2014年天橋區(qū)二模九年級學(xué)業(yè)語文試題含答案

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。2014年天橋區(qū)二模九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語 文 試 題本試題共8頁，滿分120分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將考點、姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試卷規(guī)定的位置。請用藍(lán)、黑色鋼筆（簽字筆）或圓珠筆直接在試卷上作答?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷交回。得 分評卷人一、積累與運(yùn)用（20分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分） A厄運(yùn)（è） 愜意(qiè) 伎倆（jì） 叱咤風(fēng)云（chà） B勻稱（chèn） 污澀(sè) 恣?。╯u） 引頸受戮（lù） C倔強(qiáng)

2、(juè) 躊躇（chú） 滯礙（zhì） 斷壁殘垣（yuán） D喑啞 （yn） 嗔視（chn） 兩棲（q） 吹毛求疵（cì）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A驚慌失措 妄下斷語 物竟天擇 格物致知B忍俊不禁 惟妙惟肖 雜亂無張 巧妙絕倫C進(jìn)退唯谷 相得益彰 頷首低眉 萬惡不赦D家喻戶曉 一反既往 粗制濫造 涕泗橫流3按要求默寫。（共7分，每小題1分）A幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易錢塘湖春行）B征蓬出漢塞， 。 （王維使至塞上）C ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩）D長風(fēng)破浪會有時， 。 （李白行路難）E ，欲語淚先流。

3、（李清照武陵春）F , 無案牘之勞形。 （劉禹錫陋室銘）G“一年之計在于春”，剛起頭， ， 。（朱自清春）得 分評卷人4閱讀下面這段文字，按要求作答。（共4分，每小題2分）讀書、生活、新知，是理想人生的軌跡。讀書可以陶冶性情，豐富生活，探求新知，更能給人以向上的力量。讀書就是精神生活的源頭。古往今來，以沉潛之心坐得住冷板凳者，總能激發(fā)“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的思想活力，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯美， ，涵養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的浩然之氣。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。A請將下面的句子改成反問句。（2分）生活、讀書、新知，是理想人生的軌跡。 B請結(jié)合語境，

4、仿照文段中畫線句，仿寫句子。（2分）總能激發(fā)“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的思想活力，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯美， ，涵養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的浩然正氣。5.名著閱讀。（任選其一作答，兩個都做，以第一題計分）（共5分）（1）請結(jié)合名著老人與海，回答下面的問題。A老人與海中的主人公是 ，體現(xiàn)他性格特征的名言是： （2分）B簡述老人與海中給你留下深刻印象的對比情景。（3分）（2）最忌諱人家叫他的乳名，比方街上的孩子們，那些討厭的，就常常在他身后拋一顆石子，掘一捧灰土，嘴里邊喊著的乳名。一遇到這樣的機(jī)會，就沒有不立刻打了過去的，他手里若是拿著蠅甩子，他就用蠅甩子把去打。他手里

5、若是拿著煙袋，他就用煙袋鍋子去打。把他氣得像老母雞似的，把眼睛都?xì)饧t了。那些頑皮的孩子們一看他打過來了，就立刻說：“二爺，二東家，二掌柜?！辈⑶遗e起手來作著揖，向他朝拜著。一看他們這樣子，立刻就笑逐顏開，也不打他們了，就走自己的路了。A上面文段節(jié)選自 (人名)所著的呼蘭河傳，人物是 。（2分） B結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析文中人物是一個怎樣的人。（3分）二、古詩文閱讀（18分）閱讀下面的古詩文，分別回答問題。得 分評卷人（一）磧中作 岑 參 走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。 今夜未知何處宿，平沙莽莽黃入天?！咀ⅰ看儯╭ì）：沙漠。6.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）7.下列說法不

