2017年度小學教師工作總結(jié)

1、2017年度小學教師工作總結(jié)導讀：本文2017年度小學教師工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到 您，歡迎點評和分享。轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)過去。以下是為您整理2017年度小學教師 工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助，詳細內(nèi)容請點擊查看?；仡欁约阂粚W期的工作實踐， 忙碌而充實， 一幕幕都仿佛又呈現(xiàn) 在眼前。自從從事教師這一行，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度 來對待我的工作?，F(xiàn)對本學期工作進行如下總結(jié)：一、師德工作方面許多教育家都指出， 沒有對學生的愛就不會有真正的教育， 愛是 教育學生的前提。全心去愛每一個學生， 熱愛學生是每個教師的天職， 是教師職業(yè)道德的核心， 也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志

2、。 所以 作為教師要真心實意關(guān)心學生， 充分尊重、信任學生，嚴格要求學生， 教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)， 處處為學生著想， 維護他們的自尊心， 在他們需要幫助時伸出援助之 手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，鼓勵的話語，同時教師 的愛能拉近師生間的距離， 是增強師生關(guān)系的潤滑劑。 我還平時抽時 間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動，縮短了師生距離。所以， 學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。一個教師能得到學生的信 任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長。只有這時才 能真正體會到做一個人民教師的樂趣。二、育人教育方面 為人師表是師德的靈魂。除了父母

3、，教師是學生相處時間最多， 對學生影響最大的人。 教師在教育中的示范作用是巨大的， 學生總是 以老師作為模仿的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生 的心靈深處留下烙印， 對學生的成長起著潛移默化的作用。 作為教師 時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止， 親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言等，形成一種無聲無形的教育動力， 去感染學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。因為 孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現(xiàn)象， 所以根據(jù)孩子們的實 際情況， 多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導他們， 讓 學生有個健康的身心來面對身邊的一切。三、教育教學工作方面 一

4、學期以來我擔任一年級的漢語學科和兩個四年級的美術(shù)教學 工作。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平， 不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。都知道，要讓學生參與美術(shù)的活動， 準備工作是必須的很重要的。 因為準備工作會直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量， 也關(guān)系到能否提高學生學 習美術(shù)的積極性， 因此這個基本的問題是必須解決的問題。 上美術(shù)課 時學生不帶工具的現(xiàn)象較嚴重， 特別是手工制作， 需要準備的用具較 多，所以部分同學不能夠及時完成。時間久了， 這些不帶工具的學生 習慣越發(fā)嚴重，于是跟班主任協(xié)調(diào)，用具準備占成績的10%，把需 要帶的工具讓學生記在紙上， 并把帶工具的學生名單

5、一一記錄， 這樣 學生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少。 學生不帶工具的因素有很多， 有的 同學不帶工具就是因為學生對美術(shù)課堂沒興趣， 有的同學是忘記帶了 不重視美術(shù)，所以我從基本做起，在教學內(nèi)容中，先挑選認為他們感 興趣的一課， 然后讓他們每個人都參與到美術(shù)活動中來， 學生的學習 效率也會隨之提高。 手工制作這些方面的教學內(nèi)容， 大大增加了美術(shù) 與生活的聯(lián)系性。 因此本學期又選擇一個課外的自制相框來提高學生 的動手能力和感受成功的喜悅。 因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的過 程讓孩子們親自體驗并讓學生體會到只要用心去思考， 可以變廢為寶 進行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。 這個過程不僅是一個簡 單

6、的體驗， 也是培養(yǎng)學生耐心的好渠道。 從中又能體驗成功的喜悅并 能同學與同學和之間進行有效交流， 更好的完成作品。 以上這些僅僅 是我在美術(shù)教學的一個環(huán)節(jié)，雖然小，但是缺少不了，解決學生的工 具攜帶問題，還要和班主任老師的配合，向他們講明道理，取得學生 家長的理解和支持更快的進步為今后更好地服務(wù)與學生。一學期的堅持本學期學生學習美術(shù)的積極性也得到了一些改善， 參加活動的積極性也提高了不少， 下節(jié)課學什么， 甚至有的學生會主 動找到我有沒有活動， 什么時候還有比賽等等。 聽到學生這些話的時 候我欣喜萬分。4月份我的8名學生還參加了以關(guān)愛為題材的繪 畫比賽，但成績還沒出來。本學期把提高學生學習漢語

