七年級(jí)語文下四單元20《口技》學(xué)案6人教版

1、人教版七年級(jí)下四單元20口技學(xué)案6第一課時(shí)學(xué)案 我的目標(biāo)：走進(jìn)林嗣環(huán)的口技，領(lǐng)略我國民間文化藝術(shù)美。提高自己感知能力和審美水平?！緳z讀基礎(chǔ)點(diǎn)線穿】：基礎(chǔ)檢測(cè) 層次疏理 目標(biāo)及要點(diǎn)：掌握字詞、作者、背景、整體感知文章主要內(nèi)容等。1.我需要認(rèn)識(shí)的生字和解詞。提示：生字、生詞、易誤讀誤寫的字詞和重要的文言實(shí)詞的解釋。2.我想要掌握的作者和背景。3.我能夠分析的層次或思路。提示：抓住作者創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)設(shè)計(jì)的點(diǎn)線分析：學(xué)生獨(dú)立思考后小組研討。人： 事： 品質(zhì)： 情感： 【精典誦讀感悟談】：文意復(fù)述感悟漫談1.我能解釋出的重點(diǎn)字詞但 雖 走 會(huì) 聞 少 稍稍 股2.我能用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。 提示：結(jié)

2、合層次梳理的關(guān)鍵幾個(gè)點(diǎn)，然后去整合；也可以集中于段落內(nèi)容的概括。注意本文事件的發(fā)展過程或時(shí)間順序等。3.我會(huì)翻譯文中的重要句子。 提示：翻譯句子是要采用對(duì)譯（直譯）的方法，即詞對(duì)詞的翻譯，還要注意句中的關(guān)鍵詞、句子的語氣、句式變化和詞語活用等。3.我能結(jié)合生活實(shí)際談自己對(duì)本文中心的理解。 【學(xué)習(xí)效果當(dāng)堂驗(yàn)】口技第一課時(shí)測(cè)試一.給下列加粗的字注音。（6分）1便有婦人驚覺欠伸（）ajuébjiào2中間力拉崩倒之聲（）ajinbjiàn3賓客意少舒（）ashobsho4曳屋許許聲（）axbh5兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（）ajbj6夫齁聲起（）ahnbhu7夫叱大兒聲（）ac

3、hìbch8滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目（）ajìngbjng9曳屋許許聲（）ayèbzhuài10盆器傾側(cè)（）aqngbqng二.解釋加點(diǎn)字的含義1雖（ ）人有百手2會(huì)（ ）賓客大宴（ ）3但（ ）聞屏障中撫尺一下4兩股（ ）戰(zhàn)戰(zhàn)5不能名（ ）其一處6幾欲先走（ ）7當(dāng)是（ ）時(shí)，婦手拍兒聲8婦撫兒乳（ ）9中間（ ）力拉崩倒之聲10京中有善（ ）口技者三.回答下面的問題。1課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重復(fù)？為什么？口技第二課時(shí)學(xué)案【引讀標(biāo)題拓其面】標(biāo)題解讀提示:注意文章

4、的開頭句段、行文思路、線索、時(shí)間變化、聲音變化等.立足點(diǎn): 切入點(diǎn):創(chuàng)思點(diǎn):字面義:內(nèi)在意:問題探究1.請(qǐng)同學(xué)們從文中選擇出自己最喜歡的段落或選擇作者所寫的幾幅圖景的的任一幅.設(shè)計(jì)四道不同類型的問題并簡單解答. 提示(1)如可以從作者是如何表現(xiàn)表演者技巧高超的來提問。 (2)可以設(shè)計(jì)字詞句中意題、句子理解、修辭寫法、延伸感悟、語言品析等方面的問題。2.類文閱讀:(此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)力先做,多選不限) 提示（1）可以選擇本文中的其它片段、本單元的自讀課文、課外的文章比較閱讀。【品讀技法生活連】品味手法：請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上選擇從全文或段落方面概括提煉寫作手法。 生活故事：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合

5、本文的內(nèi)容聯(lián)系自己的實(shí)際生活拓展延伸。如你的身邊是不是也有像文中那樣有民間絕活的人,你就可以把他的事跡寫出來,也可以寫自己所了解的民間藝人.【學(xué)習(xí)效果當(dāng)堂驗(yàn)】口技第二課時(shí)測(cè)試忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1注音。中間（）曳（）屋2對(duì)“凡所應(yīng)有，無所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)氖牵?）a所有能夠模仿的，這里都有。b凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。c一切應(yīng)該有的聲音，這里沒有什么不具備的。d凡是應(yīng)該有的，這里都有。3對(duì)“中間力拉崩倒之聲”一句理解正確的是（）a中間有人用力拉屋架，發(fā)出崩倒的聲音。b中間有人用力推拉，發(fā)出房倒的聲音。c其中夾雜有劈里拍拉屋倒塌的聲音。d其中夾雜著崩倒的聲音。4本文運(yùn)用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口