學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文

1、學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文我院畢業(yè)生就業(yè)工作以 ?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加 強和改良大學(xué)生思想政治教育的意見?、?xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作評估方案?文件精神為指導(dǎo),以大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo) 為工作起點,以提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè) 市場為工作重點,以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作 動力,以提升就業(yè)工作人員效勞意識與水平、標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)治理 制度為工作保證,以提升就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo),提 倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè),積極引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職 業(yè),自主創(chuàng)業(yè).畢業(yè)生工作一直是我院學(xué)生工作的重心,早在xxxx年6月,我院就已經(jīng)由臺了針對畢業(yè)生工作的?xxxx系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)性

2、意見?文件,xxxx年8月,我院又成立了以xxxx院長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成 員分工協(xié)助,帶著全院教職工共同努力,開創(chuàng)了我院畢業(yè)生 就業(yè)工作的新局面.為保證xxxx屆畢業(yè)生工作順利進行, 在«xxxx學(xué)院xxxx 年工作要點?文件中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確地將畢業(yè)生就業(yè)工 作列入工作重要日程,定期研究、部署就業(yè)工作.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 經(jīng)常了解畢業(yè)生的思想動態(tài),定期組織開展就業(yè)工作調(diào)研.根據(jù)學(xué)校就業(yè)工作總體安排,我院制定了 xxxx/xxxx學(xué)年畢 業(yè)生就業(yè)工作方案, 為畢業(yè)生就業(yè)工作的開展提供了長期的 制度保證.xxxx年學(xué)院黨政聯(lián)席會議針對畢業(yè)生工作討論問 題、部署工作已有10次

3、.依據(jù)有關(guān)文件精神,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子利用各種時機、 場合, 調(diào)動全院教職員工,尤其是學(xué)院專家、學(xué)者、骨干教師的積 極性,利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力,向用人單位推 薦畢業(yè)生,加大畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)研與建設(shè)力度.對于幫助 畢業(yè)生就業(yè)的教職工,根據(jù)有關(guān)文件精神進行獎勵.經(jīng)常召開畢業(yè)生專題會議,增強對畢業(yè)生擇業(yè)的合理引 導(dǎo),豉勵畢業(yè)生多渠道就業(yè).邀請黃委會對他們進行就業(yè)觀、應(yīng)聘技巧等指導(dǎo),邀請 往屆畢業(yè)生與他們交流就業(yè)經(jīng)驗等；教育畢業(yè)生要正確看待自己的專業(yè)和當(dāng)前的就業(yè)形勢. 到目前為止,xxxx年安排畢 業(yè)生專題講座8次.學(xué)院積極引導(dǎo)畢業(yè)生參加碩士研究生入學(xué)測試,并為報考碩士研究生的畢業(yè)生創(chuàng)造各種有利

4、的學(xué)習(xí)、生活條件,豉 勵廣闊畢業(yè)生繼續(xù)求學(xué)深造.為了有利于學(xué)生考研,我院在第七學(xué)期,專門安排了?高 等代數(shù)?、?數(shù)學(xué)分析?、?概率統(tǒng)計?三門選修課.為了考研 學(xué)生讀研后的順利就業(yè),我們始終豉勵學(xué)生考相關(guān)專業(yè)的研 究生,跨專業(yè)讀研.邀請外語系魏新強副教授為考研的同學(xué)作英語閱讀理解輔導(dǎo).積極發(fā)動并指導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生參加全國各地的公務(wù)員考 試.與校團委密切合作,做好“大學(xué)生志愿效勞西部方案 活動以及“三支一扶活動的發(fā)動與組織工作.積極引導(dǎo)畢 業(yè)生端正心態(tài),建立正確的擇業(yè)觀,到祖國經(jīng)濟建設(shè)最需要 的地方去建功立業(yè).引導(dǎo)畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,積極主動尋找就業(yè)機 會,合理把握創(chuàng)業(yè)契機.對xxxx屆畢業(yè)生資源

5、信息材料進行采集、修改和校對,籌備xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)材料,對畢業(yè)生根本情 況進行分析、匯總.采取多種途徑收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息,建立“ xxxx 學(xué)院畢業(yè)生信息庫,積極與用人單位以 E-mail、 或發(fā) 邀請函的形式進行聯(lián)系,介紹學(xué)院專業(yè)及畢業(yè)生情況,把我 們的畢業(yè)生向外推薦.指導(dǎo)畢業(yè)生填寫?畢業(yè)生就業(yè)推薦表?等推薦材料,并收集蓋章O組織畢業(yè)生上網(wǎng)登記個人信息.向畢業(yè)生講解?就業(yè)協(xié)議書?,強調(diào)與單位簽署協(xié)議的 重要性及慎重性.組織本學(xué)院學(xué)生參加學(xué)校及社會各界舉行的供需見面 會.利用網(wǎng)站、 、QQ群、電子郵件形式不定期向各畢業(yè) 生及時發(fā)布就業(yè)信息、 供需洽談會信息,供廣闊畢業(yè)生應(yīng)聘,

