六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言稿

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 13六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言稿教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需 要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。下 面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言 稿，僅供參考。六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】各位家長:今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會(huì)，因?yàn)?我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注，你 的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的 學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。作為老師，我希望通過這次家長會(huì)來加強(qiáng)學(xué)校和家長之 間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)

2、我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育， 關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對(duì)教育，對(duì)學(xué) 校，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家 長作簡要的介紹。一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注 重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書， 喜歡讀書的習(xí)慣， 注重學(xué)生口語交際的能力， 培養(yǎng)良好的聽 說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適 應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心， 要講深精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作

3、-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 13講透，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施，教材的面 貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事 實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能， 而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)？抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智 體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味 地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng) 造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由 過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和 語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體

4、差異和不同的學(xué)習(xí)需求， 把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí) 的過程。以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)：一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是 高信息時(shí)代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺 得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他 課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好 的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本 素養(yǎng)，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生 在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當(dāng) 學(xué)生的書寫一次比一次好，他對(duì)漢字的優(yōu)美的精品文檔2016 全新精品資料

5、-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 13體會(huì)就會(huì)逐漸 加深.二、 注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。 課外知識(shí)是豐富的， 我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書，要將視 野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀 課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書， 通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。三、 注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文 的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師、 家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的 好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需 要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手

6、，去挖掘每個(gè)孩子的閃 光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課 中，經(jīng)常開展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許 多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很 具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的 語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀 好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力 和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機(jī)械的 做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課 外作業(yè)，要求會(huì)寫的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的， 因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。四、和孩子們作

7、朋友，了解他們，和他們營造一種寬松 自由精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 13的氛圍，在交談中使語言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說 話，說好話，說動(dòng)聽的話，讓他們能大膽地對(duì)老師說“不”， 讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點(diǎn)想 說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來 衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能 成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要 善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于 孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。以上是我工作中的一些設(shè)想與做法

8、，當(dāng)然還需要家長朋 友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長們的要 求。1 、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè) 盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相 信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽 話，其實(shí)，據(jù)我這個(gè)月的了解，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映， 這樣家校配合也能教育好孩子、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是 這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就 是少看書，少

9、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 13背書的原因、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的 問題，而是我們家校共同要做的事?？傊覀儗?duì)孩子要嚴(yán)格要求，在思想上：師長和孩子之 間是伙伴，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要 求將會(huì)打造出一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有知識(shí)、有能力的一個(gè)“人”。六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言稿【篇二】各位家長：今年作為六年級(jí)，我們是最后一次家長會(huì)了，在此感謝六年來大家對(duì)學(xué)校工作的支持。我們班共有學(xué)生

10、29 人，其中女生 12 人，男生 17 人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò) 的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保 證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系 融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的 語文教師，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時(shí)光，半年多 來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。從去年接手 開始他們的語文，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮(zhèn)第 七名已經(jīng)上升到全鎮(zhèn)第一名。但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及 初中時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 13點(diǎn)。各位家長，我們有

11、緣共識(shí)，大家都有一股情，你們的牽 掛就是我們的心，盯緊都是一樣的。現(xiàn)在孩子正在慢慢長大， 我們做家長的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力。無論好差學(xué)生都一樣，我們 家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通。 我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué) 習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家 庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)， 這還需要我們共同努力。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛心，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的。當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們

12、在不同環(huán)境當(dāng)中 成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品 質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜 歡插話，（這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的 相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：1 、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模痪肺臋n2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 13、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完 成；、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬 網(wǎng)，單元練習(xí)比較差；、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、

13、不均衡接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀、多 看、多寫，（三多的落實(shí)都有側(cè)重點(diǎn)），多讀：課堂上課基本 兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的。多寫，我們班每星期都 在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)，我們的目的是：激發(fā) 寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。六年級(jí)了，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了，重點(diǎn)放 在了分析上面。這個(gè)語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯(cuò)了。但是語 文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析 能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培 養(yǎng)。讓孩子每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需 要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和

14、家 長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。1 、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都 是這樣精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 13積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí) 就是少看書，少背書的原因、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強(qiáng)調(diào)：有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！笨梢姟傲己玫牧?xí) 慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作 用”這句話毫不夸張。良好的

15、習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的 習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以我們一定要（1）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。（2）培 養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。（3）做孩子的榜樣。教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記-您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子 好好學(xué)習(xí)增長知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)， 整夜打麻將， 連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí) 慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中 產(chǎn)生影響。 有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思 想的種子就會(huì)獲得行為的

16、收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得 品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就 是說，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就 會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9/ 13好的品德，孩子有好 的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩 子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前 程創(chuàng)造條件。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需 要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我 希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的 孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了

17、孩 子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對(duì)學(xué) 校工作的大力支持。六年級(jí)語文教師家長會(huì)發(fā)言稿【篇三】各位家長：大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會(huì)，來和我們教師一起交流！我真的很感動(dòng)。為了共同的目 標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合，就一定能 教育好我們的孩子。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了。 一轉(zhuǎn)眼， 他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與初中的 接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到 怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們 應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊?/p>

18、些想法。我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的。 班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證 下，我們班教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融 洽。學(xué)生生活、學(xué)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10/ 13習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步。作為他們的 語文教師，我和他們共同度過了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在 我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué) 習(xí)風(fēng)格也都深深地印在我的腦海里。對(duì)于期中考試，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度地發(fā)揮， 每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班楊高駿、趙玉涵、張焱、盧 婧妍、張溪、王玉欣、李晨陽、李美琪、段浩淼等同學(xué)考出

19、了好成績，老師為他們驕傲。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：潘緒潔、何佳麗、杜芳妮、張珊珊、馬葳、楊超、左澤月對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績？我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡 到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞， 受制于許多方面。不同地區(qū)、 不同學(xué)校、 不同班級(jí)的孩子， 會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不 同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí) 方法不同以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有 好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成 績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”我們平 時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更

20、多。不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而 是要看他盡到了努力沒有。這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周 寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)，很多孩子都能做到， 但每天背一精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11/ 13點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持；每周寫一點(diǎn)，這是老師 布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察， 認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。 文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累， 語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。 在這方面做得比較好的是： 楊高駿、 李美琪、張溪、李晨陽、盧瑾妍、周

21、昊辰談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。 基礎(chǔ)知識(shí)占 50%閱讀分析占20%作文占 30%基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi) 容豐富，形式多樣。有看拼音寫詞語，多音字、句子的變換， 填關(guān)聯(lián)詞語，修改病句等。這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允 許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)， 但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的 同學(xué)， 家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大 家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我 們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是 有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就 開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢？作文是語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出 來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事， 寫景，狀物。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求，如只要求 寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對(duì)象要搞清楚，如發(fā)生 在我身邊的一件事、我的一家、快樂的星期天等等。 選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯(cuò)別 字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。應(yīng)用文精品文檔2016 全新精品資料-全新公