小學(xué)三年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，行為養(yǎng)成教育已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中的基本行為已經(jīng)掌握，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，部分學(xué)生已經(jīng)入體。有些學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。二、教材分析：1、本冊(cè)行為養(yǎng)成教育重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育。涵蓋了基本行為、校園行為、家庭行為、社會(huì)行為四個(gè)方面的訓(xùn)練內(nèi)容。2、鋼筆和毛筆按照字帖，教好執(zhí)筆姿勢(shì)，基本筆畫的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)學(xué)生

2、進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，形成良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生打下美好的人生基礎(chǔ)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣, 實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字用具的習(xí)慣。 5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。五、教學(xué)措施：1

3、、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。2、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。3、行為養(yǎng)成教育課上，讓學(xué)生多討論、交流，把良好的行為內(nèi)化成自己的行為。六、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1、重視對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，結(jié)合課程和學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、每周要抽時(shí)間練習(xí)鋼筆字、毛筆字，。2、閱讀教育理論書籍。八、教學(xué)活動(dòng)