6、正確的一項是（ ）（2分）A. 岑參，唐代著名詩人，善于描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，氣勢豪邁。B. 該詩開篇?dú)庀髩验?，“走馬”是寫行軍緊張，“西來”是寫行進(jìn)方向，“欲到天”極寫邊塞野曠天低、大漠遼闊高遠(yuǎn)、天地相接的氣勢。C. 三、四句詩，上句故設(shè)疑問，下句似答非答，描繪邊塞蒼涼壯闊之景，感情基調(diào)低沉。D. 詩人精心攝取了沙漠行軍途中的一個剪影，在敘事寫景中，巧妙地寄寓細(xì)微的心理活動，含而不露，蘊(yùn)藉感人。（二）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人

7、，吾誰與歸？得 分評卷人8解釋下面加點的詞。（2分）予嘗求古仁人之心 求： 先天下之憂而憂 先：9用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 不以物喜，不以己悲。10選段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，表達(dá)了作者 的思想感情。(3分)（三）楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣愚患之。智如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！鼻f王乃止。故知之難，不在見人，在自見。故曰：“自見之謂明?！钡?分評卷人【注釋】莊：戰(zhàn)國時楚莊王后裔，后降漢。11用“”給下面的句

8、子劃分節(jié)奏。（只畫一處）（2分） 王之兵自敗于秦晉12下面各項中加點字意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A. 王之伐越 楚人憐之B而吏不能禁 學(xué)而不思則罔C王之兵自敗于秦晉 賢于材人遠(yuǎn)矣D莊為盜于境內(nèi) 不足為外人道也13楚莊王不顧國內(nèi)“政亂兵弱”，想要討伐越國，可知楚莊王是一個 的人；聽了莊子進(jìn)諫后“乃止”，可見楚莊王 。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。（一）身在“輻”中要知“輻”手機(jī)有輻射、電腦有輻射、冰箱有輻射、微波爐有輻射、電吹風(fēng)有輻射、電視機(jī)有輻射、太陽光也有輻射現(xiàn)代人早已身在“輻”中。可是，我身邊很多人對于“輻射”兩字，可以說是談“輻”色變。

9、如果是這樣，那說明你身在“輻”中不知“輻”，因為輻射遠(yuǎn)沒有你想象中的那么可怕。“輻射”是科學(xué)上常用的一個名詞，指的是物體以電磁波或粒子的形式向周圍發(fā)射能量的過程，也稱為“放射”。如果輻射會說話，它一定會非常得意地說：“我無處不在，你無處可逃！”如此，你不用怕了。因為，怕也沒用！依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可以籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射。所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱之為“電離輻射”。核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。人體組織中的每一個細(xì)胞大約由數(shù)萬億個原子組成，一旦受到核輻射，就會無差別地破

10、壞人體細(xì)胞中原子的化學(xué)鍵。當(dāng)破壞的程度非常之大，人體自身無法修復(fù)時，就會出現(xiàn)致癌、致死等情況。更可怕的是，為了修復(fù)被破壞的原子化學(xué)鍵，人類的基因可能會發(fā)生突變。一旦生殖細(xì)胞基因發(fā)生了突變，就有可能遺傳給后代。據(jù)說，1986年蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸后，當(dāng)?shù)赜行├鲜笫艿胶溯椛洌虬l(fā)生突變，如今有的老鼠已經(jīng)和豬仔差不多大了。非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場和磁場交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。我們天天接觸的都是非電離輻射，事實

11、上我們一點也不用怕它。首先，家用電器的功率很小，相對的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對人體造成傷害。大家都知道在家用電器中，微波爐算是“輻射劑量”超大的了，但微波是無法穿透金屬的。一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。其次，“魔高一尺，道高一丈”，人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專門的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防爆防護(hù)罩；醫(yī)院的放射治療室用特殊材料制造，以免輻射外泄再次，對于自然界中的輻射，如太陽光，因為人類從古到今一直面對它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻

12、射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。隨著人類對輻射的認(rèn)識逐漸增加和人們健康意識的增強(qiáng)，防輻射的辦法越來越多。所以，輻射想干點壞事，還真不容易找到機(jī)會呢。當(dāng)然，輻射也并不是總干壞事的，它也能為人類造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描，都是利用了輻射。如此看來，我們身在“輻”中要知“輻”，這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生活服務(wù)，也就不會談“輻”色變了。 （作者阮華君，文章有刪改）得 分評卷人14.作者以“身在輻中要知輻”為題目有什么好處？（3分）15.從說明方法的角度，簡要說明第段畫線句的表達(dá)作用。（3分）據(jù)說，1986年蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸后，當(dāng)?shù)赜行├鲜笫艿胶?/p>

13、輻射，基因發(fā)生突變，如今有的老鼠已經(jīng)和豬仔差不多大了。得 分評卷人16.閱讀第段，說一說下面句子中加點詞語的表達(dá)作用。（3分） 一個合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。17.下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A本文是按照邏輯順序組織材料進(jìn)行說明的。B第段“”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語是“既然就”。C文章主要介紹了輻射及其分類，告訴人們要科學(xué)認(rèn)識輻射并利用輻射為人類造福。D家用電器的功率很小，相對的輻射“劑量”也很有限，不足以對人體造成傷害。（二）濟(jì)南的味道站在濟(jì)南一些偏街背巷的路沿上，掰開一只烤得焦黃的汪著油的烤地瓜，未等入口，一股仿佛彌漫著數(shù)千年歷史的悠遠(yuǎn)綿長的香氣便會撲鼻而來。濟(jì)南由于地轄華夏

14、南北的要沖，其飲食自然融會了南北大菜和各地民間小吃的精華，有著亦朝亦野的特點，能登得大雅堂奧，也能下得百姓廚房。諸如說起來就能讓你流下口水來的油旋兒和想起來就放不下的甜沫，更是濟(jì)南獨(dú)有的風(fēng)味，并且深深地附著了濟(jì)南人懷舊的情結(jié)。 評價濟(jì)南在突破飲食口腹囿圍之余，品味若干元素亦會讓人流連忘返。 品濟(jì)南不能不讀濟(jì)南的山，山是這座城市的骨架，也定格了濟(jì)南的品質(zhì)。有堪輿家言，泰山是濟(jì)南的太祖山，因此濟(jì)南的山從南邊一路走來，攜著東岳的余威，裹挾著南山的秀美和北域的風(fēng)情，成就了雋秀沉穩(wěn)、曠遠(yuǎn)綿邈的別一番風(fēng)韻。它們時刻不停地在向你述說著這個城市的驕傲和溫情。無怪老舍先生當(dāng)年看到這群山簇?fù)淼臐?jì)南老城，便發(fā)出了“

15、這個城市像一個臥在群山中的搖籃，在冬天里一望便讓人覺得溫暖”這樣由衷的慨嘆了。 品濟(jì)南最美莫過于暢飲濟(jì)南的水了。這是一個被泉水滋養(yǎng)著的城市，泉水給這座城市帶來了生命、帶來了靈動、帶來了性情、帶來了極致的品位。泉水是濟(jì)南的魂，“家家泉水，戶戶垂楊”的光景不是哪一座城市都有的。青青石板路，光滑如冰，只見那泉水從石縫間涌出，汩汩地，潺潺地，漫了青石板，漫了孩童的小腳丫，那么清澈，那么晶瑩。泉畔小憩，舀一瓢泉水，沏一壺清茶，就著三伏天的酷暑一飲而下，酣暢淋漓，清韻爽然。 品濟(jì)南不得不穿越濟(jì)南的歷史和人文。泉城文脈正，大舜歷山耕。這是華夏人文始祖給濟(jì)南留下的第一縷印記。且不說在這座城池的歷史長河中如鮑叔

