七年級語文下冊 第18課 黔之驢練習(xí)2 蘇教版

1、第18課 黔之驢班級 學(xué)號 姓名 得分 一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。1、給下列加點(diǎn)字注音。黔無驢()好事者() 龐然大物（） 遠(yuǎn)遁()窺之() 稍近益狎（ ) 跳踉()以為且噬己也()2、解釋下列詞語中加點(diǎn)字的意義。龐然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大駭（ ） 益習(xí)其聲（ ） 驢不勝怒（ ） 計之曰（ ） 技止此耳（ ） 3、填空。(1)黔之驢選自_，作者_(dá) ，字_ _代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn)、等省的部分地區(qū)。(2)古代散文，簡稱古文，是和_相對的文體。唐朝_ _、_等人提倡古文運(yùn)動，在文學(xué)史上形成了以_、_、_、_、_、_、_、_為代表的唐宋八大家。二閱讀理解、分析。（一）黔無驢，有好事者

2、船載以入。至則無可用。放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， _憖憖_然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大_闞_，斷其喉，盡其肉；乃去。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。 蔽林間窺之（） 遠(yuǎn)遁 （） 以為且噬己也（ ） 蹄之（）2.翻譯下列句子?；⒁娭?，寵然大物也，以為神。譯：_ 稍近，益狎，蕩倚沖冒。譯：_ 驢不勝怒，蹄之。譯：_ 因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。譯：_ 3.寫出出自這個故事的兩個成語。_ 4把第二

3、分為三層并概括出各層大意。 _ _5仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。答： _ _6.這個寓言故事說明什么道理。答：_（二）王冕者，諸暨人。七八,歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊(1)田，父怒，撻之，己而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策(2)映長明燈(3)讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬(4)若不見。 安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被(7

4、)古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。 注釋：(1)蹊：踐踏。(2)策：通“冊”。(3)長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。(4)恬：心神安適。(5)韓性：紹興人，大學(xué)者。(6)通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。(7)被：披。 1.下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項是( ) 。a、依僧寺以居 無從致書以觀 b、安陽韓性聞而異之 久之，母思還故里 c、暮歸，亡其牛 益習(xí)其聲d、錄為弟子 以為且噬己也2對下列句子的意思，理解不正確的一項是 ( )。 a、或牽牛來責(zé)蹊田-有時候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。 b、執(zhí)策映長明燈讀之-手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書 c、門人事冕如事性他門下的人待奉王

5、冕像侍奉韓性一樣。 d、自被古冠服隨車后-自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。 3將文中加橫線的兩個句子翻澤成現(xiàn)代漢語。 竊入學(xué)舍聽諸生讀書 譯句：_。兒癡如此，曷不聽其所為? 譯句：_。4從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。 答 _參考答案一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。1、qiánhàopangdùnkuxiáliàngshì2、巨大的樣子小心謹(jǐn)慎另外害怕漸漸忍受考慮本領(lǐng) 3、(1)柳河?xùn)|集柳宗元子厚唐四川貴州(2)駢文韓愈柳宗元?dú)W陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石曾鞏二閱讀理解、分析。(一)偷看逃走咬用腳踢老虎見了它，是巨大的樣子，把它當(dāng)作神奇的東西了。虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它 驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。龐然大物黔驢技窮一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應(yīng)；二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進(jìn)一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識破驢的真相；三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。以為神莫相知以為且噬己也覺無異能者終不敢搏技止此耳貌似強(qiáng)大的東西不足