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文檔簡介

1、 作 文 教 學 設 計 二塘鎮(zhèn)小林小學 周詠容教學目標：1、 激發(fā)學生的寫作興趣。2、 讓學生懂得作文的一般結構，掌握不同題材作文的寫作重點。3、 讓學生學會不同作文的寫作順序與方法。重點、難點： 激發(fā)學生的寫作興趣，懂得作文的一般結構，掌握不同題材作文的寫作重點及寫作方法。教具：多媒體課件教學過程：第一課時：指導習作一、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的寫作興趣1、課前小游戲2、作文的開頭，中間，結尾：鳳頭、豬肚、豹尾二、出示本次作文的要求，指導學生寫作本次作文的要求： 這次習作不規(guī)定內容、范圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人和事，可以寫自己喜歡的景和物，可以寫自己的快樂和煩惱動筆前，先想一想自己最想告

2、訴別人什么。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。1、 學習作文要求。2、指導寫人記事的作文要求：    寫人離不開_寫事離不開_,寫人是為了體現人的_,寫事是為了更好得表現_3、 指導學生選材 這次作文真是太好了！想寫什么就寫什么，自由萬歲！可以寫 _,可以寫_,可以寫_,可以寫_, 可以寫自己的_和 _,還可以寫_和_本學期我們寫過的作文有：.課余生活,.我熟悉的人的一件事, .秋天的景色,.觀察日記, .生活中的傳文化, .寫一處風景優(yōu)美的地方（這次作文,我要大膽地寫，想寫什么就寫什么，寫怎么寫就怎么寫。只要將我要表達的內容寫清楚，就OK了！）4、寫作重點：1）、寫人的：通過一兩件事表現人的思想品質或人的某一方面的特點。2）、寫事的：要把事情的經過寫清楚，表達自己的真情實感。3）、寫景的：要抓住景物的特點，按一定的順序寫4）、寫物的：寫清它的特征和作用5、指導學生作文開頭與結尾1）、出示例文讓學生給例文加一個開頭和結尾2）、互相交流3）、本次作文你選了什么題材，你怎樣寫開頭和結尾三 以富饒的西沙群島為例，講解作

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