由側面人物環(huán)成的聚光圈

1、由側面人物環(huán)成的聚光圈摘 要：通過對文本的反復細度，試圖從永久的悔 一文中引入的三位側面人物，以及所敘述的四個故事的角度 來剖析永久的“悔”的深刻內涵，可以看出作者很用心地選 入的側面人物都是為了和母親形成鮮明的對比，以突出母親 最無私的愛，從而表達出自己沒能及時行孝的悔恨，那份時 刻放在心頭的永久的悔。關鍵詞：側面人物 對比 悔恨 永久的悔是一篇哀而不傷的佳作，是季羨林應光 明日報的記者邀約，完成的一篇文章， 1997 年獲得魯迅文 學獎，給季先生帶來散文家的榮譽。 1 永久的悔使用敘 事的方法，敘事情節(jié)雖然不夠完整， 但很集中， 敘事中的“情” 滲透在字里行間。文中以真情實感表現(xiàn)出作者對于

2、沒能好好 給母親盡孝的悔恨。從作者所選用的敘述事件中，可以看出 作者在回憶時所想到的事件所具有的代表性，以及通過敘述 這幾件事可以審視出文章所要表達的“永久的悔”究竟是什 么。情節(jié)以暗線的形式與文章主題呼應。永久的悔以“悔”為主題，開篇就點明“我這永久 的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親” 。再簡要介紹了從祖 父輩到父輩的情況，引出母親，但都是極為簡單的敘述。解 釋了當時吃食的標準， “吃白的 （指麥子面）最高，其次 是吃小米面或棒子面餅子（黃的） ，最次是吃紅高粱餅子， 顏色是紅的，像豬肝一樣。 ”因為作者的家里窮，幾乎都是 以“紅的”吃食為主。然后敘述了自己為獲得“白的” （白 面做的食物）

3、而去討好別人、自己出力干活的情節(jié)。在這大 段的文字敘述中，對母親的正面描寫很少很少，直到最后兩 段才開始多次提到母親。中間所敘述的情節(jié)看似與對離開母 親而感到后悔無關， 實則不然， 通過對幾個側面人物的敘述， 可以看出作者的用心，運用對比的方法，用這幾個情節(jié)從側 面深層次地表達出作者的悔，永久的悔。1. 大奶奶的“小”白饃和母親的“大”月餅 首先敘述的是大奶奶，她的家境很好，因為大奶奶的親 孫子早亡，她就把所有的愛都轉移到“我”身上。其中有這 樣的敘述：“她不但自己吃，而且每天都給我留出半個或者 四分之一個白面饃饃來 , 我清脆甜美地喊上一聲奶 奶！,從口袋里打出一小塊饃？x,遞給我。”由此可

4、以看出，作者所謂“小孩子的辦法” ，就是抓住大奶奶疼愛“我” 的感情，去討好她，從而獲得“一小塊饃饃” 。文中還有一 個細節(jié)，大奶奶在給“我”饃饃的時候的描寫是“把手縮回 到肥大的袖子， 從口袋里打出一小塊饃饃” ，“肥大的” 和“一 小塊”形成強烈的對比。也很有可能大奶奶的衣袖口本來就 大，但是一大一小， 確實形成很大的反差。 大奶奶是從大的，還是肥大的袖口里，只拿出一塊小小的饃饃給“我”，說明大奶奶對“我”的疼愛還是有所保留的，并不是完全無私。 同時，也通過這樣的敘述，表現(xiàn)出糧食的珍貴，大奶奶家算 是條件好的，吃“白的”也非常舍不得。而對年幼的“我” 來說，只要討好大奶奶就能吃上一小塊饃饃

5、，就能成為一天 中最幸福的時刻。接著，敘述中秋節(jié)，母親弄了點月餅，“給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來?！蹦菚r候月餅是“我” 難得吃上一次的，當時并沒有在意母親是不是也在吃，現(xiàn)在 回想起來才知道母親一口也沒有吃，都給“我”吃了。這就 與上文大奶奶給“我”一小塊饃饃形成強烈的對比，大奶奶 給“我”吃的，是建立在痛失孫子的前提和“我”極力討好、 賣乖的條件上的，如果沒有這些因素的存在，或許大奶奶并 不會每天都給“我”吃白饃饃。相反，母親的愛卻是無私的， 不需要有任何前提和條件，就因為“我”是她的孩子，就這 一個原因，就足夠讓她把所有最好的以及她能給的都給“我”。在這一段敘述中，沒有敘述作

