七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第二節(jié)《植物細(xì)胞》學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)案

1、植物細(xì)胞學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片；2、闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；3、初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，闡明植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！拘轮骄俊刻骄咳蝿?wù)一：“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”自主探究：閱讀課本42-43頁相關(guān)文字，回答下列問題：1、使用光學(xué)顯微鏡觀察物體，必須讓可見光穿過被觀察的物體，所以被觀察的材料有什么要求？2、常用的玻片標(biāo)本有哪幾種？按照保存的時(shí)間長短分為什么？3、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的具體步驟有哪些？合作交流：根據(jù)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，思考下列問題：1、制作“植物細(xì)胞臨

2、時(shí)裝片”時(shí)滴清水的目的是什么？2、將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下后，用鑷子展平的目的是什么?3、蓋“蓋玻片”時(shí)應(yīng)該注意什么？探究任務(wù)二：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)自主探究：觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：1、 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能分別是什么？2、 畫生物圖的注意事項(xiàng)有哪些?合作交流：根據(jù)植物細(xì)胞的模式圖思考下列問題1、 在光學(xué)顯微鏡下植物細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)不易看清？2、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？ 【拓展提升】1、 怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞？2、制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)染色的臨時(shí)裝片？附：參考答案探究任務(wù)一：“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)

3、胞臨時(shí)裝片”自主探究：1、觀察的材料必須是薄而透明的。2、 玻片標(biāo)本可分為：切片，用從生物體材料上切取的薄片制成；涂片，用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片，用撕下或挑取的少量生物材料制成。按照保存時(shí)間的長短，可分為永久的玻片標(biāo)本和臨時(shí)的玻片標(biāo)本。3、擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴：將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮，把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中；展：用鑷子將它展平；蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。合作交流：1、滴清水維持

4、細(xì)胞的正常形態(tài)。2、 避免細(xì)胞重疊。3、 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。探究任務(wù)二：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)自主探究：1、植物細(xì)胞：細(xì)胞壁，支持和保護(hù)作用；細(xì)胞膜，控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)，有利于物質(zhì)交換；細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)；液泡，內(nèi)有細(xì)胞液；線粒體，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；葉綠體，光合作用的場所。2、 畫圖的注意事項(xiàng)：圖的大小適當(dāng)，偏左上方，以便在右側(cè)和下方注字和書寫圖名；用鉛筆畫圖；圖中較暗的地方，要用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)表示，越暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多；文字說明一般注在圖的右側(cè)；在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。合作交流：1、細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易看清；2、汁液來自細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液?！就卣固嵘?、視野中氣泡邊緣是黑色的且