中班健康詳案教案及教學(xué)反思《螞蟻運糧》

1、中班健康詳案教案及教學(xué)反思螞蟻運糧 設(shè)計意圖：孩子們很喜愛螞蟻，喜愛趴在地上看成群結(jié)隊的螞蟻爬，看著忙勞碌碌的螞蟻，孩子很奇怪螞蟻在干什么?他們要把食物運到哪里去?螞蟻他們相互協(xié)助，好可愛。為了滿足孩子們欲望，設(shè)計了這一節(jié)戶外活動。通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神?；顒幽繕?biāo)：1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性。2、進展手膝爬行動作技能，增加上肢力氣。3、體驗合作嬉戲帶來的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的愛好。活動預(yù)備：小螞蟻頭飾，沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂?；顒舆^程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。驟然，小

2、螞蟻發(fā)覺，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉，小螞蟻興奮壞了，連忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4.太多了，我要回去找小伴侶幫忙。老師：寶物們，你們情愿協(xié)助螞蟻嗎?幼兒：情愿老師：寶物們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不簡單的事哦，他們會碰到無數(shù)障礙的，你們能打敗困難嗎?引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難老師：好吧，小伴侶要想?yún)f(xié)助小螞蟻運糧食就要練好本事。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。二、學(xué)習(xí)手膝著地爬老師示范爬的動作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，漸漸的爬，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，教師注重觀看幼兒爬得辦法，準(zhǔn)時指導(dǎo)訂正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領(lǐng)。(有的孩子用手腳著地的辦法爬行

3、;有的孩子用 匍匐前進 的辦法爬行;有的孩子用手膝著地的辦法爬行，)三、嬉戲 螞蟻運糧小伴侶練好本事了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。老師： 這里又有無數(shù)糧食，我們把糧食運回家吧!1、小伴侶們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小伴侶手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對小伴侶負(fù)責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、 兩個小伴侶行進速度全都，兩個人相互協(xié)作，團結(jié)配合，把 糧食 運回家。老師：寶物們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中碰到了哪些困難?引導(dǎo)寶物們說出：有山洞要鉆過去。老師：寶物們真厲害，碰到困難了也不后退縮，協(xié)助螞蟻運了無數(shù)糧食呢!四、收拾活動螞蟻寶寶們真聰慧，真能干，而且還特殊團結(jié)，教師真為你們感到自豪。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、歇息歇息吧。教學(xué)反思：活動以幼兒為主體，讓幼兒樂觀主動的參加到活動中來，在輕松開心的氣氛中把握了手膝爬的動作要領(lǐng)。!.屈教師.教案網(wǎng)!并且通過兩人相互協(xié)作共同 運糧 ，幼兒在嬉戲中，不僅練習(xí)了