7、的興趣為突破口， 努力提高教學質(zhì)量。 本學年特別是第二學期， 我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習漢語的積 極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過小組加旗，用表揚激勵 等教學手段， 充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢， 讓學生自覺 參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。通過 一年的努力現(xiàn)在一年級的大部分同學都能夠沒有老師提示也能夠主 動去預(yù)習和復(fù)習的任務(wù)。 為了更好地調(diào)動學生讀書習慣， 本學期我每 天堅持利用課前5分鐘給學生們讀課外書， 現(xiàn)在已經(jīng)讀完“一千零一 夜，童話故事，公主故事等”這幾本書中第一本書是我自己拿來的， 剩下的都是由學生自己提供給我的。 從中能夠看出他們對課外

8、書籍的 熱愛和讀課外書的（熱情）積極性。 還有在本學期組織的漢語故事比賽 “小故事，大道理”中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的成 績。四、不斷加強自我培訓我認為做一個現(xiàn)代合格的教師， 首先要具備高尚的師德和無私的 奉獻精神，還要具有淵博的知識。在工作中，不斷向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。都說知識學無止境，在我的工作中，我 注意從各個方面來充實自己。如參加教研組的活動，區(qū)教研、學校的 網(wǎng)上培訓、 看有關(guān)教輔和教育教學書籍等來提高自己的業(yè)務(wù)水平， 使 自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。五、美術(shù)教室的管理工作及其他工作（副班主任）作為一年級的副班主任，平時及時與班主任進行溝

9、通了解班級動 態(tài)，更好的了解每一個孩子。學校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不 怠慢，帶著高度負責的態(tài)度去完成任務(wù)。因為是學校工作的安排我負 責美術(shù)教室管理工作。 雖然平時我自己不用美術(shù)教室， 但為了讓美術(shù) 組學生更好的學習， 就需要隔一段時間進行一次大掃除來保持教室衛(wèi) 生并及時更新美術(shù)教室的板報設(shè)計來完善工作。 值周教師在學校工作 中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在 每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周， 每天中午對各班級進行檢查 衛(wèi)生、紀律情況查，對于檢查結(jié)果及時進行總結(jié)使得學校衛(wèi)生、紀律 方面也有了一定的保障。 平時也積極配合德育部的工作， 及時完成任 務(wù)。為了迎接市

10、里的迎檢我和韓老師利用周末和除上課外抽出其余時 間完成了學校外墻裝飾設(shè)計。 在完成的過程中雖然又冷又累， 但看到 作品的一幕幕出現(xiàn)，讓我們忘掉了疲勞，沉浸在喜悅中。六、科研課 題研究工作。作為漢語組的一名成員不斷研究小班化漢語課堂自主 學習的策略和研究 。(1)提高備課的有效性。為了更好的研究小班化 教學的實施，我在備課時不斷鉆研，備課，備學生、備重點難點訓練 點，備教學策略， 切實提高備課的質(zhì)量。(2)提高學生預(yù)習的有效性。 一是教給學生一些預(yù)習的方法， 并通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成 度;二是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可從預(yù)習入手，提高課 堂效率。并把重點放在朗讀教學上，使學生更好地體會作者的心。為 了更好的操作課堂明確教學目標， 首先預(yù)設(shè)課堂教學目標， 目標根據(jù) 教材、落實到課堂;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目 標和生成新的目標， 預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重并進行評估。 讓 學生成為課堂學習的主體，教師作為學習的主導者。七、個人工作業(yè) 績方面本學期本人積極參與市民教部組織的論文征集和教學設(shè)計比 賽。本人撰寫的德育論文美術(shù)課上的民族禮儀風趣表