給優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)信

1、給優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)信給優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)信范文一尊敬的小王同學(xué)：見信好！您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以 往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)角的度量這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非 常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三 角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后 動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解 重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā) 言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出?？傊谶@上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力, 同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。

2、作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情, 把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù) 習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天 的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)老師20*. 9給優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)信范文二X X高級(jí)中學(xué)：昨天我食品公司第二門市部從外地運(yùn)回一批糕點(diǎn)、糖果等商品, 因卡車有急事暫時(shí)先將貨投卸在馬路邊。下午3點(diǎn)左右，我們正往 門市部倉庫里運(yùn)時(shí)，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)灑落下來。大家正 急得不知所措時(shí)，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)

3、 斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我 們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點(diǎn)謝意，可他們堅(jiān)決不肯接受，并且連 姓名也不愿留下。直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王X X、 陳XX等20名同學(xué)。他們愛國家，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品 質(zhì)使我們深受感動(dòng)，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。請(qǐng)貴校對(duì)他們的精神廣為宣傳，對(duì)他們的行為大力表揚(yáng)！XX食品公司第二門市部20*年*月*日給優(yōu)秀學(xué)生的表揚(yáng)信范文三老師：你好！我是浙師大的學(xué)生，看到這封信，請(qǐng)不要詫異，這是封表揚(yáng)信， 表揚(yáng)您班上的韓*小朋友。那天，韓*從學(xué)校上車到站點(diǎn)下車，共給人讓了 4次座。這么長(zhǎng) 的一段距離，他只

4、在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學(xué) 坐，當(dāng)時(shí)車上只有一個(gè)空位。第二次，他坐下沒多久，看到前面一 個(gè)提著大皮箱、背著大包的女子，主動(dòng)上前招呼她坐到自己的位置 上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上， 車上空位不多，每次都是韓*小朋友第一個(gè)起身讓座一個(gè)10歲 小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)也 是學(xué)校思想道德教育的體現(xiàn)一封來自浙師大的表揚(yáng)信，在金東區(qū)*小學(xué)五班掀起了軒然 大波。這個(gè)學(xué)期開學(xué)，班主任曹*收到了這封匿名表揚(yáng)信。對(duì)此， 她很是意外，因?yàn)樵谒嗬?，并沒有一位叫韓*的小朋友。信封上 署名“*小學(xué)五班班主任收”，應(yīng)該不會(huì)是一封寄錯(cuò)了地址的信 箋

5、?曹*想到了班上有個(gè)男生叫韓*,是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂于助人 的男孩。曹*找到了韓*,通過韓*自己的敘述，確認(rèn)了這起“好人好事” 的前后經(jīng)過。不過，更讓曹*感動(dòng)的是，事實(shí)上韓*不只讓了 4次 座，他先后給6位乘客讓過座。韓*是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學(xué)。 由于家在金盾駕校附近，因此韓*每天都要乘坐游7路公交車回家。 9月1日開學(xué)那天，韓*像往常一樣和同學(xué)去乘坐公交車回家。韓 *上車后，車上并不擠，他先讓同學(xué)坐下。剛好還有一個(gè)空座位， 韓*坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個(gè)站起來，扶老爺爺 到自己的位置上坐下。兩站路后，老爺爺下車了，韓*剛坐下，又 看到上來一位提著行李箱

6、的大姐姐，于是招呼她過來坐之后又 上來一位抱小孩的婦女，韓*又再次讓座。這位阿姨下車了，韓* 又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個(gè)剛上車的老奶奶。車子開到赤 松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓*的位置又有了 新的“主人”韓*就這樣一直讓座到了家?！皩戇@封信的是個(gè)大蛆蛆，我們還聊天了呢！"看到這封信，韓 *很開心，因?yàn)榧倪@封信的大蛆姐是個(gè)大學(xué)生，和他聊了學(xué)習(xí)，還 問了學(xué)校、班級(jí)和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“*”寫成 了 “*”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個(gè)小小誤會(huì)。但正是這封 表揚(yáng)信，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。*小學(xué)副校長(zhǎng)黃*特地在“開學(xué)典禮的表揚(yáng)”上單獨(dú)表揚(yáng)了韓*。 說起“開學(xué)典禮的表揚(yáng)”，黃*又拿出一大沓的“好人好事”材料 給記者看：“我今天扶起了一棵小樹。”“我今天幫媽媽做家務(wù) 了?！薄奥飞衔遗龅搅艘粋€(gè)老奶奶，扶她過馬路。”“我看見路上 有西瓜皮，撿起來放進(jìn)了垃圾筒?！秉S*告訴記者，這些好人 好事都是從各個(gè)班級(jí)征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開 學(xué)典禮上進(jìn)行了特別表揚(yáng)。學(xué)校鼓勵(lì)孩子們每天對(duì)照文明禮儀手冊(cè)， 做一件小事。這個(gè)學(xué)期，*小學(xué)還開展了 “講文明懂禮貌爭(zhēng)做文明 禮儀小標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)。對(duì)照“文明禮儀”小冊(cè)子，孩子們?nèi)绻憩F(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀 卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。“現(xiàn)在，