演講開場白觀點表達(dá)的幾種方式

1、演講開場白觀點表達(dá)的幾種方式以下五種方法可富有吸引力的觀點，從而使我們的演講更為聽眾所喜聞樂見。供參考:1.老話新說同一個正確的觀點，可以有不同的表述方法，其中有 些說法是聽眾非常熟悉的，如果演講者一味地外甥打燈籠 -照舊，照本宣科，老話 連篇，就會使聽眾興味索然。在市場經(jīng)濟中常有這樣的現(xiàn)象，同一種商品，換上新 的包裝之后，就能給人耳目一新的感覺，增加商品的附加值，并能激起顧客更強的 購買欲望。同樣，在演講中，把老觀點巧妙地 “包裝”一下，也是觀點 出新的常用方法。如聯(lián)想集團總裁柳傳志曾在演講中說：聯(lián)想集團培養(yǎng)人的第一個 方法叫做“縫鞋墊”與&l

2、dquo;做西服”。什么意思呢？就是培養(yǎng)一個戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，我們不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。培養(yǎng)人才不能拔苗助長，不能操之過急，要一步一個臺階爬上去，這個并不新鮮的觀點人人都懂。演講者在這里把培養(yǎng) 人才和培養(yǎng)裁縫類比，把培養(yǎng)人才的過程描繪為從縫鞋墊到做西服，用一個通俗而 新穎的比喻給老觀點披上了一件新外衣，內(nèi)容是舊的，但形式是新的，可謂殊途同歸，新意盎然。2.借老說新生活中有許多流傳甚廣的話，如民謠、俗語、 諺語等等，但它們?yōu)槿藗兯斫獾膬?nèi)涵是相對固定的，如

3、果演講者能巧妙地借用這 些老的形式，并加以“改裝”,賦予它新的內(nèi)涵，就能為我們在演講中 進行觀點創(chuàng)新找到取之不竭的寶貴資源，而對于聽眾來說，則會使他們感到似曾相 識但又側(cè)重不同，只要演講者能自圓其說且言之有理，就能在聽眾的認(rèn)識上達(dá)成一 種新的和諧。如筆者曾在演講中說：對待事業(yè)，要有心栽花，花不開，也要栽；對 待名利，要無心插柳，柳成蔭，也無心。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這句 俗話的形式和內(nèi)涵廣為人知，筆者借用它，稍作改裝，以表明自己的觀點，得到了聽眾的熱情肯定。3.破舊立新顧名思義，演講中的破舊立新，就是在否定、 破除舊的觀點之后，提出與舊觀點相反或相對的新觀點，

4、雖然破舊立新的難度和風(fēng) 險較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語驚人、 震撼人心的特殊效果。如一位演講者在我們不愿做睡獅的演講中說：有人曾預(yù) 言，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自 我陶醉了一百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?只睡而不醒的獅子，一個名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。如果我們?yōu)?這樣一個預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于“人家說我們祖上也曾闊過”一樣, 真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強大的實力，我們不要做睡獅，只要我們覺醒著、前進著，就比做睡著的什么都強。人

5、家的預(yù)言曾是我們驕傲的資 本，但仔細(xì)分析起來，為一個過去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實際又有何益處呢？所 以演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點，猶如當(dāng)頭棒喝，既促 人清醒，又激人奮發(fā)。4.由此及彼事物是辯證的，問題總有多面性，但由于我們認(rèn)識上的局限性或事物發(fā)展過程中的規(guī)律性的影響，我們在表達(dá)某一觀點時 往往只知其一，不知其二，或只講其一，不講其二。當(dāng)然,堅持和強調(diào) “這一 方面”是應(yīng)該的，因為它也是正確的公認(rèn)的觀點，但如果我們顧此而失“彳”,就會妨礙認(rèn)識的深入和工作的改進，因為隨著事物的發(fā)展，堅持和強調(diào) “另一

6、方面”的意義也非常重要。如果演講者能由此及彼，即在不否認(rèn) 現(xiàn)有觀點的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的 “另一方面”并適當(dāng)加以強調(diào), 就能達(dá)到演講觀點深、新并舉的目的。如深圳華為公司總裁任正非在演講中曾提出 一個重要的新觀點“要提倡思想上的艱苦奮斗”,他說：生活上工作上 的艱苦奮斗，比較容易引起人們的關(guān)注，而思想上的艱苦奮斗，看不見，摸不著, 難以引起人們足夠的重視，正因為如此，有些人就越來越淡化了思想上的艱苦奮斗精神，其突出表現(xiàn)就是身勤腦懶，整天東跑西顛，顯得忙忙碌碌，可一旦遇到費及 腦筋的事，卻不肯或不善于下一番功夫去深入思索，因而這些人跑

7、得再勤，也跑不 出多大所以然來 ……唐代韓愈有句名言 “行成于思?xì)в陔S”,這句話是很有哲理的，所以我們要提倡思想上的艱苦奮斗，本質(zhì)的要求就 是要在思想上吃得起苦，深入進行理論思維。以往我們對艱苦奮斗的理解普遍停留 在能吃苦、不怕累、出大力、流大汗的層次上，關(guān)注點主要集中在生活和工作方面， 提倡這一點無疑是應(yīng)該的，但在知識經(jīng)濟背景下的高科技企業(yè)的競爭當(dāng)中，光講生 活上和工作上的艱苦奮斗是不夠的，還應(yīng)該突出強調(diào)思想上的艱苦奮斗，演講者提 出的這一新觀點，對市場競爭中的高科技企業(yè)來說，其深意和新意是不言而喻的。5.由淺入深有時關(guān)于某一問題已形成結(jié)論

8、并被人們當(dāng)做 “定論”廣為接受，似乎再也沒有思考下去的必要了，但實際情形遠(yuǎn)非如此，只要我們再往前走一步，就會發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景那邊更好”。如索尼公司的創(chuàng)始人井深大曾于 1971年出版過一本極為暢銷的書始于幼兒園為時過晚。當(dāng)時人們普遍認(rèn)定的是： 大學(xué)教育的基礎(chǔ)在中學(xué)，中學(xué)教育的基礎(chǔ)在小學(xué)，而井深大則把問題再深入挖掘一 層，認(rèn)為還要重視幼兒園的教育，最后的結(jié)論是：不！幼兒園也已經(jīng)太遲。從大腦 生理學(xué)的角度來看，生下來的嬰兒具有100億以上的腦細(xì)胞，同沒有“接線”的計算機一樣，在這樣的頭腦還沒有成熟的時候，是否給予刺激，將決定 “接線”即組