一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)多些和少些教案蘇教版

1、1/ 3蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)多些和少些教學(xué)內(nèi)容教材第 39-4039-40 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1 1、會(huì)用 “多些”、“少些”、“多得多 ”、“少得多”等詞來(lái)描述兩 100100 以?xún)?nèi)的數(shù) 之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2 2、通過(guò)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和合情推理能 力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用 “多些”、“少些”、“多得多”、“少得多 ”等詞來(lái)描述兩 100100 以?xún)?nèi)的數(shù)之間 的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、探索新知： 課件展示例題：小猴和小貓比賽折五星。小猴說(shuō)： “我做了 3434 個(gè)?！毙∝堈f(shuō)：“我做了 3838 個(gè)?！碧釂?wèn)：聽(tīng)了對(duì)話(huà)，你能知道什么？四人小組交流后匯報(bào)。 可能出

2、現(xiàn)：38343834，34383438；小貓比小猴做的多，小猴做的比小貓少。 引導(dǎo)：小貓比小猴做的多委多嗎 / / 學(xué)生可能用口語(yǔ)表達(dá)：小貓比小猴做得多一些。得出小貓比小猴做得多些。 提問(wèn)：這句話(huà)還可以怎樣說(shuō)？小組交流匯報(bào)。（小猴比小貓做得少些）- t t 八 、txtx ”二、學(xué)習(xí) “試一試 ” 講述：小熊和小兔來(lái)到了一片果園，他們看到了什么呢？ 課件展示：小熊說(shuō)： “蘋(píng)果有 5050 個(gè)。 ”小兔說(shuō)： “梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多。2/ 3提問(wèn)：梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少 個(gè)呢，書(shū)上提供了三個(gè)答案，你認(rèn)為哪一個(gè)答案適合就在它下面畫(huà)V”。先獨(dú)立思考，再和你的同桌說(shuō)一

3、說(shuō)你為什么這樣選擇。匯報(bào)交流。（ 1818 比 5050 少得多， 4848 比 5050 少一些， 5858 比 5050 多一些，所以選 “ 1818 個(gè)”比較適合。）在日常生活中，當(dāng)我們不但需要比較事物的多少，而且要 反映出數(shù)量相差的程度時(shí)，就可以作 “多些”少“些”多“得多”少“得多 ”這些詞來(lái)描 述。三、綜合運(yùn)用，培養(yǎng)數(shù)感1 1、“想想做做”第 1 1 題。小芳說(shuō)： “我拍了 4646 下。 ”小明說(shuō)： “我拍的比你多得多。 ” 提問(wèn)：小明可能拍多少下？2 2、“想想做做”第 2 2 題。課件展示：在校園里，男孩說(shuō)： “一班有 3838 人。 ”女孩說(shuō)： “二班人數(shù)比一班 少一些。

4、”提問(wèn)：二班可能有多少人？先獨(dú)立完成，再和同桌交流：你是怎樣想的？學(xué)生匯報(bào)。3 3、“想想做做”第 3 3 題。課件展示：在商店里，男孩說(shuō)： “排球 2525 元。 ”營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)： “籃球比排球 貴多啦。 ”另一男孩問(wèn)： “貴多啦是什么意思呢？ ”提問(wèn)：你知道 “貴多啦 ”是什么 意思嗎？小組交流，匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立完成，在認(rèn)為適合的答案下面畫(huà)V”。做后匯報(bào)。4 4、想想做做”第 4 4 題。講述：小貓和小兔用今天學(xué)習(xí)的 “少些”多些”少得多 ”多得多 ”這些詞在玩 比數(shù)大小的游戲，你們想不想玩？3/ 3課件展示：小猴拿數(shù)字卡片 5050，小貓拿數(shù)字卡片 4545。提問(wèn)：猜一猜小貓和小猴分別會(huì)說(shuō)什么呢？同桌小朋友分別扮演小貓和小 猴互相說(shuō)。四、游戲激趣，感受策略1 1、全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？2 2、游戲： “想想做做 ”第七題。講述游戲規(guī)則：用今天學(xué)到的知識(shí)我們做一個(gè)猜數(shù)游戲。一位同學(xué)在紙上 寫(xiě)下一個(gè)兩位數(shù)，然后讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜，如果沒(méi)猜對(duì)，可以用今天學(xué) 到的知識(shí)提示他一句話(huà)，