班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)

1、班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)至今，由班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂(lè)第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的

2、班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。一、活動(dòng)名稱：我們的紀(jì)念日活動(dòng)目的：1. 通過(guò)互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力2. 創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺(tái)活動(dòng)時(shí)間：20XX-03-25活動(dòng)地點(diǎn)：南昌市區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：1. 班級(jí)簽名，班級(jí)合影；2. 放風(fēng)箏（八一廣場(chǎng)）、足球活動(dòng)（江西省體育館）、殺人游戲（分為2 組）等；3. 游玩八一公園，班級(jí)合照，碰碰車。4. 開(kāi)始班級(jí)日志，記錄班級(jí)生活每一天。注： 1. 簽名襯衫為華東交通大學(xué)40 校慶紀(jì)念衫，由班委負(fù)責(zé)2. 照相機(jī)由班委負(fù)責(zé)3. 班委負(fù)責(zé)XXX只風(fēng)箏，有興趣的同學(xué)可自帶，按同學(xué)們興趣自由分組4. 足球由班委攜帶，思想?yún)R報(bào)專題具體分組依實(shí)際情況而定

3、5. 早上 8： 30 在北區(qū)校門大屏幕前集合，乘703 路公交車前往，各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室安全問(wèn)題；午餐由班委準(zhǔn)備，可自帶食品；晚上聚餐?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：班委活動(dòng)預(yù)期：活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，易于調(diào)動(dòng)大家的參與熱情。小結(jié)：此次活動(dòng)，我們創(chuàng)建了屬于我們11 級(jí)軟件會(huì)計(jì)2 班自己的紀(jì)念日，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，使同學(xué)在大學(xué)業(yè)余生活中多姿多彩。二、活動(dòng)名稱：歡樂(lè)球賽活動(dòng)目的：1. 促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2. 豐富大一的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流?；顒?dòng)內(nèi)容：籃球賽活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月19日活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)籃球場(chǎng)分組：男生分兩組進(jìn)行5 對(duì) 5 籃球比賽，男生自己可自由

4、組合。女生也分兩組，為他們加油，擔(dān)當(dāng)拉拉隊(duì)。比賽模式：5 對(duì) 5 形式，每場(chǎng)比賽進(jìn)行40 分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。每隊(duì)一次2 分鐘暫停機(jī)會(huì)。一隊(duì)累計(jì)滿6 次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對(duì)方進(jìn)行2 次罰球。不滿6 次前以及違例均由對(duì)方界外發(fā)球。進(jìn)球得 2 分， 3 分球按 3 分計(jì)算，罰球1 分 （暫停以及罰球停表）。最后按各隊(duì)名次給予相應(yīng)積分（第一名7 分，最后一名1 分）活動(dòng)內(nèi)容：足球賽活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)足球場(chǎng)比賽模式：每隊(duì)5 名選手，與相應(yīng)抽簽隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每人一局 （ 11 球），5 局 3 勝，不可重復(fù)出場(chǎng)，出場(chǎng)順序可自行安排各隊(duì)積分計(jì)算同籃球賽。各隊(duì)兩項(xiàng)活動(dòng)積分之和作為總分，對(duì)前3

5、名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。小結(jié)：現(xiàn)代大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)明顯減少，為加強(qiáng)大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)，班委組織此次活動(dòng)，減少同學(xué)宅在寢室的時(shí)間，增強(qiáng)抵抗力，增加同學(xué)之間的友誼。三、活動(dòng)名稱：班級(jí)聚會(huì) 活動(dòng)目的：1. 增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級(jí)變得更加和睦，增強(qiáng)交流，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。2. 豐富大學(xué)生活，使大家彼此更加了解?；顒?dòng)內(nèi)容：在學(xué)校附近的餐館進(jìn)行聚餐，每人準(zhǔn)備一段關(guān)于自己的小演講，可以是關(guān)于自己的個(gè)性解說(shuō)，也可以是自己對(duì)大學(xué)生活的看法，或?qū)ξ磥?lái)的憧憬?？梢詼?zhǔn)備才藝，唱歌，小品，舞蹈等都可?；顒?dòng)時(shí)間：20XX年4月7號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：校門口餐館小結(jié)：有效的開(kāi)展小型聚會(huì)。這也是我們班委工作做的比較成功的一項(xiàng)。班中的

6、同學(xué)來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動(dòng)中盡可能的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒(méi)有特長(zhǎng)，有些同學(xué)對(duì)某些活動(dòng)沒(méi)有興趣。這就不能通過(guò)組織大家活動(dòng)來(lái)達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)目標(biāo)。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì)，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)踐證明，這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們

