史上聽課評課記錄《第一單元第1課鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄
- 用維修基金維修電梯主機軸承合同
- 生態(tài)項目投資合作協(xié)議書(2篇)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄15.2.1《分式的乘除》
- 部編版八年級道德與法治下冊第五課《我國基本制度》第3課時《基本政治制度》聽課評課記錄
- 北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元《生活中的數(shù) 第3課時 玩具》聽評課記錄
- 北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《軸對稱再認識(一)》聽評課記錄2
- 冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《數(shù)學(xué)活動 拼圖與分解因式》聽評課記錄
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)“教-學(xué)-評”一體化研究
- 2012年安徽高考理綜試卷及答案-文檔
- 《游戲界面設(shè)計專題實踐》課件-知識點5:圖標(biāo)繪制準(zhǔn)備與繪制步驟
- 自動扶梯安裝過程記錄
- MOOC 材料科學(xué)基礎(chǔ)-西安交通大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 智慧供熱管理系統(tǒng)方案可行性研究報告
- 帕金森病的言語康復(fù)治療
- 中國城市居民的健康意識和生活方式調(diào)研分析報告
- 上海星巴克員工手冊
- 貓狗創(chuàng)業(yè)計劃書
- 復(fù)產(chǎn)復(fù)工試題含答案
評論
0/150
提交評論