優(yōu)秀學生人物事跡【DOC范文整理】

1、優(yōu)秀學生人物事跡“聰明在于勤奮，天才在于積累”該生抱著這樣的信念， 在一年級的期末考試中一舉沖上全班，為自身的小學一年生 涯畫上一個圓滿的句號，同時也為自己接下來的學習歷程開 了一個好頭。俗話說：“事在人為”，該生踏入小學的知識殿堂以來，堅定不移地實踐這一俗言，面對強手如林的班級，凡事都搶 先做，爭做好。課前，該生認真做好預習工作。課上，該生 專心聽講，認真筆記。課后，該生積極動腦，不懂就問，虛 心向同學與老師請教，當天的任務力爭當天完成。在日常的班級生活中， 該生能夠用積極樂觀的心態(tài)對待 工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂于助人， 遵守學校的一切規(guī)章制度。身為班干部，積極主動地配合

2、班 主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，并嘗試獨立地 處理一些問題，做班主任的好幫手。在班級活動中，該生能夠積極踴躍地參加，班隊課上主 動大膽地上臺發(fā)言，使自身得到全面的發(fā)展。“成績只代表過去，未來要自己爭取”，有了成績不能 驕傲，該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙，努力發(fā)展 完善自己，力爭做一名新時代的合格的優(yōu)秀小學生。姜振賀是樣冊子小學六年級的一名優(yōu)秀學生。身為大隊 長的他，熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規(guī)定的各項規(guī)定，多次被評為校三好學生和優(yōu)秀學生干部。在學習方面，他能做到不懂就問，課后不留疑問，上課 時，認真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨自認真完成，成 績優(yōu)秀。能夠合理安排學習時間

3、，選擇科學的學習方法來學 習，能在課前進行預習，課后進行復習，做到“溫故而知新” 能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯(lián) 系，把握知識結構和知識網(wǎng)絡，端正學習態(tài)度來學習。遇到 學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心 克服困難，以積極向上的心態(tài)去學習。在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生，能積 極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關 心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難， 積極參加班級和少先大隊活動，為班級的黑板報工作提供資 料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處在愛好興趣方面， 平時愛好興趣廣泛， 對新興科技等有 所

4、了解，熱愛讀書，經(jīng)常進行體育活動鍛煉身體，是?；@球 隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關 心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。在思想道德方面，能夠堅持做到道德規(guī)范行為端正，講 禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學校的文明學生。他用自己的行動實現(xiàn)了自己的夢想，他翻越高大的山嶺，終會到達理想的彼岸春燁是樣冊子小學一名優(yōu)秀的少先隊員。今年讀三年 級，擔任班長一職，她在各方面都起到了很好的帶頭作用。 特別是在學習上，她掌握了很好學習方法，學習勤奮刻苦， 善于動腦思考。在課堂上的學習效率特別高，每次都能認真 筆記，并在課后及時地認真地鞏固，保證每天所學習的內(nèi)容 能夠有效吸收，恰當運用，并

5、能在出色完成布置的各次作業(yè) 后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。因此，邵春燁的成 績一直很顯著，各項考試總是名列前茅。 連續(xù)兩年被評為“ 東市寬甸縣三好學生”。該生在班級工作中盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇 熱情，并能時刻注意與老師溝通，如實地反饋同學們的學習 生活和心理情況。一學期來，為班級做了很多工作，在她個 人成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領 同學們營造了良好的學習氛圍，使班級成績一天比一天優(yōu) 異。該生可以稱得上是同學最真摯的朋友，老師最得力的助 手?！霸谄湮唬\其政，問心無愧”，便是我對該生提出的 最基本的要求，她也曾告訴我，這句話也是她的人生格言和 工作要求。在行為道德上，她能夠認識到個人形象代表班級形象的 道理，處處為班級著想。因此，她嚴格要求自己的一言一行， 遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學們的榜樣。當 同學們遇到困難，邵春燁總是盡力相助，與同學們的關系非 常好，并在同學們中有一定威信。同時