16、牙、閔子騫、扁鵲、曹操、秦瓊、曾鞏、鐵鉉、邊貢、李攀龍、丁寶楨、劉鶚、季羨林等一個個明星巨擘給濟(jì)南留下的一筆筆財富。單說中國文學(xué)史，你可以設(shè)想一下，如果沒有了辛棄疾和李清照這“二安”居士，那么宋詞“ ”的豪放和“ ”的婉約到底會遜色多少呢？如果沒有了張養(yǎng)浩，在元曲的體裁中還會另有其人喊出“ ”這句深埋在封建史上歷代老百姓心中的絕唱嗎？如果沒有了老舍，近一百年中國現(xiàn)代文學(xué)史天平上的砝碼會不會輕了許多？這是濟(jì)南的驕傲，但我又覺得這更是濟(jì)南的鄉(xiāng)愁。 品濟(jì)南的味道，最不可或缺的就是一定要讀懂濟(jì)南的人。濟(jì)南人的性格由于地域的關(guān)系，糅合了中國南、北方人種的性格和氣質(zhì)，更兼具了齊人和魯人的天賦和秉性。自公元

17、前694年“公會齊侯于濼”開始，一路走來取精去粕地形成了濟(jì)南人獨(dú)有的豪放豁達(dá)、尚善重義的好品質(zhì)。每一個成熟的濟(jì)南人都像是一瓶陳年的老酒，只要起開瓶蓋，一股醇香而綿長的味道便會悠然而出，讓你為之迷醉。 品濟(jì)南，不由不感染于她時刻升騰著的氣象。這是一個包容了各種元素的蓬勃生命，時刻在成長。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤的清荷，嗅一下雅透臟腑，品一下情遠(yuǎn)意長。濟(jì)南，更是一個由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會帶給你久久的悠香得 分評卷人（作者農(nóng)人，文章有刪改）18.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）用心品咂濟(jì)南，你會發(fā)現(xiàn)韻味無窮。品美食，悠遠(yuǎn)綿長；品山， ；品水， ；品歷史、人文， ；品人， 。19

18、.結(jié)合全文，說說第段的作用。（3分）20.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）A從意義和作用兩方面賞析第段加點詞“簇?fù)怼钡谋磉_(dá)效果。B請從修辭方法的角度，賞析文章第段畫線句。得 分評卷人21.將下列詩句分別填入第段中的畫線處，順序依次是 、 、 。（只填序號）。（3分）A 花自飄零水自流 B氣吞萬里如虎 C興，百姓苦；亡，百姓苦22.今年3月，我市啟動了“你心中的濟(jì)南標(biāo)識找找濟(jì)南范兒”的大型活動。請結(jié)合文意或生活體驗，寫寫你心中的濟(jì)南范兒，表達(dá)你對濟(jì)南的熱愛和理解。（60字左右）（5分）【注】范兒：多用于口語，指風(fēng)格、風(fēng)范、品質(zhì)。城市范兒就是能代表城市歷史、名人、藝術(shù)和自然等文化資

19、源中，最具城市象征意味的文化符號，也就是一個城市的名片。60字得 分評卷人四、作文（50分）23按要求作文。···請以“行走在路上”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。600字 700字800字2014年天橋區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(20分)1B評分意見：本題共2分。2. D評分意見：本題共2分。3A誰家新燕啄春泥 B歸雁入胡天 C落紅不是無

20、情物 D直掛云帆濟(jì)滄海E物是人非事事休 F無絲竹之亂耳 G有的是工夫，有的是希望。評分意見：本題共7分。每小題1分，詩句填寫正確且無錯別字方可得分。4A示例一：讀書、生活、新知，不也是理想人生的軌跡？ 示例二：讀書、生活、新知，難道不是理想人生的軌跡？ B示例一：領(lǐng)悟“行到水窮處，坐看云起時”的閑適達(dá)觀 示例二：體會“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神評分意見：本題共4分。每小題2分。5（1）A圣地亞哥 一個人可以被毀滅，但不能給打敗。B示例：老人與大馬林魚、兇鯊的對比。大馬林魚、兇鯊強(qiáng)壯有力，而老人年老體弱，孤單一人面對這樣強(qiáng)大的敵手，經(jīng)過激烈的交鋒，最后打退一切進(jìn)攻者，雖然留給他的