6、 建立健全我院就業(yè)網(wǎng)絡(luò).請普科技拓公司專家到我院進行兩期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),參加學(xué)生100余人.通過培訓(xùn)的學(xué)生,適應(yīng)工作快,動手水平 強,用人單位歡送.經(jīng)常組織非畢業(yè)生大會.利用一切時機幫助非畢業(yè)生分 析就業(yè)形勢,提由總體要求,進一步提升非畢業(yè)生的就業(yè)意 識,做到早發(fā)動、早準(zhǔn)備、早落實就業(yè).引導(dǎo)非畢業(yè)生做好 職業(yè)生涯規(guī)劃,積極主動尋找就業(yè)時機, 合理把握創(chuàng)業(yè)契機.開設(shè)各種專題講座、報告會,提升學(xué)生綜合素質(zhì).學(xué)院 組織專門的講座,開展對非畢業(yè)生的就業(yè)政策及就業(yè)形勢、 現(xiàn)代高校畢業(yè)生應(yīng)具備的就業(yè)技巧和保持良好的就業(yè)心理 等專題講座,拓寬學(xué)生的知識面,豐富學(xué)生的是想內(nèi)涵,提 高在校生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力

7、；對包括xxxx級新生在內(nèi)的全院學(xué)生開展就業(yè)知識講座,幫助低年級學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀.xxxx年我院邀請了 xxxx省大學(xué)生就業(yè)聯(lián)合會秘書長趙 長生博士作了?關(guān)于大學(xué)生職業(yè)選擇?的報告,邀請了黃委 會水資源保護研究所所長郝伏勤高工作了關(guān)于?水資源保 護?的報告,邀請鄭州大學(xué)物理學(xué)院李新建教授作了關(guān)于?納 米材料和納米技術(shù)?的報告,曹策問教授作了關(guān)于?動力系 統(tǒng)的正問題與反問題?報告,張清年教授作了關(guān)于?數(shù)學(xué)與 創(chuàng)造性思維?的報告,王石青教授作了?概率統(tǒng)計的應(yīng)用? 報告等.將我院專家、教授的科研課題分成假設(shè)干方向或者子課 題,引導(dǎo)非畢業(yè)生參與進來,為今后的就業(yè)打根底.我院根 據(jù)?關(guān)于增強

8、大學(xué)生科技活開工作的假設(shè)干意見?文件精神予 以資助,今年共資助了 11項.安排畢業(yè)生中宜娜、江洋等優(yōu)秀者,對低年級的學(xué)生進 行學(xué)習(xí)方法、考研指導(dǎo),以及職業(yè)生涯規(guī)劃講座.今年我院有79名畢業(yè)生,到目前為止,15名考取研究 生,1名考取了國家公務(wù)員,1名參加了 “三支一扶活動, 就業(yè)率到達86%明年我院將有畢業(yè)生 166人,包括58名專升本學(xué)生, 畢業(yè)生就業(yè)工作難度更大. 據(jù)初步統(tǒng)計,xxxx屆畢業(yè)生中已 經(jīng)有近20人參加了國家公務(wù)員測試,準(zhǔn)備參加研究生入學(xué) 測試的有近100人,約20人有簽約意向或者已經(jīng)與用人單 位簽約,5人有意向參加“大學(xué)生志愿效勞西部方案活動 以及“三支一扶活動,就業(yè)率有望高于xxxx屆.盡管我院的畢業(yè)生就業(yè)工作正穩(wěn)步開展,但與其他工科專業(yè)的院、系相比,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不是令人非常滿意.針對這種情況,我院一方面將多方聯(lián)系用人單位,加大力度 開拓就業(yè)市場,另一方面,黨總支也將增強對畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)教育,提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì). 教育我院的全體在校生, 二十一世紀(jì)是一個充滿了挑戰(zhàn)的強者對話的時代,走由大學(xué)校園并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束.對于社會這所人生大學(xué)而言,在華北水院四年的學(xué)習(xí),僅僅只是學(xué)習(xí)的開始.