7、心中的影響力。篇二：班級(jí)文體活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)，建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)珠暉區(qū)光明路小學(xué)陳芳學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是社會(huì)對(duì)學(xué)校的一個(gè)最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，班主任們重視成績(jī)，把很大的精力放在如何提高班級(jí)成績(jī)上也就在所難免了。但是，大家都知道，只有班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，班級(jí)的總體成績(jī)才會(huì)好。在擔(dān)任班主任的這些年，我體驗(yàn)到班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于良好班風(fēng)形成的重要性。為此，我做了很多方面的努力，其中，一個(gè)很主要的途徑就是開(kāi)展各種各樣的班級(jí)文體活動(dòng)。今天，我將結(jié)合目前所帶班級(jí)的一些實(shí)際做法與大家分享我對(duì)開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)的一些認(rèn)識(shí)，以供大家參考。第一，開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)是構(gòu)建溫馨和諧班級(jí)的前提。第二，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)能增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)

8、和凝聚力。3、娛樂(lè)性活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展田徑、球類、棋類等體育競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。舉行學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是非運(yùn)動(dòng)員，都有很高的積極性，想著為班級(jí)做貢獻(xiàn)。雖然最終我們的成績(jī)并不十分理想，但一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí)，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。第三，利用班級(jí)文體活動(dòng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，給后進(jìn)生提供展示的舞臺(tái)。班級(jí)活動(dòng)可以讓后進(jìn)生得到關(guān)注和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而樹(shù)立自信心、使他們對(duì)集體有歸宿感。在前面幾個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了很多文體活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，有些在文藝或體育方面表現(xiàn)很好的學(xué)生就是那些平時(shí)令

9、老師頭疼的后進(jìn)生。像我們班有個(gè)同學(xué)，紀(jì)律上表現(xiàn)很不好，性格孤傲，與同學(xué)的關(guān)系也處理得不好。但他有一個(gè)特點(diǎn)，就是拉丁舞跳得特別好，得過(guò)很多獎(jiǎng)。于是，我借著學(xué)校合唱與朗誦比賽的機(jī)會(huì)，讓這位同學(xué)參與了此次活動(dòng)，并讓他擔(dān)任了重要角色。我們年級(jí)的節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)。這次比賽讓他獲得了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們對(duì)他刮目相看，他本人也在活動(dòng)中意識(shí)到了紀(jì)律的重要性，團(tuán)結(jié)的力量，從此，改掉了以前許多毛病，跟同學(xué)之間的關(guān)系也該觀了。此外，我們還很有意識(shí)的開(kāi)展了班級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)綜合棋類競(jìng)賽、班級(jí)晚會(huì)、班級(jí)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)都給后進(jìn)生們提供了展示的舞臺(tái)，對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化起到了很好的推動(dòng)作用。實(shí)踐表明, 班主任積極

10、有效的組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng) , 在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)每個(gè)集體成員的群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感是班集體良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要條件之一。一個(gè)健康發(fā)展的班集體是一種巨大的教育力量, 能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供參照群體。世界也許很小很小, 但是心靈的天空卻很大很大. 班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè), 這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度, 在這神圣的崗位上, 把屬于我們的那片園地, 管理, 以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生, 以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。篇三：班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)班級(jí)文體活動(dòng)總結(jié)隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀(jì)我國(guó)學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，“快樂(lè)

11、、主動(dòng)、 健康、發(fā)展”已成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)?！绑w育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”的實(shí)施證明，它是實(shí)現(xiàn)新的體育目標(biāo)的有效載體，它在 全面實(shí)施健康、快樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。我校從實(shí)施的文體活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，也得到了全地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注，收到了良好的活動(dòng)效果和社 會(huì)反響。一、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)“大課間文體活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固 和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是 校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式 多樣的活動(dòng)還是健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、 美的和諧發(fā)展，充分

12、體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā) 展的主動(dòng)性。通過(guò)“大課間文體活動(dòng)”使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了 學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素 質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán) 密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā) 向上精神。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部 分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、 各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。二、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)施我們本著健康第一和把快樂(lè)還給學(xué)生的原則，創(chuàng)造和諧師生 關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)

13、了我校的大課間文體活動(dòng)。希望每一個(gè)學(xué)生 都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天?；?動(dòng)把體育與藝術(shù)活動(dòng)合理的分配，整體設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng) 造性、特色性和可操作性。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。三、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)管理、群策群力我校大課間活動(dòng)能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌 道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由校長(zhǎng) 親自擔(dān)任，各組員四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著目前，大課間文體活動(dòng)已成為班級(jí)工作的重要組成部分，已 成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條 件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。

14、豐富多采的活 動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意 志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。第三，每天的大課間文體活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì)，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。回顧我校大課間體育活動(dòng)的發(fā)展歷程，放眼未來(lái)的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我班實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間文體活動(dòng)，我們更有信心奏響以快樂(lè)為主旋律，突出特色，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)與和諧，向上與發(fā)展的“大課間文體活動(dòng)”。奏響更活、更美的樂(lè)章。篇四：