21、只是魚骨，但老人最終證明了自己。評分意見：本題共5分。A題共2分，每空1分，第二個空意思對即可；B題共3分，找出××和××對比占1分，簡述完整2分。（2）A蕭紅 有二伯B從孩子們對有二伯前后不同的稱呼、有二伯截然不同的態(tài)度和神情中，可以看出有二伯地位卑微，個性怯懦，渴望得到別人的尊重。評分意見：本題共5分。A題共2分，每空1分；B題共3分，人物形象把握正確得2分，能結(jié)合選段內(nèi)容正確概括得1分。二、古詩文閱讀（18分）6. 從軍邊塞建功立業(yè)的壯志豪情和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情。評分意見：本題共2分。能寫出思鄉(xiāng)之情就可得滿分。7.C 評分意見：本題共2分。8探求

22、在之前評分意見：本題共2分。每空1分。9不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。評分意見：本題共2分。10議論、抒情 憂國憂民（以天下為己任）評分意見：本題共3分。第一空1分，答出“議論”即可，只答出“抒情”不得分；第二空2分，意思對即可。11王之兵自敗于秦晉評分意見：本題共2分。12B評分意見：本題共2分。13缺乏自知之明 善于納諫、知錯就改評分意見：本題共3分。第一空1分，第二空2分，意思對即可。【參考譯文】楚莊王想進(jìn)攻越國，莊子勸諫道：“大王進(jìn)攻越國，為什么呢？”楚莊王說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱?！鼻f子說：“我雖說很無知，但深為此事?lián)鷳n。智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻看不到自己

23、的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱；莊在境內(nèi)作亂，而官吏卻無能為力，這說明楚國政事混亂?？梢姵诒跽y方面，并不比越國強(qiáng)。您卻要討伐越國。這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。”楚莊王便打消了伐越的念頭。所以了解某件事的困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清自己。所以說：“能夠正確認(rèn)識自己才叫做明智?！比?、現(xiàn)代文閱讀（32分）14.題目利用諧音，化用俗語，生動形象地點明了本文的說明對象輻射，引起讀者的閱讀興趣。評分意見：本題共3分。每點1分，意思對即可。15. 這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸后，當(dāng)?shù)赜行├鲜笫艿捷椛浜蠡蛲蛔兊?/p>

24、示例，具體真實地說明了受到核輻射的基因可能會發(fā)生突變，遺傳給后代的可怕后果。評分意見：本題共3分。舉例子1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分。16.“游逛”是游覽，閑走的意思。運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予“微波”人的動作，生動形象地寫出了合格的微波爐不會讓微波外泄，對人體造成傷害的事實。評分意見：本題共3分。分析詞語1分，修辭方法1分，結(jié)合句子分析1分。17.D評分意見：本題共2分。18雋秀沉穩(wěn)、曠遠(yuǎn)綿邈；充滿生機(jī)、靈性有品位；厚重、深邃；豪放豁達(dá)、尚善重義評分意見：本題共4分。每空1分，意思對即可。19本段承上啟下，既承接上文濟(jì)南飲食的獨(dú)特風(fēng)味，又引出下文對濟(jì)南若干元素的品味。評分意見：本題共3分。承上啟下（或：過渡）1分，結(jié)合內(nèi)容2分。20A.“簇?fù)怼?，緊緊圍繞。運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象地描繪了濟(jì)南的群山緊緊環(huán)繞老城，充滿了溫情。評分意見：本題共3分。解釋“簇?fù)怼?分，擬人修辭1分，結(jié)合文意分析1分。 B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，把“每一個成熟的濟(jì)南人”比作“一瓶陳年的老酒”，生動形象地描摹出濟(jì)南人成熟穩(wěn)重