電工技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

1、電工技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案課程 名稱電工技術(shù)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目三相異步電動機(jī)的長動控制電路教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、動畫演示法教學(xué)媒體（含教具）多媒體電腦、投影儀、攝像頭、任務(wù)書、評價(jià)表教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1 .經(jīng)過對三相異步電動機(jī)長動控制電路的設(shè)計(jì)，掌握熱繼電器、熔斷器、交流接觸器等元 件的作用和使用方法。2 .經(jīng)過對三相異步電動機(jī)長動控制電路的分析，理解控制電路的作用?！灸芰δ繕?biāo)】1 .能理會電路元器件的功能。2 .會設(shè)計(jì)電動機(jī)的長動電路并分析工作原理。3 .會經(jīng)過控制電路的設(shè)計(jì)來控制主電路的動作。4 .培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相協(xié)助解決問題的能力。【素質(zhì)教育】1 .培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事

2、求是的科學(xué)態(tài)度、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和勇于探索的精神。2 .培養(yǎng)學(xué)生的熱愛、追求、奮斗、奉獻(xiàn)的精神境界?！究傮w目標(biāo)】1 .專業(yè)能力：能對任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立客觀地分析，從專業(yè)角度認(rèn)識與理解，并系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)的 知識進(jìn)行處理及解決問題。2 .合作能力：培養(yǎng)與她人協(xié)作、交流，最終共同完成任務(wù)，彳惠育教育完全融化在教學(xué)過程 中。3 .個(gè)人能力：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維，以達(dá)到知識探索、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié) 調(diào)發(fā)展的目的。教學(xué) 重點(diǎn)1 .使學(xué)生了解實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目的全流程。2 .綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。3 .熟練設(shè)計(jì)控制電路。教學(xué)難點(diǎn)1 .學(xué)生綜合運(yùn)用知識來解決實(shí)際問題的能力。2 .分工合作完成整個(gè)項(xiàng)目。3,完

3、整正確地連接實(shí)物電路。教材分析本教材采用“以理論為基礎(chǔ)、強(qiáng)化操作技能”的方式編寫，但本教材實(shí)際操作性、學(xué)生跟隨 學(xué)習(xí)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來較為枯燥；根據(jù)學(xué)生的接受情況，同時(shí)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師經(jīng) 過“一體化課程設(shè)計(jì)”，使學(xué)生在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”在掌握知識點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)其實(shí)際專 業(yè)技能。本班學(xué)生已經(jīng)掌握了三相異步電動機(jī)單向點(diǎn)動的相關(guān)知識，能夠熟練連接和分析電動機(jī)的點(diǎn)動控制電路。但對于電路元件的結(jié)構(gòu)和工作原理認(rèn)識不夠深刻，還需鞏固強(qiáng)化。學(xué)生針對現(xiàn)在技校學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，在授課時(shí)應(yīng)采用任務(wù)驅(qū)動和基于工作過程導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)生分析的主觀能動性，讓學(xué)生主動地去思考、去探求；盡可能地多利用多媒體、教具、

4、實(shí)物，采用講、 練結(jié)合，幫助學(xué)生建立理論與實(shí)際相結(jié)合的思維模式，使其真正掌握操作技能并能夠活學(xué)活用。本次課以已學(xué)過的電動機(jī)點(diǎn)動知識為引領(lǐng)，經(jīng)過設(shè)問引起學(xué)生的求知欲望，分組討論得出解決方法，引導(dǎo)學(xué)生操作驗(yàn)證，理論指導(dǎo)與實(shí)踐操作交叉進(jìn)行。教學(xué)教師努力做到引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體投影、動畫演示、展臺展示等思路"多種教學(xué)手段，解決巡回指導(dǎo)不便的困難。同時(shí)為學(xué)生營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍，培養(yǎng)她們創(chuàng)新精神和相互協(xié)作的能力。實(shí)驗(yàn) 場地布置1 .計(jì)算機(jī)一臺，多媒體投影儀一臺。教學(xué)準(zhǔn)備2 .電機(jī)一臺、ZSY-04掛箱一只、ZSY-05掛箱一只。三相電源，導(dǎo)線。3 .課堂練習(xí)項(xiàng)目任務(wù)

5、書及評價(jià)表（每位學(xué)生一份）。教學(xué)安排表1 階段學(xué)習(xí)內(nèi)容活動主體教學(xué)方法時(shí)間分配A階段知識回顧與任務(wù)引入教師引導(dǎo)，學(xué)生 思考設(shè)疑、引 導(dǎo)、歸納5分鐘第二階段分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程學(xué)生為主體，教 師輔導(dǎo)項(xiàng)目教學(xué)法20分鐘第三階段知識拓展學(xué)生為主體，教 師輔導(dǎo)項(xiàng)目教學(xué)法5分鐘項(xiàng)目教學(xué)流程圖了解項(xiàng)目內(nèi)收集信息,信息整理、分析問題確定解決方討論做法、原因及預(yù)測I按照計(jì)劃作操材心的使檢驗(yàn)評價(jià)項(xiàng)目的確定合理組織3咨詢、顧組成項(xiàng)目小糾正偏差顧問和導(dǎo)概括總結(jié)提出建議必要時(shí)參與第一階段教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生把下課的心 放到課堂上來。一、組織教學(xué)考勤、填寫教學(xué)日志，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂，創(chuàng)造和諧活潑課堂，做好接受新知識的準(zhǔn)備工作。二、復(fù)習(xí)回顧（任務(wù)一 電動機(jī)點(diǎn)動控制電路）（1）電動機(jī)點(diǎn)動控制電路的構(gòu)成和工作過程？老師引導(dǎo)，小組（學(xué)生）回答：FR 控制電路學(xué)生討論之后各個(gè) 小組派代表上黑板 寫出答案，并可重 復(fù)改正。教師引導(dǎo) 學(xué)生住正確方向思 考。動作次序閉合開關(guān)QS接通電源（2）讓小組（學(xué)生）自己動手把點(diǎn)動電路連接一遍。教師總結(jié)并提出問題：以上的方法只能使電動機(jī)點(diǎn)動，要想使電動機(jī)長動，我們該 如何改裝控制電路？合理提出針對性強(qiáng) 的問題引導(dǎo)學(xué)生從 多種角度去思考導(dǎo)入要解決的重點(diǎn) 問題一PLC編程方 法及工程實(shí)例三、任務(wù)引入（任務(wù)二控制電路的設(shè)計(jì)）經(jīng)過分析電路特性以及回顧電路元件的作用，指明