下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學數(shù)學教案 : 小括號教學目標 一 認識小括號,初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序,會計算帶小括號的加減 兩步式題 二 加深對小括號作用的理解,進一步掌握運算順序,提高學生練習的興趣教學重點和難點重點:會計算帶小括號的加減兩步式題,知道一個算式里有括號,先算括號里面的難點:理解小括號在計算中的作用教學過程設(shè)計 一 復習準備1 口算4 3286196812 762 口算20 3345485060 159 204 8191770297 52 二 學習新課1 談話引出課題師:同學們,今天我們要認識一個新朋友,它的名字叫小括號一一又稱圓括號,記作“ 邊說邊板書課題:小括號記作 小括號的威力可大了,
2、為什么呢?我先給你 們講一個故事2 教學例 2出例如 2 實物圖師:有一天小兔和小狗到小熊家去做客,它們倆剛一進門,小熊就快樂地說:“你們 來得真好!快幫助我算一算盤子里一共有多少塊糖?小熊指著盤子里的糖說:“糖紙有 不同的顏色,這里黃色的有 2塊,綠色的有 3 塊,紅色的有 7塊,你們想一想該怎樣算就 能算出一共有多少塊糖?師:請同學們也來幫助小熊算一算好嗎?拿出事先準備好的圓片,在課桌上擺一擺, 猜一猜小兔和小狗是怎樣算的甲:我猜小兔是這樣算的:先把 2塊黃色的和 3塊綠色的加起來是 5 塊,再加上 7塊 紅色的是 12 塊師:如果用算式表示出來,應該先算什么,再算什么?生:用算式表示出來
3、,就是先算 2加3得 5,再算 5加 7得 12師:先算的 2 加 3 要用小括號括起來教師完成板書:乙:我猜小狗是用另外一種方法算的:先把3塊綠色的和 7 塊紅色的合并起來是 10塊,再把 2塊黃色的和 10塊合起來一共是 12塊用算式表示出來,就是先算 3加 7得10, 再算 2加 10得 12師:怎樣表示先算 3加 7呢?生:先算的 3 加 7 要用小括號括起來指名到黑板上添加小括號師:你們真聰明!不但幫助小熊算出了一共有 12 塊糖,而且還知道了算式里用括號 括起來的局部要先算一個算式里有小括號,就應先算小括號里面的算式:2 3 7=12里,有沒有小括號都要先算 23,所以先算的局部在
4、前面時, 括號可以省掉不寫3 教學例 3 出例如 315 6 2=師:想一想:怎樣算?在練習本上試算指名口述計算過程,教師板書: 三 穩(wěn)固反應1 算一算,說一說12 54=11先算 12減5得 7,再算 7加 4得 1112 54=3先算 5加4得 9,再算 12減9得 3師:這兩道題的數(shù)目和計算符號完全一樣,為什么結(jié)果就不一樣了呢?這就是小括號 的威力了由于第 2 小題增加了小括號,計算順序就不一樣了,結(jié)果也就不一樣了同學 們一定要記?。涸谝粋€算式里有括號,必須先算括號里面的,再算括號外面的2 看圖計算3 選擇答案 ( 把正確的答案填在方框里 )(1)19 9 7=口 (2)60 (30 2
5、0)= 1735010(3)17 (2 + 8)= (4)8 + (60 40)= 71028184 把每一橫行、每一豎行的三個數(shù)相加的和寫在 () 里5 游戲找朋友發(fā)給每位同學一張寫著算式的卡片,先請一位學生到前面來說:“快算!快算!快快 算!我的朋友在哪里?下面的學生要迅速地算出這張卡片上和自己手里卡片上的題目的 得數(shù),如果得數(shù)一樣就邊說:“你的朋友在這里邊跑到前面舉起手中卡片,讓大家檢 驗是否找到朋友了以一組題目為例:15 429(102)12(138)18(98)19(11)6 思考題給算式添上小括號(1)860 40=28(2)90 4020=30(3)17 9 6=14課堂教學設(shè)計說明這節(jié)課學習的重點是認識小括號,知道在一個有括號的算式里,先算括號里面的首 先出例如 2 的實物圖,通過講故事的形式引出小括號,目的是引起學生的興趣和有意注 意說明三個數(shù)相加可以按照不同的順序算,如果用算式表示出來,先算的局部要用小括 號括起來,表達了從具體到抽象的思維過程在這里還不要求學生遇到三個數(shù)連加要用不 同的方法計算.練習的設(shè)計也著重突出了小括號在計算中的作用游戲一一找朋友在寓教 于樂的同時培養(yǎng)了學生思維的敏捷性,提高了學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中醫(yī)藥文化進校園-中醫(yī)藥健康伴我行
- 斜面上靜摩擦問題課件
- 上下消化道出血鑒別
- 《血葡萄糖檢測》課件
- 河北省張家口市橋西區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末 歷史試題(含答案)
- 2024年土地登記代理人題庫附完整答案【奪冠系列】
- 單位管理制度展示大全職工管理十篇
- Unit 1 語篇組合提升練
- 單位管理制度展示大合集員工管理篇
- 全球資產(chǎn)配置資金流向月報(2024年12月):強美元下12月資金流出非美市場流入美股
- GB/T 1819.2-2004錫精礦化學分析方法錫量的測定碘酸鉀滴定法
- GB/T 15605-2008粉塵爆炸泄壓指南
- 中國中樞神經(jīng)系統(tǒng)膠質(zhì)瘤診斷和治療指南
- 中考語文文學文本類閱讀復習專題課件:表現(xiàn)手法分析之襯托、對比與抑揚
- 2023年海峽出版發(fā)行集團有限責任公司招聘筆試題庫及答案解析
- 臺大公開課歐麗娟紅樓夢講義
- 【合同范本】補充協(xié)議-面積差補款-預售版
- 藝術(shù)(音樂、美術(shù))專業(yè)人才需求情況調(diào)研報告
- [QC成果]提高剪力墻施工質(zhì)量一次合格率
- 移印工作業(yè)指導書
- 樂高基礎(chǔ)篇樂高積木和搭建種類專題培訓課件
評論
0/150
提交評論