6、者在得到月餅時感謝 母親，甚至因為當時年幼的自己太開心，都沒有留意到母親 是不是也吃了月餅的情節(jié)。等作者來到望九之年，回憶起這 件事情，才深深感到悔恨，年少的自己把母親給予的愛當做 理所應當，沒有心存感恩，卻對別人一點點的恩惠極力討好。 人們總是對于自己容易得到、經常得到的東西不懂得珍惜和 感激。等到明白這份珍貴時，往往為時已晚。這便是隱含在 文章中的“悔” ，通過大奶奶和母親給“我”最難得的吃食 的敘述，以及“我”獲得吃食所對待大奶奶和母親的態(tài)度形 成鮮明的對比，突出文章的主題： “永久的悔” ，悔恨自己沒 有對母親好一點，悔恨自己的自私，悔恨自己沒有在能報答 母親的時候及時行孝。2. 用勞

7、力換取二大爺?shù)狞S面糕和無條件接受母親的好 其次，敘述作者吃到黃面糕的情節(jié)。在春、夏、秋三個 季節(jié)，“我”到莊外去割草，用來喂二大爺家的牛，以此賴 在他家不走，蹭上一頓“黃的”吃。這樣的情節(jié)敘述，讓人 讀完后，既心疼作者小小年紀就要去干那么苦的活，也感嘆 貧窮真的可以讓一個人想盡辦法，只為了獲得一點點的食 物，滿足一下口舌之欲，盡管這是一個小孩子，都早早地通 過自己的勞力換來一點在家里不能吃到的食物。文中的一個 “賴”字，傳神地刻畫出“我”為了吃到黃面糕而使出渾身 解數(shù)這一形象，也就是耍小孩子的無賴，心想自己給二大爺 家的牛割草，就應該要吃到他家的黃面糕。也通過這個情節(jié) 的敘述，再次形成強烈的對

8、比，更明顯地突出只有母親是可 以無條件對“我”好的人，從別人那里獲得一點“白的” “黃 的”的食物，都要“我”或去討好、或付出勞力來換取。作 者每每想到這些， 想到母親同樣每天都過得很辛苦、 很勞累， “我”卻沒有盡到一個兒子該盡的孝道，反而為了點吃的， 把本該給母親的親切甜美的叫喚和該幫母親做一點活計的 本事都給了別人。這才是讓作者回憶起來感到悔恨的，母親 一直默默地為“我”付出，我卻沒有對她做過一點事情，等 到想把她接來身邊時，她已經永遠的走了。3. 寧大嬸子口中的母親和“我”回憶中面影模糊的母親 最后，在多年以后，一次回家時聽對面的寧大嬸子告訴 “我”說：“你娘經常說： 早知道送出去回不

9、來，我怎么也 不會放他走的！ ”這樣的話， “我”不是親耳聽母親說的， 而是通過別人的轉述才得知。從這個側面表現(xiàn)出作者與母親 相處的時間極為短暫，與母親的交流和溝通也是極少的。文 中作者這樣說： “現(xiàn)在我回憶起來，連母親的面影都是迷離 模糊的，沒有一個清晰的輪廓。 ”閱讀后文可以知道，作者 在母親身邊只待到六歲，就被送到九叔家生活。所以，母親 的樣貌是模糊的， “我”想不起來母親的具體的樣子，尤其 是笑起來的樣子。那時候，母親可能是為了讓兒子過好一點 的生活，讓兒子可以上學，接受到教育，不要像自己一樣， 活了一輩子，一個字都不識，連個名字都沒有，就算再舍不 得也要忍著心痛， 把兒子送出去， 為

10、了兒子以后能過得更好； 兒子當時卻并不理解母親的苦心， 想著可以吃飽、 可以上學， 就跟著去了九叔家。其實，母親在決定送走兒子的時候就知 道孩子不會再回來，自己為他選擇了海闊天空，當然要任由 他高飛，怎能成為孩子的羈絆。只是難免會時時思念孩子， 嘴上念一念罷了。慈愛卻又無奈的母親形象就這樣被塑造了 出來，雖然全文沒有對母親詳細的描寫，卻在字里行間、細 小情節(jié)中顯現(xiàn)出母親的形象，也通過這些敘述來深刻地點 題，告訴讀者那永久的悔到底悔的是什么。通過三位側面人物的敘述，與母親形成鮮明的對比。大 奶奶看似大方和疼愛，卻也是建立在情感需要的基礎之上； 二大爺看似寬容“我”的耍賴，卻也是要“我”的勞作來換 取的；寧大嬸子記憶中的母親，以及“我”回憶中的母親， 一個是清晰的，一個是模糊的。三組對比，層層深入，一層 比一層更能體現(xiàn)出作者的悔恨，那是一種永遠無法挽回的痛 苦。更深刻地表現(xiàn)出作者長大后，特別是自己也年老時，才 能體會到母親給予的濃濃的愛子之情而自己卻沒機會再報 答的后悔。要是當時的自己知道與母親今生的母子情緣那